专题09：标点（讲）-【中职专用】2024年中职高考语文二轮复习专项突破（河南适用）课件PPT

这是一份专题09：标点（讲）-【中职专用】2024年中职高考语文二轮复习专项突破（河南适用）课件PPT，共23页。PPT课件主要包含了考纲解读，考情分析，标点符号的种类，知识梳理，标点符号的书写，三点号的用法，四标号的用法等内容，欢迎下载使用。

1.掌握顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号和冒号、引号、破折号、括号、省略号、书名号等常用标点符号的基本用法。2.正确辨识常用标点符号在使用方面的正误。
【中职专用】2024年中职高考语文二轮复习专项突破（河南适用）
河南省对口升学考试对标点符号的考查有这样几个特点:一是每年都有1个考题;二是题型为单项选择题;三是考查内容为常见标点符号的用法及作用。因此，在备考过程中，考生应该着重掌握常见标点符号的用法及作用，至于一些有争议或较难的标点符号用法可不必涉及。
标点符号是辅助文字记录的一套符号，是书面语言的组成部分。标点符号可以帮助我们把握句子结构，辨明不同语气，确切理解词语的性质和文章的意义，是书面语言的重要辅助工具。 常用的标点符号有16种，分为点号和标号两大类。点号又分为句末点号和句中点号两类。句末点号包括句号、问号和感叹号，句中点号包括逗号、分号、顿号和冒号。标号包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专名号。
1.标点符号的书写规范 标点符号的书写必须讲究规范。标点符号要占格写，点号一般偏格左下角书写；标号大多占两格书写；引号前后部分各占一格；破折号占两格；书名号前后各占一格；省略号每三点占一格共两格；括号前后部分各占一格；连接号、间隔号占一格正中书写。 引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头；省略号、破折号不能分两截放在上行的末尾和下行的开头各占一格。另外，点号不能占竖格第一行书写，如果遇到每行末字需要加点号，就需要挤在其后书写。
2.常见书写错误① 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号出现在一行之首。② 引号、括号、书名号的前一半出现在一行之末，后一半出现在一行之首。③ 破折号和省略号中间断开。④ 着重号、专名号没有随字移行。
1. 句号(。)句号用在陈述句的末尾，表示陈述句结束之后的停顿。例如：①武松把那只老虎打死了。②禁止拍照。 ③我喜欢种花。④下雨了。⑤今天。 句子无论长短，只要是结构完整、意思独立的陈述句，句后都应该用句号停顿。语气舒缓的祈使句（例如②），有强调意味的陈述句（例如③），都用句号结尾。有时无主句（例如④)、独词句(例如⑤)表示陈述语气也用句号结尾。
2.问号（?）问号用在一句话末尾，表示疑问的语气。例如：①今天吃什么？ ②你是谁？你是干什么的？使用问号应该注意以下四点。（1)反问句和设问句都是无疑而问，但两者均是疑问语气，因此句末都用问号。例如：①难道我有这么笨吗？ ②他摸出的是什么？是一把手风琴。(2)选择疑问句虽然包括两个或两个以上的选择项，但是仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因此只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号，但有时为了强调各项的独立性，也可以在各项之后都用问号。例如：
2.问号（?） 司务长回答，你要吃饭，对不对？饭要做熟，对不对？做熟要用柴火，对不对？柴火就是红柳，对不对？（3）有的问句，主语和谓语倒置，应该注意把问号放在句末，谓语后只能用逗号。例如：出什么事了，你？(4)有的句子虽然含有疑问词(谁、什么、怎么样等)，但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因此应该用句号。例如：①我不知道他说的是谁。②我能说什么，我可不知道他是怎么看我的。
3.叹号(！)叹号表示感情强烈的句子末尾的停顿。例如：①那朵花真香啊！ ②孩子们！要乖乖听父母的话！4.逗号(，)逗号表示一句话中间的一般性停顿。例如：①对于这个城市，他并不陌生。 ②她，就是最爱我的妈妈。③阅读，使人充实。 ④科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高，大量合格人才的培养。
5.分号（；）分号是表示一句话中并列成分之间停顿的点号，其主要作用是分清并列的层次关系。（1）表示复句内部并列分句间的停顿。例如：①早晨起来，艳阳高照；中午时间，天空却开始狂风暴雨；晚上下班，天空出现了七色云彩。②有时候，他去读书；有时候，他去学徒；有时候，他也去卖花生或樱桃之类的小东西。（2）用在非并列关系的多重复句内。例如：笛卡儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。
5.分号（；）（3)使用分号应该注意以下两点。①单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如：人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执着。②并列关系句，分句较短的用逗号不用分号。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。
6. 顿号(、)顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间或某些序次语之后。例如：①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。②这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。使用顿号应该注意以下四点。(1)并列词语如果有连词“和”“与”“或”“或者”等，就不必再用顿号。例如：这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。(2)如果并列词语之间还有并列词语，那么大的并列词语之间要用分号，小的并列词语之间要用顿号。例如：我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。
6. 顿号(、)（3）并列词语做谓语、补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如：①你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟。②我走之后，你要不断进步，识字，生产。(4)有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时，中间就不必加顿号。例如：这是风马牛不相及的事。
6. 顿号(、)（3）并列词语做谓语、补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如：①你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟。②我走之后，你要不断进步，识字，生产。(4)有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时，中间就不必加顿号。例如：这是风马牛不相及的事。7.冒号(：)冒号是用在提示语、总说性话语的后面或总括语前面，表示提示下文或总结上文的点号。例如：①莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
1.引号（“”和‘’）引号是表示文中直接引用的内容或需要特别指出的成分的标号。引号的用法有以下几种。（1）表示直接引用。例如：高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”（2）表示突出强调。例如：从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。（3)表示讽刺和否定。例如：你可真是个“大明白”。(4)表示特定称号。例如：①“龙马”精神。
使用引号应该注意以下四点。①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面的一层用单引号。例如：贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作“辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”②如果引文独立成句，意思又完整，那么句末点号放在引号里面。例如：徽宗写诗吹嘘说：“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。”③当引文不完整或引文成为作者自己话的一部分时，句末点号放在引号的外面（问号和感叹号除外）。例如：晴朗的天，你正在欣赏“齐鲁青未了”，忽然一阵风来，“荡胸生层云”，转瞬间，便像宋之问在《桂阳三日述怀》里说起的那样，“云海四茫茫”。④如果引文连着好几段，那么每一段的开头都应该用一个前引号，直到最后一段的末尾才用一个后引号。
2.括号（（ ）[ ]【 】等）括号表示文中注释的内容。括号里的注释是比较宽泛的，没有具体限制，一般不需要读出来。例如：①江姐叫江竹筠(yún)。 ②《四库全书》于乾隆三十七年（公元1772年）开始修纂，十年之后，于乾隆四十七年（公元1782年）完成。（中国历史文献研究会《古籍整理论文集》）
3.破折号（——）破折号是用来标明行文中解释说明的语句，或表示语意的转换、递进，或表示语言、声音的中断、延长等。“破”就是语句突然被打断，“折”是把意思转到另一个方面。破折号的用法有以下几种。(1)表示解释说明。例如：你的生日——四月十八日——每年我都记得。(2)表示话题转换或意思转折。例如：我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！（3）表示意思的递进。例如：我们殷切地希望——希望你们胜利归来。
4.省略号(……)省略号是表明文中省略内容及意义断续等的标号。使用省略号时应该注意以下几点。①省略号表示语意未尽，语意已尽就不必使用省略号。②表示列举的省略时，省略号与“等”“等等”的作用大致相同，所以省略号与“等”“等等”不能同时使用。③省略号和破折号都有表示话未说完的作用。二者的区别是：破折号表示戛然而止，省略号表示语意未尽。④省略号前面如果是完整的句子，那么句号、问号、感叹号应该保留，说明省略号前面的文字和省略的文字不相连；如果是不完整的句子，那么其他点号应该和文字一起省略。省略号后面除了后引号、括号以外，一般不再使用其他点号，因为省略号不但省略了文字，连文字后面的标点也同样省略了。但如果省略号后面的话和省略的话不相连，那么省略号后面的句号要保留。