重庆市长寿区2023-2024学年三年级上学期期末数学试卷

这是一份重庆市长寿区2023-2024学年三年级上学期期末数学试卷，共14页。试卷主要包含了认真审题，准确填空，我会判断，我会选择，计算，动手操作你最棒!，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．（9分）在横线里填上合适的单位名称或数量。
2．（1分）王老师每分钟跳绳198下，3分钟大约跳绳 下．
3．（2分）用长3分米的4根小棒能围成一个 ，它的周长是 分米。
4．（1分）歌舞兴趣小组共有24人，其中有16人会唱歌，12人会跳舞，那么既会唱歌又会跳舞的有 人。
5．（2分）要使“341×□”的积是三位数，□内最大可以填 ；要使积是四位数，□内最小可填 ．
6．（1分）操场跑道一圈是400米，跑了2圈后，还差 米是1千米。
7．（2分）在横线上填上“＞”“＜“或“＝”。
8．（2分）星期天小华离开图书馆的时间是，在路上用了15分钟，他回到家的时间是 时 分。
9．（1分）一张身份证的号码是500221201403030023，这张身份证主人性别为 。
10．（2分）里面有 个；再添上 个就是1．
二、我会判断。对的打“√”，错的打“×”。（每题1分，共5分）
11．（1分）一块蛋糕分成5份，小月吃了2份，她吃了这块蛋糕的． ．
12．（1分）三位数与三位数相加，和可能是三位数．
13．（1分）估算898×4≈3600，准确的积一定小于3600。
14．（1分）钟面上分针走一大格的时间，秒针要走60大格。
15．（1分）把一个长方形剪掉一部分，周长一定变少了。
三、我会选择。（将正确答案的序号填在括号里）。（每题1分，5分）
16．（1分）如图阴影部分用分数表示为（ ）
A．B．C．
17．（1分）爸爸周日去奶奶家，使用的交通工具每小时行80千米，这种交通工具可能是（ ）
A．自行车B．小轿车C．飞机
18．（1分）一个正方形的边长增加3厘米，它的周长增加（ ）厘米．
A．12B．6C．3
19．（1分）第一小组同学进行50米跑测试，成绩如下：丽丽9秒，华华11秒，芳芳8秒。他们中跑得最快的是（ ）
A．丽丽B．华华C．芳芳
20．（1分）笔算12×3，如竖式计算中箭头所指的“3”乘“1”表示的意义圈对了的是（ ）
A．B．C．D．
四、计算。（32分）
21．（15分）直接写出得数。
22．（17分）竖式计算小高手，带※号的要进行验算。
五、动手操作你最棒!（第1、2小题各4分，共8分）
23．（4分）量出如图所示图形中各条边的长再算出每个图形的周长。（单位：厘米）
24．（4分）在如图的方格纸上画一个正方形和一个长方形，并且使长方形的周长与正方形周长相等。
六、解决问题。（每题4分，共28分。）
25．（4分）小刚看的页数是小明的多少倍？
26．（4分）芳芳家离学校800米。芳芳上学走了150米时，发现忘记带作业本，于是她回家取了作业本后赶到学校。她今天上学共走了多少米？
27．（4分）三年级315名师生乘汽车去杨克明故居瞻仰，每辆车限乘49人，6辆汽车够吗？（注：限乘人数里包括司机）
28．（4分）还剩下几分之几没有吃？还剩下多少千克西瓜？
29．（4分）一张A4纸的长是29厘米7毫米，宽是21厘米。在这张纸上剪下一个最大的正方形，正方形的周长是多少？剩下图形的周长是多少？
30．（4分）把5本相同的书摞起来，高度是3厘米。如果把50本这样的书摞起来，高度是多少？
31．（4分）同学们站队做操，如果每行站9人，可以站4行，如果每行站6人，可以站几行？
2023-2024学年重庆市长寿区三年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、认真审题，准确填空。（7小题每空0.5分，其余每空1分，共22分。）
1．【分析】根据生活经验，对长度单位、质量单位、时间单位和数据的大小认识，可知计量一张课桌高用“分米”做单位；可知计量黄瓜的长用“厘米”做单位；计量一个西瓜的质量用“千克”做单位，计量一辆卡车的载质量用“吨”做单位。1吨＝1000千克，1时＝60分，1厘米＝10毫米，1分＝60秒，进行单位换算，再计算即可。
【解答】解：一张课桌的高度是6分米；
一根黄瓜的长是20厘米；
一个西瓜的质量是4千克；
一辆卡车的载质量是4吨；
6吨﹣500千克＝6000千克﹣500千克＝5500千克；
80分＝1时20分；
5厘米+3毫米＝50毫米+3毫米＝53毫米；
180秒＝3分。
故答案为：分米、厘米、千克、吨、5500、1、20、53、3。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
2．【分析】每分钟跳绳198下，求3分钟跳绳的下数，就是求3个198是多少，用乘法求解，计算时根据估算的方法进行计算即可．
【解答】解：198×3
≈200×3
＝600（下）
答：3分钟大约跳绳 600下．
故答案为：600．
【点评】本题考查了整数乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解．
3．【分析】根据正方形周长的意义，围成正方形的4条边的长度和就是正方形的周长。根据正方形的周长＝边长×4，把数据代入公式解答。
【解答】解：用长3分米的4根小棒可以围成一个边长是3分米的正方形。
3×4＝12（分米）
答：用4根长为3分米的小棒能围成一个正方形，它的周长是12分米。
故答案为：正方形，12。
【点评】此题考查的目的是理解正方形周长的意义，掌握正方形的周长公式及应用。
4．【分析】用16加12求出会唱歌的与会跳舞的总人数，把既会唱歌又会跳舞的多算了一次，所以再减去24就是既会唱歌又会跳舞的人数。
【解答】解：16+12﹣24
＝28﹣24
＝4（人）
答：既会唱歌又会跳舞的有4人。
故答案为：4。
【点评】两量重叠问题：A类与B类元素个数的总和＝A类元素的个数+B类元素个数﹣既是A类又是B类的元素个数。
5．【分析】要使“341×□”的积是三位数，或者是四位数，把341看作300，因为300×3＝900，接近1000；再用341乘上3，根据所得的积进一步解答即可．
【解答】解：根据题意可得：
341×3＝1023；
1023是四位数；
要使341×□的积是三位数，那么这个一位数要比3小，因此，□内最大可以填2；
要使积是四位数，这个一位数大于或等于3，因此，□内最小可填3．
故答案为：2，3．
【点评】根据多位数乘一位数的估算方法，先把这个多位数看作与它接近的整百数，然后用整百数乘几接近1000，再用原来的数与所得的一位数相乘，再根据所得的积进一步解答即可．
6．【分析】一圈是400米，跑了2圈共2个400米，即400×2＝800米；1千米是1000米，然后再用1000减去800即可．
【解答】解：400×2＝800（米）；
1千米＝1000米；
1000﹣800＝200（米）．
答：还差200米是1千米．
故答案为：200．
【点评】本题关键是求出跑的米数，然后再进一步解答．
7．【分析】（1）分母相同的分数大小比较，分子大的分数就大；
（2）分子相同的分数的大小比较，分母小的分数就大，分母大的分数反而小；
（3）将两个数量统一单位后再比较大小；
（4）将两个数量统一单位后再比较大小。
【解答】解：
故答案为：＞，＜，＜，＝。
【点评】此题主要考查分数和整数大小的比较方法，要注意单位不统一的，需化成同一单位后，再比较大小即可。
8．【分析】根据图示：时针接近5，分针指向8，可知：星期天小华离开图书馆的时间是下午4时40分，在路上经过的时间是15分，求回到家的时刻，用离开图书馆的时刻加上经过的时间，即可得解。
【解答】解：4时40分+15分＝4时55分；
答：他回到家的时间是4时55分。
故答案为：4，55。
【点评】此题考查了时间的推算，回到家的时刻＝离开图书馆的时间时刻+路上经过的时间。
9．【分析】身份证上第17位表示性别，奇数表示男性，偶数是女性。
【解答】解：一张身份证的号码是500221201403030023，这张身份证主人性别为女。
故答案为：女。
【点评】本题是考查了身份证的数字编码问题，身份证上：
前六位是地区代码；
7～14位是出生日期；
15～17位是顺序码，其中第17位奇数分给男性，偶数分给女性；
第18位是校验码。
10．【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位．据此可知，的分数单位是，里面有里面有 5个，1﹣＝，则再添上4个就是1．
【解答】解：的分数单位是，里面有里面有 5个，
1﹣＝，则再添上4个就是1．
故答案为：5，4．
【点评】此题考查了分数除法，应明确：一个分数的分子是几，其就含有几个分数单位（带分数除外）．
二、我会判断。对的打“√”，错的打“×”。（每题1分，共5分）
11．【分析】分数的意义就是把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数；据此解答．
【解答】解：根据分数的意义可知，
一块蛋糕分成5份，没说明是不是平均分，所以小月吃了2份，她吃了这块蛋糕的的说法是错误的．
故答案为：×．
【点评】此题考查了学生对分数意义的理解，注意一定要平均分．
12．【分析】据题意，可以假设这两个三位数分别是100和200，然后计算这个和，再进一步判断即可。
【解答】解：100+200＝300
所以三位数与三位数相加，和可能是三位数，说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题利用三位数与三位数之间的关系，举具体例子，更容易判断。
13．【分析】把整数看作与它相近的整百数进行计算，再比较估算与准确数的大小即可。
【解答】解：把898看作900进行计算，900×4＝3600，因为把898估大了，实际的结果比3600小，原题说法正确。
故答案为：×。
【点评】本题考查了整数乘法的估算方法。
14．【分析】分针走1个大格的时间是5分钟，秒针走一圈的时间是1分钟，一圈是12个大格，依此判断即可。
【解答】解：5×12＝60（个）
所以钟面上分针走一大格的时间，秒针要走60大格，这句话是正确的。
故答案为：√。
【点评】熟悉钟面的知识，是解答此题的关键。
15．【分析】先画图，然后结合图形的变化，很容易判断周长的变化，据此解答即可。
【解答】解：如图：
左图把一个长方形剪掉一部分，周长变少了；右图把一个长方形剪掉一部分，周长增加了。所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了图形剪拼知识，结合长方形周长知识，解答即可。
三、我会选择。（将正确答案的序号填在括号里）。（每题1分，5分）
16．【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫分数。据此对图形进行分析即可。
【解答】解：此圆被当作单位“1”平均分成4份，其中阴影部分面积是三角形加上弧形阴影，通过结合图形的拼补正好占整个图形的，则阴影部分占这个圆形的。
故选：A。
【点评】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。
17．【分析】联系生活实际，了解生活中常见交通工具的速度，再进行选择。
【解答】解：自行车每小时大约可以行10—20千米；小轿车每小时60—120千米，飞机每小时可行600—1000千米。经过以上的调查，爸爸周日去奶奶家，使用的交通工具每小时行80千米，这种交通工具可能是小轿车。
故选：B。
【点评】本题解题关键是了解生活中常见交通工具的速度，做好积累。
18．【分析】正方形的边长增加3厘米，则四条边共增加（3×4）厘米，也就是周长增加了（3×4）厘米，据此即可求解．
【解答】解：3×4＝12（厘米）；
答：它的周长增加了12厘米；
故选：A．
【点评】此题主要考查正方形的特征和周长的计算方法．
19．【分析】根据20以内数的比较大小即可解答。
【解答】解：因为8秒＜9秒＜11秒，所以他们中跑得最快的是芳芳。
故选：C。
【点评】本题主要考查20以内数的比较大小。
20．【分析】1在十位上表示10，完整的算式为10×3＝30，根据乘法的意义进行解答即可。
【解答】解：笔算12×3，如竖式计算中箭头所指的“3”乘“1”表示的意义圈对了的是。
故选：B。
【点评】本题考查一位数乘两位数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
四、计算。（32分）
21．【分析】根据数的估算、千以内加法、减法、一位数乘多位数乘法、分数加法、分数减法的运算法则直接写出得数即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了数的估算、千以内加法、减法、一位数乘多位数乘法、分数加法、分数减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
22．【分析】根据一位数乘三（两）位数乘法、千以内加法、减法的笔算法则进行计算。加法用交换加数的位置进行验算，减法用差+减数＝被减数进行验算。
【解答】解：54×9＝486
608×5＝3040
125×8＝1000
504﹣54＝450
800﹣208＝592
验算：
328+657＝985
验算：
【点评】本题主要考查了一位数乘三（两）位数乘法、千以内加法、减法的笔算以及加法、减法的验算方法。一位数乘三（两）位数乘法的笔算，用一位数与三（两）位数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积就写在哪一位的下边，哪一位满十就向前一位进“1”。千以内加法、减法的笔算，注意数位要对齐，从个位算起。
五、动手操作你最棒!（第1、2小题各4分，共8分）
23．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，把每条线段相加即可得到周长。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了线段测量的方法及周长的计算。
24．【分析】若画周长是16厘米的长方形，那么长与宽的和就是8厘米，8＝5+3，所以长方形的长可以是5厘米，宽就是3厘米；长方形的周长是16厘米，那么正方形的周长就是16厘米，它的边长就是16÷4＝4（厘米）；据此画出即可。
【解答】解：如图：
（画法不唯一）
【点评】本题考查了长方形和正方形的画法，结合长方形和正方形的周长公式解答即可。
六、解决问题。（每题4分，共28分。）
25．【分析】根据整数除法的运算方法，用小刚看的页数除以小明看的页数，求出小刚看的页数是小明的多少倍即可．
【解答】解：48÷8＝6
答：小刚看的页数是小明的6倍．
【点评】此题主要考查了整数除法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求一个数是另一个数的多少倍，用除法解答．
26．【分析】用800加上150乘2，即可解答。
【解答】解800+150×2
＝800+300
＝1100（米）
答：她今天上学共走了1100米。
【点评】本题考查的是行程问题，明确芳芳比平时多走了2个150米是解答关键。
27．【分析】用每辆车限乘的人数乘汽车的辆数，求出能乘坐的人数，再减去6辆车的司机，再与315进行比较，即可解答
【解答】解：49×6﹣6
＝294﹣6
＝288（人）
288＜315
答：6辆汽车不够。
【点评】本题考查一位数乘两位数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
28．【分析】把这个西瓜的重量看作单位“1”，剩下几分之几没吃＝1﹣已经吃了几分之几，由此计算剩下多少千克西瓜。
【解答】解：1﹣＝
12×＝4（千克）
答：还剩下没有吃，还剩下4千克西瓜。
【点评】解决本题的关键是找出题中数量关系。
29．【分析】根据题意可知，从这张长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长等于长方形的宽，剩下图形的长是29厘米7毫米，宽是29厘米7毫米﹣21厘米＝8厘米7毫米，根据正方形的周长＝边长×4，长方形的周长＝（长+宽）×2，把数据代入公式解答。
【解答】解：21×4＝84（厘米）
剩下图形的长是29厘米7毫米，宽是29厘米7毫米﹣21厘米＝8厘米7毫米。
（8厘米7毫米+21厘米）×2
＝29厘米7毫米×2
＝59厘米4毫米
答：正方形的周长是84厘米，剩下图形的周长是59厘米4毫米。
【点评】此题主要考查正方形、长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。
30．【分析】可以先把厘米转化成毫米，用5本相同的书摞起来的高度除以5，得出1本书的高度，再乘50，即可得解。
【解答】解：3厘米＝30毫米
30÷5×50
＝6×50
＝300（毫米）
300毫米＝30厘米。
答：高度是30厘米。
【点评】本题考查的是归一应用题，求出单一量是解答关键。
31．【分析】用每行站的人数乘站的行数，可以计算出同学们参加做操的总人数，再用同学们参加做操的总人数除以实际每行的人数，可以计算出可以站几行。
【解答】解：9×4÷6
＝36÷6
＝6（行）
答：可以站6行。
【点评】本题考查归总问题的解题方法，解题关键是抓住归总问题总数不变，再利用每行人数，所站行数与总人数之间的关系，列式计算。
一张课桌的高度是6
一根黄瓜的长是20
一个西瓜的质量是4
一辆卡车的载质量是4
6吨﹣500千克＝ 千克
80分＝ 时 分
5厘米+3毫米＝ 毫米
180秒＝ 分


8000米 9千米
5时 300分
74+15＝
51﹣26＝
37+48＝
88﹣80＝
481﹣298≈
7×60＝
500+500＝
460﹣80＝
800﹣340＝
502+197≈
900×5＝
26×4＝
＝
＝
396×6≈
54×9＝
608×5＝
125×8＝
504﹣54＝
※800﹣208＝
※328+657＝
＞
＜
8000米＜9千米
5时＝300分
74+15＝89
51﹣26＝25
37+48＝85
88﹣80＝8
481﹣298≈180
7×60＝420
500+500＝1000
460﹣80＝380
800﹣340＝460
502+197≈700
900×5＝4500
26×4＝104
＝1
＝
396×6≈2400