高中语文人教统编版选择性必修 下册第四单元14 天文学上的旷世之争导学案及答案

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1.给下面加点字注音。
①波澜( ) ②安谧( ) ③弥( )补 ④帷( )幕 ⑤光曜( )
⑥眼瞀( ) ⑦批驳( ) ⑧须臾( ) ⑨责难( )
2.解释下面的词语。
(1)波澜起伏：
(2)扣人心弦：
(3)旷日持久：
(4)不绝如缕：
(5)可见一斑：
(6)相形见绌：
(7)赫赫有名：
(8)息息相关：
3.选词填空。
⑴制定•制订
①要消除腐败，实现政治清廉，就必须实行法治，不仅要 周详的反腐败的法律， 而且要做到执法如山。
②北约曾为打赢第三次世界大战在欧洲 了严密的作战计划。
⑵息息相关•休戚相关
①心跳正常与否、快还是慢，与人的健康甚至生命 。
②他访谈的每个人物， 几乎都有惊心动魄或至少起伏跌宕的人生故事， 都和国家命运和改革 的命运 。
『整体感知』
1.阅读全文，简要说明本文的写作思路。
2.本文是怎样梳理、概括中国古代宇宙结构学说的发展过程的？
3.本文在论述浑盖之争时主要运用了哪些方法？请简要阐述。
【参考答案】
『字词积累』
1.①lán ②mì ③mí ④wéi ⑤yà ⑥mà ⑦bó ⑧yú ⑨nàn
2. (1)形容水面上的水波泛起时的样子。后多指文艺作品情节曲折。
(2)形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。
(3)多费时日，拖得很久。
(4)多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
(5)比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。
(6)跟另一人或事物比较起来显得远远不如。
(7)形容声名非常显赫。
(8)呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。
3.⑴①制定 ②制订 ⑵①息息相关 ②休戚相关
『整体感知』
1.全文思路清晰， 首尾呼应， 结构完整。文章先提出我国历史上的浑盖之争， 总领全文， 然 后分别介绍了“天圆地方”说、宣夜说、盖天说、浑天说四种天文学说， 既而解说盖天说和 浑天说之间的论争， 最后对这场论争进行评析， 分析了这场论争的影响、特点、秉持的原则 等。
2.作者从地心说与日心说的争论，引出“浑盖之争”，总领全文。主体部分以时间先后为序， 首先介绍了“天圆地方”说、宣夜说、盖天说， 绘制了中国古代前期宇宙结构学说的发展过 程的清晰脉络；然后以“浑盖之争”为核心，介绍了盖天说与浑天说持续一千三四百年的学 术争论；最后让读者对中国古代天文学关于宇宙结构学说的演进与进步过程有了一个完整而 清晰的了解。
3.①运用了引用法，如多处引用《隋书•天文志》中的记载反映古人宇宙结构问题的争辩和 探讨。②运用了比较法， 文中采用扬雄、王充、朱熹等名人的言论， 从而形成了鲜明的比较。