第八单元 健康地生活-人教版初中生物八年级下册同步练习

这是一份第八单元 健康地生活-人教版初中生物八年级下册同步练习，共13页。

第八单元　素养综合检测(满分100分,限时45分钟)一、选择题(每小题3分,共45分)1.(2023广东潮阳骏荣学校期中)下列动物不属于病原体的是(　　)A.蛔虫　　　　　　B.病毒C.老鼠　　　　　　D.痢疾杆菌2.(2023河南汝阳一模)下列疾病中不属于传染病的是(B8281001)(　　)A.血友病　　　　　　 B.艾滋病C.埃博拉病毒病　　　　　　D.肺结核3.【学科素养·态度责任】【新独家原创】2023年年初,全国各地相继暴发甲流,甲流指甲型流感,是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。甲流患者、甲型流感病毒、健康人分别属于(　　)A.传染源、病原体、易感人群B.病原体、传染源、易感人群C.传染源、病原体、传播途径D.易感人群、病原体、传染源4.(2023江苏沛县五中月考)下列不属于传染源的是(　　)A.甲流患者　　　　　　 B.乙肝病毒携带者C.艾滋病病毒　　　　　　D.患禽流感的鸡5.【识图分析题·模式图】(2023内蒙古赤峰中考)图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节,a表示病原体,据图分析合理的是(　　)甲丙A.a只包括细菌和病毒B.甲表示切断传播途径C.缺少甲、乙、丙任何一个环节,传染病就不能流行D.保护丙的措施只是戴口罩、勤洗手、保持安全社交距离6.【学科素养·态度责任】【新独家原创】2023年全球多地发生登革热疫情,登革热是登革病毒经蚊媒传播引起的一种急性虫媒传染病。下列有关叙述错误的是(　　)A.登革热具有传染性和流行性的特点B.伊蚊是登革热的传染源C.登革病毒是登革热的病原体D.患登革热的病人痊愈后体内抗体不会立即消失7.【学科素养·科学思维】(2023湖南怀化中考)下列做法与传染病的预防措施对应关系,错误的是(B8281001)(　　)A.加强体育锻炼——保护易感人群B.接种疫苗——切断传播途径C.通风、消毒——切断传播途径D.将患者隔离——控制传染源8.(2023内蒙古包头中考)某种链球菌表面的物质甲和心脏瓣膜上的某物质相似。该链球菌侵入人体后,其表面的物质甲刺激淋巴细胞产生物质乙,物质乙在抵御该菌时,也向心脏瓣膜发起进攻,引起某种心脏病。物质甲和物质乙分别是(　　)A.抗体和抗原B.抗原和溶菌酶C.溶菌酶和抗体D.抗原和抗体9.【主题教育·健康生活】(2023黑龙江龙东地区二模)下列有关抗体的叙述,错误的是(　　)A.抗体是由淋巴细胞产生的B.抗体是一种蛋白质C.一种抗体能消灭多种抗原D.抗体是在抗原物质侵入人体后产生的10.(2022北京东城十一学校期中)大面积烧伤病人若护理不当,易发生感染而产生严重后果,其主要原因是(　　)A.病人的特异性免疫能力减弱B.病人的非特异性免疫能力减弱C.烧伤导致病人的体液大量流失D.病人缺少营养物质影响皮肤再生11.(2023辽宁和平模拟)皮肤能防止病菌侵入人体。下列叙述中,与这种免疫属于同种类型的是(　　)A.接种牛痘预防天花B.服用药物治疗冠心病C.接种卡介苗预防肺结核D.血液中的白细胞吞噬病原体12.【新独家原创】2023年4月25日是第37个“全国儿童预防接种日”。今年的宣传主题是“主动接种疫苗,共享健康生活”。疫苗从免疫的角度看属于　　　、免疫的类型是　　　(B8281002)(　　) A.抗体、特异性免疫B.抗原、特异性免疫C.抗体、非特异性免疫D.抗原、非特异性免疫13.【主题教育·健康生活】(2023河南原阳思谦学校模拟)疫苗接种被认为是医学科学最伟大的成就之一。下列关于疫苗的说法正确的是(　　)A.从免疫角度来看,疫苗属于抗体B.所有传染病都可以通过接种疫苗来预防C.接种疫苗属于传染病预防措施中的保护易感人群D.接种狂犬病疫苗可以预防流行性感冒14.英国当地时间5月20日,随着欧洲确诊和疑似猴痘病例超过100例,世界卫生组织确认就猴痘召开紧急会议。关于传染性疾病的预防,下列认识正确的是(　　)A.侵入人体的病毒属于抗原,传染病的无症状感染者不是传染源B.与艾滋病患者说话会使人感染艾滋病C.消灭蚊子和苍蝇,从预防疟疾这种传染病的措施来讲属于切断传播途径D.给流感病人治疗属于保护易感人群15.【中华传统文化·俗语】(2023四川南充中考)在我国民间有“大灾之后有大疫”的说法,指在灾害之后往往会有大面积的传染病发生。下面关于传染病和免疫的说法错误的是(　　)A.非特异性免疫是人生来就有的,对多种病原体引起的疾病都有防御作用B.传染病是由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病C.接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体,这项预防措施可保护易感人群D.过敏反应是免疫功能过弱的表现,锻炼身体,增强体质可减少过敏反应的发生二、非选择题(共55分)16.(2022山东聊城中考改编)(15分)阅读资料1、2,回答下列问题。资料1　新型冠状病毒感染是由新冠病毒(图甲)导致的。由于新冠病毒多次变异出现了新的类型,如德尔塔毒株、奥密克戎毒株等,所以仍然威胁着人们的健康。今年以来,我省为有效应对疫情,各级政府相关部门将患者进行隔离治疗,对患者活动场所封控消杀,并开展核酸检测等防控措施,全面阻断疫情传播,保障人民生命安全。资料2　新冠病毒侵入人体后,对肺的结构及功能造成损伤(图丙)。接种疫苗是预防新型冠状病毒感染的有效措施,我国政府已实施免费新冠疫苗接种政策,要求人们应接尽接。(1)新型冠状病毒感染在全球蔓延,可见该病具有　　　　　　的特点。新冠病毒自发现至今出现了很多新的变异类型,从遗传和变异的角度看,奥密克戎等新毒株的出现是由于[　]　　　　发生了改变,属于　　　的变异。 (2)从传染病的角度看,引起新型冠状病毒感染的奥密克戎毒株属于　　　;从控制传染病流行的角度看,“将患者进行隔离治疗”的措施属于　　　　　　　,“对患者活动场所封控消杀”的措施属于　　　　　　　。 (3)人体最初感染新冠病毒时并未出现症状,因为呼吸道黏膜和体液内的吞噬细胞等发挥作用,这种免疫类型属于　　　免疫。 (4)重症新型冠状病毒感染者的肺泡内产生大量黏液导致氧气无法被吸收,最终导致呼吸衰竭,这主要是阻断了　　　　　　　。 17.【学科素养·态度责任】(2023河南方城一模)(12分)请阅读下列资料后回答问题。资料一:蛔虫病是一种由蛔虫引起的消化道传染病。患蛔虫病的人产生的粪便中常常带有大量的虫卵。人喝了带有虫卵的水或吃了生的带有虫卵的蔬菜或用沾有虫卵的手去拿食物,都易感染蛔虫病。资料二:艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种传染病。HIV通常通过血液、注射毒品和不安全性行为等传播。HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统,使人体不能抵御病原体的侵害。(1)从上述资料看出,蛔虫病和艾滋病的共同特点是都具有　　　　性。 (2)从传染病角度分析,蛔虫病的传染源是　　　　　　;艾滋病的病原体是　　　　　。 (3)根据资料一中蛔虫病的传播特点,写出一种人预防蛔虫病的方法:　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)与蛔虫相比,HIV结构简单,没有　　　结构。 (5)艾滋病病人最终常死于多种疾病侵害的原因是　　　　　　　。 18.【识图分析题·模式图】(2023山东泰山外国语学校月考)(13分)如图是关于人体免疫的图解,请你仔细观察并回答: (1)保卫人体的第一道防线主要是皮肤和黏膜,能够阻挡和杀死病原体。皮肤的保护作用如图　　　所示;另外,呼吸道黏膜上的纤毛有清扫异物的作用,如图　　　所示(填写图中字母A、B、C、D)。 (2)体液中的　　　　　和　　　　　是保卫人体的第二道防线,可以用图A和图C表示。 (3)以上四幅图,属于非特异性免疫的是　　　　　(填写图中字母A、B、C、D)。 (4)得过水痘的同学不再患病是因为水痘病毒侵入人体后,刺激了　　　　,从而使人体产生一种特殊的蛋白质,这种蛋白质能与　　　　进行特异性结合,最终被图中[　]　　　　细胞所清除。 19.【跨学科·数学】【学科素养·态度责任】(15分)口罩能有效地阻断呼吸道传染病的病原体在全世界范围内的迅速传播。市面上的口罩种类繁多,不同类型的口罩适用范围各不相同。过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标,研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测,实验结果如图一所示。请分析回答相关问题:图一(1)该实验研究的问题是　　　　　　　　　　　　　 　　? (2)佩戴一次性口罩需及时更换。长时间佩戴会使口罩变湿,说明呼吸道能　　　　　　。图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值,这样做的目的是　　　　　　。 (3)人体接种疫苗获得免疫能力的原理如图二所示,图中甲表示　　　　　(填写细胞名称)。某人注射流感疫苗后依然感染了新型冠状病毒,原因是　　　　　　　　　　　　　。 图二(4)根据病毒的生活习性推测,在实验室中培养新型冠状病毒时,应选用下列哪种培养基?　　　。 A.含多种无机盐的营养液B.牛肉汁培养基C.活的鸡胚(5)从传染病的角度看,甲型流感病毒是引起甲流的　　　　。传染病的预防措施有很多种,例如:①对传染病患者进行治疗;②将密切接触者隔离观察;③提倡进行适当体育锻炼;④倡导七步洗手法;⑤电梯内定时进行消毒等。这五种措施中属于切断传播途径的是　　　(填序号)。 答案全解全析一、选择题1.C　病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫等的统称,老鼠不属于病原体。2.A　血友病属于遗传病,不是传染病。3.A　甲流患者能散播病原体,属于传染源;甲型流感病毒是可以使人感染甲流的微生物,属于病原体;健康人对甲型流感缺乏免疫力,属于易感人群。4.C　传染源是能够散播病原体的人或动物,而艾滋病病毒属于病原体。5.C　a表示病原体,包括细菌、病毒和寄生虫等,A错误;传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,甲表示传染源,B错误;丙是易感人群,保护易感人群的措施有注射疫苗等,戴口罩、勤洗手、保持安全社交距离属于切断传播途径,D错误。6.B　伊蚊是登革热的媒介生物,属于传播途径。7.B　接种疫苗属于保护易感人群。8.D　抗原是指引起人体产生抗体的物质。物质甲是抗原,物质乙是抗体。9.C　一种抗体只能消灭一种抗原。10.B　保卫人体的第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,皮肤的免疫能力属于非特异性免疫。大面积烧伤病人的皮肤严重受损,非特异性免疫能力减弱。11.D　皮肤能防止病菌侵入人体,属于非特异性免疫。血液中的白细胞吞噬病原体属于非特异性免疫。A、C属于特异性免疫,B不属于人体免疫。12.B　疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品,属于抗原;疫苗能刺激淋巴细胞产生抗体,属于特异性免疫。13.C　疫苗能刺激人体淋巴细胞产生相应抗体,属于抗原,A错误;不是所有传染病都可以通过接种疫苗来预防,如艾滋病,B错误;抗体具有专一性,接种狂犬病疫苗不能预防流行性感冒,D错误。14.C　传染病的无症状感染者能够散播病原体,是传染源,A错误;与艾滋病患者说话不会使人感染艾滋病,B错误;流感病人属于传染源,给流感病人治疗属于控制传染源,D错误。15.D　过敏反应是免疫功能过强的表现。二、非选择题16.(1)传染性和流行性　2　遗传物质　可遗传　(2)病原体　控制传染源　切断传播途径　(3)非特异性　(4)肺与外界的气体交换解析　(1)新型冠状病毒感染属于传染病,具有传染性和流行性的特点。奥密克戎等新毒株的出现是由于2遗传物质发生了改变,该变异可以遗传给后代,属于可遗传的变异。(2)从传染病的角度看,奥密克戎毒株属于病原体。“将患者进行隔离治疗”是对传染源采取措施,属于控制传染源,“对患者活动场所封控消杀”属于切断传播途径。(3)呼吸道黏膜和体液内的吞噬细胞分别属于人体第一、二道防线,属于非特异性免疫。(4)重症新型冠状病毒感染者肺泡内产生大量的黏液,阻断了肺与外界的气体交换,最终导致呼吸衰竭。17.(1)传染　(2)患蛔虫病的人　人类免疫缺陷病毒(HIV)　(3)注意个人饮食卫生(合理即可)　(4)细胞　(5)HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统,使人体不能抵御病原体的侵害解析　(1)传染病具有传染性、流行性的特点。从题述资料看出,蛔虫病和艾滋病的共同特点是都具有传染性。(2)患蛔虫病的人能够散播病原体,属于传染源,人类免疫缺陷病毒(HIV)能引起人患艾滋病,属于病原体。(3)我们可以通过注意饮食卫生,做到饭前便后洗手,不生食未洗净的蔬菜、瓜果,不喝生水;做好粪便无害化处理等方法来预防蛔虫病。(4)病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。(5)HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统,使人体不能抵御病原体的侵害而最终死于多种疾病。18.(1)D　B　(2)杀菌物质　吞噬细胞　(3)ABCD　(4)淋巴细胞　水痘病毒　d　吞噬解析　(1)图D表示皮肤的保护作用,图B表示呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用,它们均属于第一道防线。(2)图A表示体液中溶菌酶能溶解病菌;图C表示体液中吞噬细胞的吞噬作用,它们都属于第二道防线。(3)非特异性免疫包括第一道防线和第二道防线。题图中A、B、C、D都属于非特异性免疫。(4)水痘病毒刺激了淋巴细胞产生抗体。抗体与抗原的结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用,从而将抗原清除或使其失去致病性。19.(1)不同类型口罩的过滤效率相同吗　(2)湿润气体　减小实验误差　(3)淋巴细胞　抗体具有专一性,只针对特定的抗原起作用　(4)C　(5)病原体　④⑤解析　(1)为了研究不同类型口罩的过滤效率是否相同,研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测,所以该实验研究的问题是:不同类型口罩的过滤效率相同吗?(2)长时间佩戴口罩会使口罩变湿,说明呼吸道能湿润气体。计算多次实验数据的平均值,可以减小实验误差。(3)图甲表示淋巴细胞,抗原刺激淋巴细胞产生抗体,抗体具有专一性,只针对特定的抗原起作用。(4)病毒只能寄生在活细胞内,因此选择的培养基应该是活的鸡胚。(5)①②属于控制传染源;③属于保护易感人群。跨学科解读　此题利用数学柱形图,考查生物学知识中的免疫相关知识,引导学生尝试跨学科实践,进一步理解和掌握生物学知识。