人教统编版选择性必修 下册9.1 陈情表学案设计

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1.给下面加点字注音。
①闵( ) ②茕( ) ③洗马( ) ④猥( )
⑤陨( ) ⑥逋( ) ⑦笃( ) ⑧矜( )
⑨擢( ) ⑩渥( ) ⑪矜愍( ) ⑫险衅( )
⑬床蓐( ) ⑭祚( )薄 2.解释下列句子中加点的词。
①夙遭闵凶：( )
②慈父见背： ( )
③舅夺母志： ( )
④终鲜兄弟： ( )
⑤门衰祚薄： ( )
⑥而刘夙婴疾病： ( )
⑦臣具以表闻： ( )
⑧责臣逋慢： ( )
⑨则刘病日笃：( )
⑩人命危浅： ( ) ⑾皇天后土实所共鉴：( ) ⑿听臣微志： ( ) ⒀逮奉圣朝： ( ) ⒁庶刘侥幸： ( )
『文言知识』
1.指出下面句子中的通假字，写出本字，并释义。
①臣以险衅，夙遭闵凶 “______ ”同“_______”， ____________
②内无应门五尺之僮 “______ ”同“_______”， ____________
③零丁孤苦 “______ ”同“_______”， ____________
2.写出下列加点词的古义。
①臣少多疾病，九岁不行
古义： 今义：表否定。
②零丁孤苦，至于成立
古义： 今义：开始存在；站得住脚。
③是以区区不能废远
古义： 今义：(数量)少；(人或事物)不重要。
④欲苟顺私情，则告诉不许
古义： 今义：让别人知道。
⑤寻蒙国恩，除臣洗马
古义： 今义：寻找。
⑥后刺史臣荣举臣秀才
古义： 今义：科举中最低的一级考中者。
3.找出下列句子中词类活用的词，指出活用现象并释义。
①历职郎署 _____，___________，___________
②但以刘日薄西山 _____，___________，___________
③非臣陨首所能上报 _____，___________，___________
④臣不胜犬马怖惧之情 _____，___________，___________
⑤臣具以表闻 _____，___________，___________
⑥是以区区不能废远 _____，___________，___________
4.判断下列句子的句式。
①今臣亡国贱俘。
句式特点：
②而刘夙婴疾病。
句式特点：
③州司临门，急于星火。
句式特点：
④臣无祖母，无以至今日。
句式特点：
『整体感知』
1.李密写《陈情表》的目的是“陈情”，但文中的“情”比较复杂。试结合课文分析， 作者 共写了几种感情。
2.李密是采用哪些方法，从哪些角度打动晋武帝的？
【参考答案】
『字词积累』
1.①mǐn ②qióng ③xiǎn ④wěi ⑤yǔn ⑥bū ⑦dǔ ⑧jīn ⑨zhuó ⑩wò ⑾mǐn
⑿xìn ⒀rù ⒁zuò
2.①名词， 不幸 ②用在动词前， 表示对他人动作行为的承受， 译为“我” 改变 ④动词， 少。这里是“没有”的意思 ⑤名词， 福分 ⑥动词， 缠绕
⑧动词，逃避 ⑨形容词，病重 ⑩形容词，危弱 ⑾动词，照察、审辨
③动词， 强行 ⑦副词， 详尽
⑿动词，任从。
这里指应许 ⒀介词，及、至 ⒁动词，希望
『文言知识』
1.①闵 悯 忧患、凶丧 ②僮 童 儿童、小孩子 ③零丁 伶仃 孤独的样子
2.①不会走路。文中形容柔弱。 ②成人自立。 ③自己的私情。 ④申诉(苦衷)。 ⑤不
久。 ⑥汉代所设选拔人才的一种科目，推举优秀人才。
3.①职 名词用作动词 担任……官职 ②日 名词作状语 一天天地 ③上 名词作状
语 向上 ④犬马 名词作状语 像犬马一样 ⑤闻 动词的使动用法 使……知道 ⑥
远 形容词用作动词 远离
4.①判断句 ②被动句 ③状语后置句 ④固定句式
『整体感知』
1.本文交错出现了以下几种感情：处境狼狈的忧惧之情，对晋武帝恩遇的忠敬之情，对祖母 的孝顺之情。如奉诏，则是不顾相依为命的祖母；如顺私情，陈述苦衷又不允许。况且李密 作为蜀汉旧臣， 如果坚持不从新朝天子的命令， 便容易被怀疑为坚守名节， 蔑视当朝， 恐怕 要被视为心怀不满、图谋复辟的贼子贰臣了。因此在爽快明言之后， 李密便语带感激地表达 出以“我” “亡国贱俘， 至微至陋”的身份， 承皇帝“过蒙拔擢， 宠命优渥”的待遇， “岂 敢盘桓，有所希冀”的忧惧之情，理在情中。作者把前两种情感掩入对祖母刘的孝情之中， 造成一个感人至深的情境。“九十有六”的祖母“夙婴疾病， 常在床蓐”，病榻之前唯有他 一人“侍汤药，未曾废离”。在下文中，作者又一次对这种感情作了照应： “但以刘日薄西 山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。 ”
此情之下， 要让李密撇开祖母远去， 实在是天理良心所不容的。作者就是这样将感情真真切 切地表露出来，在他人听来既合乎情，又达于理。
2.第一， 陈情于事。①诉说苦难的身世， 令人同情。②体现祖孙相依为命的人间至情。其孝
心来自亲情， 出自肺腑， 感人至深， 催人泪下。③如实表白自己在无法割舍的祖孙之情与朝
廷非陨首所能报答的恩遇之间的狼狈处境， 并说明自己辞官奉养祖母正是遵循皇上倡导的孝
道。④力避气节嫌疑， 表达对朝廷的恩宠铭刻在心和感恩戴德的心情， 尤其是表达了一旦终
养了祖母，愿意为皇上尽节效忠的感情。第二，陈情于智。①表明自己的辛酸苦楚人神共
知，暗示皇上的处置会有很大的社会反响，关乎皇上以孝治天下的国策在人们心中的位置。② 采用换位方式，猜想可能有的诘难而陈说衷情。李密在陈情时仿佛面对晋武帝，一问一答， 环环相扣， 使晋武帝欲怒而不能， 再辅以真情， 情理交织， 终使晋武帝化怒为悯， 化疑为信。