第一次月考测试卷（试题）2023-2024学年五年级下册语文统编版

这是一份第一次月考测试卷（试题）2023-2024学年五年级下册语文统编版，共5页。试卷主要包含了看拼音，写汉字，把下列词语补充完整，并完成练习，选择正确的答案，按要求完成句子练习，根据课文内容填空，非连续性文本阅读，阅读短文，完成练习，习作等内容，欢迎下载使用。
一、看拼音，写汉字。(7分)
1.“zhòu( )出yún( )田夜绩麻”是中国传统农耕生活的写照。如今国家全面推进乡村振兴发展，农村呈现出新面貌。在大多数平原村zhài( ),chú( )草、chā( )秧、收gē( )基本实现了机械化。
2. jì chǎn zhàng tuō
妒( ) ( )除 拐( ) 委( )
足( ) ( )品 倚( ) ( )地
二、把下列词语补充完整，并完成练习。(8分)
①神( )妙( ) ②( )( )浩渺 ③恍( )大( )
④( )( )无垠 ⑤瞑( )蹲( ) ⑥( )欺雪( )
1.与词语④结构相同的词语还有 、 ,与词语③意思相近的词语还有 。(3分)
2.选词填空。（填序号）(2分)
(1)山顶的那棵老松树虽常年遭 ,却仍身姿挺拔。
(2)置身于 的原野，我感到心旷神怡！
三、选择正确的答案。（填序号）(12分)
1.下列词语中，读音和书写完全正确的一项是( )
A.翎毛(líng) 提供(gòng) 预计 瞎闹
B.樱桃(ying) 澄澈(chéng) 蝴蝶 草帽
C.弓弩手(nú) 豁喇喇(1ǎ) 俺家 耻笑
D.镌刻(zhuàn) 宝钗(chai) 武乙 榆树
2.结合语境，下面语段中加点字“堪”的意思应该是 ( )
《三国演义》中曹操率军行走华容道。行进间有军士报，雨后积水，道路难走。曹操说：“军旅逢山开路，遇水叠桥，岂有泥泞不堪行之理！”
A.堪称。 B.可，能。 C.能忍受，能承受。 D.姓氏。
3.亮亮和爸爸去看了京剧《闹天宫》和《景阳冈》。他发现《景阳冈》的戏票上写着：武松打猛虎，智勇双全。《闹天宫》的戏票上也有类似的宣传语，写的是( )
A.猴王除九幽，四海拱伏 B.悟空斗天神，大显神通
C.大圣调蕉扇，足智多谋 D.行者收八戒，料事如神
4.下列句子运用的表现手法与例句相同的一项是（ ）
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
A.蜜蜂落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
B.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
C.对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
D.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
5.下列句子的外貌描写与人物不相吻合的一项是( )
A.两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。（林黛玉）
B.卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。（猪八戒）
C.黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。（鲁智深）
D.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（诸葛亮）
6.下列关于怎么表演课本剧的说法中，有误的一项是( )
A.选择表演课文时，我们要考虑以下因素：情节是否曲折、人物性格是否鲜明、对话是否丰富、人数是否适合等。
B.在分角色时，谁喜欢哪个角色就可以演哪个角色。
C.要想演好角色，我们要设计好台词，加上合适的动作、表情，并且配上相应的服装、道具。
D.我们在讨论时要有主持人，主持人要引导每个人发表意见，尊重大家的共同决定。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1.照样子，从“浓”“急”“忙”中选择一个写一写。(2分)
例：高兴——成都大运会赛场上，中国运动健儿不屈不挠，奋力拼搏，取得了佳绩。运动员高兴得连声呐喊,教练高兴得合不拢嘴,现场的工作人员也高兴得手舞足蹈。
。
2.这是亮亮习作中的一段话，请根据题目要求完成练习。(4分)
一条清澈的小河从村前缓缓地流过。河边不远处,几个小孩子跟在大人的身后,
在瓜。看着眼前的景象,我地吟诵起来:“ ”。
(1)请你在修改符号处进行修改，使语句表达更加准确、生动。(2分)
(2)填入语段横线处的诗句，最恰当的一项是(2分)( )
A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。 B.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
C.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
五、根据课文内容填空。(7分)
1.诵读古诗，我们认识了不同的孩子：我们从《稚子弄冰》的“稚子金盆脱晓冰， ”中看到了天真可爱、自得其乐的孩子；从《村晚》的“ ， ”中看到了天真调皮、无比悠闲的孩子；从《游子吟》的“ ， ”中看到了对母亲深怀感恩的孩子。(5分)
2.读了《三国演义》，我了解了 、 等故事。阅读《水浒传》后，我最喜欢 这个人物，因为他 。(2分)
六、非连续性文本阅读。(14分)
【材料一】漫画《你不要命了！》 【材料二】对283人使用微信情况的调查统计

【材料三】 微信群里大家的讨论发言
李小美：我觉得微信的优势之一就是设计简洁。聊天、娱乐、通讯录等不同功能分处不同界面，便于寻找，且没有杂乱信息干扰重要信息。作为一款聊天软件，这种越简洁、越便于操作的，越受大家欢迎。
乐天派：这确实是它的优势,可是它的弊端也不少:有的人特别依赖手机,他们在微信里读小说、玩游戏、刷短视频……成了“手机控”，人与人之间没有面对面的交流，感情都淡了。
小学士：我不同意你说的，以前用手机短信功能，只能发文字和图片短信，现在用微信不仅能发送文字和图片，还能发送视频和语音，甚至进行视频通话,可以说是随心所欲……
小英子：对,对,对……是很方便,用微信可以完成网上缴费、购物、看病挂号……不用去排队了。而且,微信里有各种信息、资料,多看还能增长知识！
张飞：手机的屏幕有辐射，长期看微信，容易毁坏视力。大家注意到了吗？有的时候网络环境不安全，微信里的个人信息很容易泄露，要是个人信息被坏人盗用，那可就惨了。
【材料四】 什么是低头族
低头族，指如今无论何时何地都作“低头看屏幕”状，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。他们有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑聊微信、玩游戏、看视频等,低着头是他们共同的特征，他们的视线和屏幕难分难解。低头族主要出现在城市的地铁上、公交车上，甚至大街小巷。他们的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。
1.上面这四则材料都与一个共同的话题有关，这个话题就是 。(1分)
2.认真阅读材料三里大家的讨论发言。他们五个人的发言呈现了两种观点：一种观点是 ,理由是① ，③ ;另外一种观点是 ，理由是① ,② ,③ 。(8分）
3.材料二中统计的哪个数据可以作为材料三中“小学士”发言的依据？(1分)
。
4.材料三中“乐天派”说的“手机控”是什么意思？(2分)
。
5.如果要针对材料一写一篇观后感，你会参考哪则材料来完成？为什么？(2分)
。
七、阅读短文，完成练习。(16分)
换个思维，人生就顺了（节选）
①读小学时，我身体素质就一般，身高、运动、成绩总是不如别的孩子。班里有些同学经常把作业往我面前一扔,让我用不同字体帮他们写作业。每每遇到这样的情况,我就想也许这是我唯一能超越他们的机会。他们玩,我写作业,他们一份不写而我写多份,我就多了几重学习和超越他们的机会。
②令我没想到的是,一个学期后,我的成绩真的超越了他们所有人。
③那时，老师喜欢布置板报，每周要出两次，班干部轮流做，画画他们倒是乐意，一到写字的环节,他们就集体用眼神把我赶到上面去写。我还没有黑板高,只好站到凳子上写。面对这样的状况,我依然有精神胜利法:爸爸和老师不是总说我胆小、写字难看吗?正好借机练一下写字和站在众人面前的胆量。胆量有没有提升我不知道，不过两学期下来，我不但字写得越来越好看,速度也越来越快,后来每次语文考试,我总是第一个交卷。
④一路长大我发现，无论何时，面对何事，我都是弱弱的那一个，但无论自己最后的做法有多懦弱，我总能从中找到自以为积极的一面，并说服自己坦然去做。
⑤中学有段时间，八门科目，我有七门成绩不太好，唯独语文名列前茅。有一次，我们县举办作文比赛，学校组织选拔，每班有两个名额，我和班里的学习委员被老师选中参加初赛，结果我成功过关，学习委员出师不利。但没等我开心多久，班主任就找到我说：“学习委员历来作文成绩比你稳定一些，能不能把决赛名额让给他？”一瞬间，我愣在原地，但最终还是同意了。因为班主任说得也不无道理。兴许是那次夺走了我的作文决赛名额而心中有愧，后来有一次学校举行演讲比赛，班主任也分给了我一个名额。我内向胆小，从不敢在人前说话，更别说演讲了，但班主任说：“会写作文就会说话，大胆尝试一次，我相信你。”
⑥当时我并不会写演讲稿，怕出丑。学习委员这时主动跟我说：“我的给你参考一下。”我很感动，欲拒还迎地浏览了一遍，然后老毛病又犯了——那时我只要一看别人写的东西就能全文背诵，自己再写东西就怎么也逃不出那个套路。
⑦结果是,学习委员在初赛演讲后掌声雷动,我紧跟其后演讲完也掌声雷动,不过是在喝倒彩,大家当场指出我抄袭。我整整难过了一星期,也忘不掉出丑的那个场面。
⑧A.不过突然有一天我顿悟了,相比于演讲成败,更重要的是班主任的那一句“大胆尝试一次，我相信你”。
⑨那次之后,凡有演讲比赛我必参加,所赢不多,但我克服了人前不敢说话的毛病。也许这就是积极思维带给我的积极作用。
⑩在后来人生的每一个阶段,我还是会暴露出种种缺点以及自己的无能,面临种种“绝境”。但我渐渐发现,最后我所有的成长与改变也都发生在我知耻而后勇、知不足而后进取上。B.我没有“玻璃心”,没有“羞耻心”,但凡事情能让我抓住一点积极意义,就往那个意义上寻靠,往那个意义上努力，最终就是那一点积极想法和努力，给我带来一村又一村的柳暗花明。
⑪也许我永远成不了聪明孩子,但可以一点点变好——每个孩子都有自己的成长方式。
(有删改)
1.根据短文内容，完成下面的表格和填空。(7分)
(1)读第①～⑩自然段，作者列举了人生不同阶段的三个事例，根据提示完成表格。
(2)从“我”的想法中，可以感受到“我”是一个 的人。
2.品读文中画“——”的句子，完成练习。(6分)
(1)读句A,联系上下文思考,作者为什么认为班主任的那一句话更重要?(2分)
。
(2)句B中的“玻璃心”“羞耻心”分别指的是什么？作者是怎样迎来“一村又一村的柳暗花明”的？(4分)

。
3.“换个思维，人生就顺了”“每个孩子都有自己的成长方式”，联系生活实际谈谈你从中获得的启示。(3分)

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八、习作。(30分)
中国航天人一直努力、坚定地走在逐梦太空的道路上，用智慧与行动创造着一个又一个奇迹。如果有一天你有幸开启探索太空之旅，又会发生怎样的故事呢？请你展开想象，写一篇习作。题目自拟，不少于450字。
参考答案
一、1.昼 耘 寨 锄 插 割 2.忌 迹 铲 产 杖 仗 托 拖
二、①机 算 ②烟波 ③然 悟 ④无边 ⑤目 身 ⑥风 压 1.示例：无边无际
无法无天 茅塞顿开 2.(1)⑥ (2)④
三、1. B 2. B 3. B 4. C 5. C 6. B
四、1.示例：忙——开学第一天，校园里热闹极了。老师们忙得顾不上喝水，同学们忙得满头大汗，家长们也忙得团团转。 2.(1)示例：认认真真地 情不自禁 (2)B
五、1.彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 谁言寸草心 报得三春晖 2.示例：火烧赤壁 空城计 武松 勇武机敏，武艺高强，能赤手空拳打死猛虎
六、1.微信的利与弊 2.微信好处多（或：微信有很多优势，利大于弊) 设计简洁
交流方便 用途广泛，增长知识微信弊端多（或：微信有很多问题，弊大于利) 部分人过度依赖，成了“手机控” 毁坏视力 易泄露个人信息 3.283人中有131人认为使用微信的好处是方便与朋友联系。 4.示例：“手机控”指过度依赖手机的人，他们想通过盯住屏幕的方式把零碎的时间填满，缺乏人与人之间面对面的交流。 5.示例：我会参考材料四来完成，因为材料一中的漫画说的是边开车边玩微信极易发生危险，而材料四向我们阐述了什么是低头族，并且提到了低头族的行为“存在极大的安全隐患和健康隐患”，这与漫画的主题相契合。
七、1.(1)①也许这是唯一能超越他们的机会 ②成绩真的超越了他们所有人 ③“我”被赶着写黑板报 ④字写得越来越好看，速度也越来越快 ⑤“我”参加演讲比赛并被指抄袭 ⑥相比于演讲成败，更重要的是“大胆尝试一次” (2)示例：积极乐观
2.(1)因为正是班主任的那一句话让作者有了在人前说话的机会，获得了在人前说话的勇气，对作者来说，这比演讲的成败更重要。
(2)“玻璃心”指心理素质差，心灵像玻璃一样易碎，很脆弱，经不起批评或指责，听不得难听的话。“羞耻心”指对自己的不当行为感到羞耻。作者用积极思维，知耻而后勇、知不足而后进取，走出种种“绝境”，迎来“一村又一村的柳暗花明”。
3.示例：文中的作者通过“换个思维”的方式收获了成长与改变，这是他的成长方式。这启示我们面对困境时，不要自怨自艾，换一种思考方式并为之努力，一切或许就变得顺利了，找到适合自己的成长方式就可以了，不一定要和别人一样。比如说，我曾经常常抱怨父母工作很忙，不能接送我上下学，也很少陪我玩，换个角度思考，正是这样，我才能独立解决许多问题，有了独立生活的能力。
面临困境
“我”的想法
积极结果
“我”被迫帮写作业
①
②
③
精神胜利法
④
⑤
⑥
克服了人前不敢说话的毛病