人教版 (新课标)八年级下册第二节 免疫与计划免疫第一课时巩固练习

这是一份人教版 (新课标)八年级下册第二节 免疫与计划免疫第一课时巩固练习，共9页。试卷主要包含了如图是人体免疫系统概念图，人体的第二道免疫防线是等内容，欢迎下载使用。

基础过关全练
知识点1 人体的三道防线
1.(2023吉林中考)人体具有保卫自身的三道防线,第一道防线是( )
A.吞噬细胞
B.皮肤和黏膜
C.体液中的杀菌物质
D.免疫器官和免疫细胞
2.【学科素养·科学思维】(2023黑龙江抚远期中)人们发现受伤的动物常用舌头舔伤口,这样可以加速伤口的愈合,原因是( )
A.唾液滋润伤口促进愈合
B.唾液中含有大量的溶菌酶
C.唾液能形成保护层
D.唾液能清洗伤口
3.【主题教育·健康生活】(2023湖南湘潭中考)防疫知识讲座中,常常提到“要提高自身免疫能力”,下列器官与免疫无关的是( )
A.淋巴结 B.肾上腺
C.胸腺 D.脾
4.【时事热点·科技】(2023四川宜宾中考)2022年10月,中国科学院科研团队在陕西西京医院将一头“六基因编辑猪”的多个器官移植到四只猴子身上,这是国际首次“猪—猴多器官移植”手术,这项研究或能缓解全球器官短缺。从免疫角度看,植入的猪器官属于( )
A.病原体 B.抗体
C.抗原 D.疫苗
5.【学科素养·科学思维】【新独家原创】肺巨噬细胞由单核细胞分化而来,广泛分布在肺间质内,在细支气管以下的管道周围和肺泡隔内较多。肺巨噬细胞具有吞噬功能,能清除进入肺泡和肺间质的尘粒、细菌等异物,发挥着重要的免疫防御作用。根据其描述判断肺巨噬细胞所属防线及其免疫的类型分别是( )
A.第一道防线、非特异性免疫
B.第二道防线、非特异性免疫
C.第三道防线、特异性免疫
D.第二道防线、特异性免疫
6.(2023湖北黄石月考)如图是人体免疫系统概念图。有关叙述错误的是( )
A.甲是非特异性免疫,乙是特异性免疫
B.丙是指体液中的杀菌物质和淋巴细胞
C.丁主要由免疫器官和免疫细胞组成
D.抗体抵抗抗原的作用属于第三道防线
能力提升全练
7.(2023甘肃陇南中考,19,)人体的第二道免疫防线是(B8281002)( )
A.皮肤和黏膜
B.黏膜和杀菌物质
C.杀菌物质和吞噬细胞
D.免疫器官和免疫细胞
8.【学科素养·科学思维】(2023江苏无锡中考,44,)下列免疫类型中不同于其他三项的是( )
A.体液中杀菌物质的杀菌作用
B.体液中吞噬细胞的吞噬作用
C.皮肤的屏障作用
D.淋巴细胞产生抗体,消灭病原体
9.【学科素养·态度责任】(2023四川威远凤翔中学期中,13改编,)对于传染病的防控,我国采取了许多积极有效的措施,在预防接种手段中,接种的疫苗和人体获得的免疫类型分别是(B8281002) ( )
A.抗原、特异性免疫
B.抗体、特异性免疫
C.抗原、非特异性免疫
D.抗体、非特异性免疫
10.【学科素养·态度责任】(2023湖南新化一模,29改编,)接种疫苗是预防传染病的有效措施之一。疫苗一般要接种2至3次,下列选项中能正确解释此现象的是(①表示首次注射疫苗,②表示再次注射疫苗)( )


11.【学科素养·科学思维】(2022广西钦州中考,14,★☆☆)患过痢疾的人,以后还会再患痢疾;得过麻疹的人,一般就不会再患麻疹。对此解释合理的是( )
A.人体对痢疾杆菌产生了特异性免疫
B.人体对麻疹病毒产生了非特异性免疫
C.患过麻疹的人体内产生了终生抵抗麻疹病毒的抗原
D.患过麻疹的人体内终生可产生抵抗麻疹病毒的抗体
12.【主题教育·健康生活】(2023江苏沛县汉城文昌学校调研,28改编,)新型冠状病毒感染是一种急性呼吸道传染病,戴口罩可有效阻隔该传染病在人与人之间的传播。请回答下列问题。
(1)引起新型冠状病毒感染的病原体是新型冠状 ,它没有细胞结构,主要通过呼吸道侵入人体。鼻腔内黏膜上纤毛的清扫作用属于保卫人体的第一道防线。
(2)对某种传染病缺乏 而容易感染该病的人群叫 。
(3)学校每天对教室进行消毒,开窗通风,这是预防传染病三个措施中的 。
(4)预防此类传染病的措施除开窗通风、室内消毒外,还有 (答出两条即可)。
素养探究全练
13.【学科素养·探究实践】(2023山东宁津期末)为了探究疫苗是否能提高动物的免疫能力,生物兴趣小组的同学用小鼠进行了如图的实验。据图回答:
(1)从免疫类型上看,小鼠通过b过程产生的免疫属于 。
(2)从免疫角度分析,加热杀死的肺炎双球菌在免疫反应中起到了 的作用,可以刺激小鼠的 细胞产生抵抗肺炎双球菌的抗体。
(3)将另外一种有致死性的致病菌注入经过b过程处理的小鼠体内,小鼠 (填“能”或“不能”)存活,原因是 。
(4)从传染病的预防措施角度分析,注射疫苗属于 。
(5)肺炎双球菌与曲霉相比,结构上最大的区别是肺炎双球菌无成形的细胞核,属于 生物。
14.【学科素养·科学思维】近年来,一种H7N9亚型禽流感病毒,不仅给我国养禽业带来巨大灾难,而且该病毒能使人生病,甚至死亡。请据此回答:
(1)经初步研究,H7N9亚型禽流感病毒的寄主是家禽等鸟类或人,据此判断,它应属于 病毒。
(2)不少地方焚烧或活埋病鸡,此措施属于 。
(3)某地现有一批H1N1禽流感疫苗,该地能否用H1N1禽流感疫苗来预防H7N9型禽流感呢?
请你帮忙完善如下实验方案。
[实验步骤]
①取健康小白鼠若干只,平均分为两组,如图所示:
②在甲组体内注射 ;乙组不做任何处理,作为对照。
③一段时间后,分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9亚型禽流感病毒的活禽提取液,然后观察两组小白鼠的健康状况。
[预测结果]
甲组小白鼠 ,乙组小白鼠 。(填“患病”或“不患病”)
[实验结论]
H1N1禽流感疫苗 预防H7N9型禽流感。其原因是注射H1N1禽流感疫苗获得的免疫属于 免疫。
答案全解全析
基础过关全练
1.B 皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线。
2.B 唾液中含有溶菌酶,溶菌酶能够破坏多种病菌的细胞壁,使病菌溶解死亡。
3.B 胸腺、脾、淋巴结属于人体的免疫器官,肾上腺属于内分泌器官。
4.C 抗原是指能引起人体产生抗体的物质,包括进入人体的病原体、异体器官等。
5.B 肺巨噬细胞具有吞噬功能,能清除进入肺泡和肺间质的尘粒、细菌等异物,属于人体的第二道防线,是非特异性免疫。
6.B 保卫人体的第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成,丙指体液中的杀菌物质和吞噬细胞,B叙述错误。
能力提升全练
7.C 体液中的杀菌物质和吞噬细胞属于人体免疫的第二道防线。
8.D 皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线,体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线,均属于非特异性免疫;免疫器官和免疫细胞属于保卫人体的第三道防线,淋巴细胞是免疫细胞。
9.A 人体接种疫苗后,会刺激淋巴细胞产生相应的抗体,故疫苗属于抗原。接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用,属于特异性免疫。
10.C 接种疫苗后,人体会产生相应的抗体,并且抗体会在人体内存留一段时间,并且随着时间的推移其含量逐渐降低,当再次接种同种疫苗后,人体会迅速产生大量抗体。
11.D 患过麻疹的人体内终生可产生抵抗麻疹病毒的抗体,一般不会再患麻疹。
12.(1)病毒 (2)免疫力 易感人群 (3)切断传播途径 (4)勤洗手,减少外出(或外出戴口罩、不聚集)
解析 (1)引起新型冠状病毒感染的病原体是新型冠状病毒。(2)易感人群是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。(3)对教室进行消毒,开窗通风,都属于切断传播途径。(4)为了预防传染病,我们要养成良好的卫生习惯,勤洗手,减少外出,外出戴口罩,不聚集等。
素养探究全练
13.(1)特异性免疫 (2)抗原 淋巴 (3)不能 抵抗肺炎双球菌的抗体只对肺炎双球菌起作用,而对另外一种有致死性的致病菌不起作用 (4)保护易感人群 (5)原核
解析 (1)特异性免疫是人(或动物)出生后才有的,只对某一特定的病原体或异物有防御作用。小鼠通过b过程产生的免疫是其出生后才有的,属于特异性免疫。(2)引起人体产生抗体的物质叫做抗原。将加热杀死的肺炎双球菌注入小鼠体内,加热杀死的肺炎双球菌相当于抗原,会刺激小鼠的淋巴细胞产生一种抵抗肺炎双球菌的特殊蛋白质——抗体。(3)抗体具有特异性,抵抗肺炎双球菌的抗体只对肺炎双球菌起作用。(4)从传染病的预防措施角度分析,注射疫苗属于保护易感人群。(5)肺炎双球菌属于细菌,没有成形的细胞核,因此是原核生物。
14.(1)动物 (2)控制传染源 (3)H1N1禽流感疫苗 患病 患病 不能 特异性
解析 (1)H7N9亚型禽流感病毒的寄主是家禽等鸟类或人,专门寄生在动物活细胞中,它属于动物病毒。(2)“焚烧或活埋病鸡”属于控制传染源。(3)[实验步骤]②要探究能否用H1N1禽流感疫苗来预防H7N9型禽流感,就要把平均分成两组的小白鼠,一组注射H1N1禽流感疫苗,一组不做任何处理,作为对照。[预测结果]因为两组小白鼠体内都没有H7N9亚型禽流感病毒的抗体,所以分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9亚型禽流感病毒的活禽提取液,两组小白鼠都会得病。免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,前者是指先天具有的、对多种病原体有防御作用的免疫,后者是指出生后产生的、只对某一特定的病原体起作用的免疫。注射H1N1禽流感疫苗获得的免疫属于特异性免疫,只能预防H1N1禽流感,不能预防H7N9型禽流感。