小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册第二单元 公共生活靠大家5 建立良好的公共秩序巩固练习

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册第二单元 公共生活靠大家5 建立良好的公共秩序巩固练习，共6页。试卷主要包含了 我们在公共场所应该做到， 下列做法中，正确的是， 在公园里，我们应该， 下列行为中，不文明的是， 在图书馆，我们不应该， 在公共场所，我们不能做的是， 请简述公共秩序的重要性等内容，欢迎下载使用。

主动给老人让座
4. 在公园里，我们应该（ ）。
A. 随意摘花 B. 乱扔垃圾 C. 爱护花草树木
5. 下列行为中，不文明的是（ ）。
A. 尊重他人 B. 插队 C. 遵守交通规则
6. 在图书馆，我们不应该（ ）。
A. 保持安静 B. 借阅书籍 C. 大声喧哗
7. 当我们在公交车上遇到老人时，应该（ ）。
A. 假装没看见 B. 主动让座 C. 继续玩手机
8. 在公共场所，我们不能做的是（ ）。
A. 不乱扔垃圾 B. 不随地吐痰 C. 吸烟
9. 下列行为中，不利于维护公共秩序的是（ ）。
A. 遵守交通规则 B. 在公共场所大声喧哗 C. 爱护公共设施
10. 我们应该怎样做才能保持良好的公共秩序？（ ）
A. 自觉遵守规则 B. 随意破坏规则 C. 不遵守规则
二、能力提升部分
简答题
1. 请简述公共秩序的重要性。
2. 在公共场所，我们应该如何遵守秩序？
3. 请列举一些常见的公共场所，并说明在这些场所中我们应该注意什么？
4. 如果遇到不遵守公共秩序的行为，我们应该怎么做？
5. 请谈谈你对“文明有礼”的理解。

三、拓展延伸部分
（一）案例分析
1. 小明在公交车上看到一个年轻人不给老人让座，他应该怎么做？
2. 小刚在公园里发现有人随地吐痰，他应该如何劝阻？
3. 小芳在图书馆看到有人大声喧哗，她可以采取哪些措施？

（二）实践操作题
1. 制定一份“公共场所行为规范”，包括在学校、图书馆、公交车等场所的具体要求。
2. 以“文明出行，从我做起”为主题，设计一份宣传海报。
3. 组织一次“遵守公共秩序，从我做起”的主题班会，讨论如何在日常生活中培养良好的公共秩序意识。

答案
一、基础训练部分
1. 秩序，良好的公共秩序
2. 文明程度
3. 文明，有素质
4. 公共秩序
5. 规则
6. 保持安静
7. 交通规则
8. 有序
9. 方便
10. 保护
11. F
12. F
13. T
14. F
15. F
16. F
17. T
18. F
19. F
20. T
二、能力提升部分
1. 公共秩序对于社会的正常运转和人们的生活安全都非常重要。它可以保障人们的基本权利和自由，促进社会的稳定和发展。
2. 我们应该尊重他人、遵守规则、保持安静、排队等候、不随地吐痰、不吸烟等。
3. 常见的公共场所有图书馆、公园、医院、公交车、地铁站等。在这些场所中，我们应该注意不大声喧哗、不随意插队、不破坏公共设施等。
4. 我们可以委婉地提醒他们，或者向相关工作人员反映情况。
5. 文明有礼是指在言语和行为上表现出尊重和礼貌，尊重他人的权利和感受，遵守社会规范和道德准则。
6. 例如，遵守交通规则、爱护环境、尊重他人、诚实守信等。
三、拓展延伸部分
1. 小明可以轻声提醒年轻人让座，或者向公交车司机反映情况。
2. 小刚可以礼貌地告知对方随地吐痰的行为不文明，并提供纸巾让其清理。
3. 小芳可以轻声提醒对方保持安静，或者向图书馆工作人员求助。