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    第一二单元月考试题-2023-2024学年三年级数学下册人教版

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    第一二单元月考试题-2023-2024学年三年级数学下册人教版

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    这是一份第一二单元月考试题-2023-2024学年三年级数学下册人教版,共12页。试卷主要包含了选择题,填空题,判断题,计算题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题
    1.与560÷8÷2得数相等的算式是( )
    A.560÷(8÷2)B.560÷8×2C.580÷(8×2)
    2.一部电视剧共40集,每天播3集,( )天可以播完。
    A.10B.12C. 14
    3.最小的三位数除以最大的一位数,余数是( )。
    A.0B.1C.2
    4.张丽面向南站立,当她向后转之后,她的左面是 ,右面是 ,正确选项是( )。
    ①东 ②西 ③北
    A.①②B.②①C.①③
    5.两位同学跳绳比赛,小新5分钟跳407下,小芳3分钟跳305下,( )跳得更快一些。
    A.小新B.小芳C.无法确定
    6.下图中能用“”这个算式解决的问题是( )。
    A.B.C.
    7.下面算式中,商最接近50的是( )。
    A.210÷4B.380÷8C.610÷9
    二、填空题
    8.□64÷5的商是两位数,□中最大能填( );385÷□的商是三位数,□中最大能填( )。
    9.〇☆☆☆〇〇☆☆☆〇〇☆☆☆〇…按这种规律,第29个图形是( )。
    10.在一道除法算式里,除数是12,商是6,余数是10,被除数是( )。
    11.在 中,要使商中间有0,而且没有余数,□应该填( );要使商中间没有0,而且没有余数,□应该填( ).
    12.649×5的积是( )位数;1218÷6的商是( )位数.
    13.196÷21可以把21看作( )试商.
    14.860里面有( )个4;240×5的积的末尾有( )个0;315×8的积是( )位数。
    15.在( )里填小“>”“<”或“=”.
    190×5( )180×6 780×30( )4300×78.
    三、判断题
    16.一个数除以7,商是101,余数是5,这个数一定是712。( )
    17.578÷9的商最接近70。( )
    18.被除数的最高位不够商1时,要用0来占位。( )
    19.风从东边吹来,彩旗飘向西边。( )
    20.月亮和太阳一样,也是东升西落。( )
    21.被除数中间有0,商的末尾一定有0.( )
    22.晚上面对北极星,你的左边是西。( )
    四、计算题
    23.直接写出得数。


    24.竖式计算,带*要验算.
    ①728÷8= ②608÷4= ③*714÷7=
    ④964÷7= ⑤*481÷4= ⑥703÷5=
    25.用递等式计算。
    721÷7×6 295+7×15 (568-123)÷5
    五、解答题
    26.有一根长48米的绳子,要剪成4米一段,需要剪几次?
    27.一般客轮从甲地出发,顺水而行,船的速度是45千米/小时,4小时到达乙地。返回时逆水而行,用了5小时。返回时客轮的速度是多少?
    28.东风学校今年共收到180件义卖衣服,是去年的3倍。去年学校共收到多少件义卖衣服?
    29.学校组织三年级学生接种新冠疫苗。三年级有男生160人,有女生155人,如果每9人分成一组,可以分成多少个组?
    30.父亲比儿子大28岁,明年父亲的年龄的正好是儿子的5倍,父子今年的年龄各是多少岁?
    参考答案:
    1.C
    2.C
    3.B
    【分析】最小的三位数是100,最大的一位数是9,因此用100÷9即可。
    【详解】100÷9=11……1
    故答案为:B
    【点睛】熟练掌握三位数与一位数的除法计算是解答此题的关键。
    4.B
    5.B
    【分析】把跳的下数看作整百数,除以跳的时间即可解答。
    【详解】407÷5≈400÷5=80(下),305÷3≈300÷3=100(下),80<100,小芳跳得更快。
    故答案为:B。
    【点睛】熟练掌握整数除法的估算方法是解答本题的关键。
    6.C
    【分析】根据算式结合选项分析,选择合适的即可。
    【详解】A.是求4个240相加的和,列式是:240×(3+1);
    B.是先求出3个240相加的和,再把和平均分成4份,列式是:240×3÷4;
    C.已知3份的和是240,求这样的4份一共是多少,列式是:240÷3×4,符合题意;
    故答案选:C
    【点睛】本题考查整数乘除混合运算的应用,掌握乘除法的意义结合图形分析数据是解题的关键。
    7.A
    【分析】三位数除以一位数的除法法则:从被除数的最高位除起,如果最高位不够商1,就看前两位;除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上面,如果不够商1,就在这一位商0;每次除得的余数必须比除数小。据此先分别计算出各个算式的结果,再比较即可解题。
    【详解】A.210÷4=52……2
    B.380÷8=47……4
    C.610÷9=67……7
    故答案为:A
    【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算方法是解题关键。
    8. 4 3
    【分析】三位数除以一位数,如果被除数的最高位小于除数,那么商是两位数,如果被除数的最高位大于或等于除数,那么商是三位数。
    【详解】(1)要使□64÷5的商是两位数,需满足除数5要大于被除数百位上的数,□中可以填1、2、3、4,所以□中最大填4;
    (2)要使385÷□的商是三位数,需满足除数□要小于或等于被除数百位上的数3,□中可以填1、2、3,所以□中最大填3。
    【点睛】解答此题的关键是要明确:商的位数与被除数和除数各个数位上的数的大小有关。
    9.☆
    【分析】观察图形可知,这组图形的排列特点是:5个图形一个循环周期,分别按照〇☆☆☆〇依次循环排列,由此计算出第29个图形是第几个循环周期的第几个图形即可解答。
    【详解】29÷5=5……4,
    所以第29个图形是第6周期的第4个图形,是☆。
    【点睛】根据题干得出图形的排列周期规律是解决此类问题的关键。
    10.82
    【分析】被除数=商×除数+余数,据此求出被除数即可。
    【详解】
    所以被除数是82。
    【点睛】本题考查带余除法,解答本题的关键是掌握带余数除法中的数量关系。
    11. 2 5或8
    【分析】根据题意可知,被除数的最高位数字是3,与除数相等,则被除数的百位商1,要求商中间有0,则十位数字比3小,可以是0、1、2,根据条件“没有余数”,被除数的个位是4,至少要加上2就是3的倍数,所以□里填2;
    要求商中间没有0,则□里的数大于或等于3,根据条件“没有余数”,则□里可以填5、8,据此解答.
    【详解】在 中,要使商中间有0,而且没有余数,□应该填2;要使商中间没有0,而且没有余数,□应该填5或8.
    故答案为2;5或8.
    12.四;三
    【详解】试题分析:(1)根据整数乘法,先求出649×5的积,再进行解答即可.
    (2)此题除数是一位数,被除数是四位数,首先试除被除数的最高位数,如果最高位数字比除数小,商就是三位数,如果最高位数字比除数大,商就是四位数,由此即可解答.
    解:(1)649×5=3245,所以积是四位数;
    (2)被除数最高位数字是1,比除数6小,所以它们的商是三位数;
    故答案为四;三.
    点评:此题主要考查三位数乘一位数的积的位数的判断方法和除数是一位数的除法中商的位数的判断方法.
    13.20
    【详解】试题分析:根据整数除法的计算方法:利用“四舍五入法”,把被除数和除数分别看作与它接近的整十数、整百数、…;然后进行试商即可.
    解:估算196÷21,可以把196看作200,把21看作20来进行试商;
    故答案为20.
    点评:此题主要考查的是整数试商方法在计算中的应用.
    14. 215 2 四
    【分析】860里面有几个4,用除法列式计算;
    240×5的积的末尾有几个0,要运用三位数乘一位数的计算方法计算出来,即可知道积的末尾有几个0;
    315×8的积是几位数,要运用三位数乘一位数的计算方法计算出来,即可知道积是几位数。
    【详解】860÷4=215
    860里面有215个4;
    240×5=1200
    积的末尾有2个0;
    315×8=2520
    所以:315×8的积是四位数。
    故答案为:215;2;四。
    【点睛】在乘法算式中,不是两个因数末尾一共有几个0,积的末尾就一定有几个0,需要通过计算来判断。
    15.<;<
    【详解】试题分析:可以先把左右两边计算出来,再进行比较大小.
    解:因为190×5=950,180×6=1080,
    所以190×5<180×6;
    因为780×30=23400,4300×78=335400,
    所以780×30<4300×78.
    故答案为<;<.
    点评:解答此题可以先计算出结果再比较大小,也可以这样,如780×30和4300×78,只要比较78×3和78×43即可.
    16.√
    【分析】被除数=除数×商+余数,把数据代入计算即可求出这个数,据此即可解答。
    【详解】7×101+5
    =707+5
    =712
    故答案为:√
    【点睛】本题主要考查学生对有余数除法各部分间关系的掌握。
    17.×
    【分析】利用一位数除三位数的计算法则计算出578÷9的商再判断即可。
    【详解】578÷9=64……2
    商最接近64,所以原题说法错误。
    故答案为:×
    【点睛】本题考查了一位数除三位数,需熟练使用法则准确计算。
    18.×
    【详解】被除数的最高位不够商1时,要与左起第二位上的数合起来再除以除数,不能在商的最高位上商0,因为一个数的最高位上不能是0;
    如:计算275÷5时,被除数的首位不够商1,应该在十位上商5;所以原题的说法判断错误。
    故答案为:×。
    19.√
    【分析】风向是指风吹来的方向,风从东方吹来,吹向西方,则彩旗飘向西边。
    【详解】根据分析可知,风从东边吹来,彩旗是飘向西边的。
    故答案为:√
    【点睛】关键是明确风向是指风吹来的方向。
    20.√
    【分析】根据生活常识可知,月亮和太阳一样,都是从东边升起,西边落下,据此即可解答。
    【详解】根据分析可知,月亮和太阳一样,也是东升西落,原说法正确。
    故答案为:√
    【点睛】本题是基本方向的辨别题,主要考查学生对自然常识的掌握。
    21.×
    【详解】本题可通过举例来分析判断:如被除数是105,除数是5,则105÷5=21,商中间就没有0.所以题干的说法是错误的.
    故答案为×.
    22.√
    【详解】略
    23.72;270;50;480;69;
    11;65;0;32;70
    【详解】略
    24.91;152;102;137…5;120…1;140…3;
    【详解】试题分析:按整数除法的计算法则计算即可,除法的验算可以利用商×除数=被除数进行解答.
    解:(1)728÷8=91;
    91

    (2)608÷4=152;
    152

    (3)*714÷7=102;
    102

    验算:102

    (4)964÷7=137…5;
    137

    (5)*481÷4=120…1;
    120

    验算:120

    (6)703÷5=140…3;
    140

    点评:本题主要考查整数乘除法的计算法则,注意验算的方法.
    25.618;400;89;
    【分析】721÷7×6此题先算除法,再算乘法;
    295+7×15此题先算乘法,再算加法;
    (568-123)÷5此题先算减法,再算除法。
    【详解】721÷7×6
    =103×6
    =618
    295+7×15
    =295+105
    =400
    (568-123)÷5
    =445÷5
    =89
    26.11次
    【详解】48÷4=12(段)
    剪的次数比段数少1
    12-1=11(次)
    27.36千米/小时
    【分析】首先根据路程(航程)=速度×时间,求出甲、乙两地之间的路程(航程),再根据速度=路程÷时间,列式解答即可。
    【详解】45×4÷5
    =180÷5
    =36(千米/小时)
    答:返回时客轮的速度是36千米/小时。
    【点睛】此题考查的目的是理解掌握路程、速度、时间三者之间的关系及应用。
    28.60件
    【分析】用今年收到衣服数量除以3,求出去年收到衣服数量。
    【详解】180÷3=60(件)
    答:去年学校共收到60件义卖衣服。
    【点睛】本题关键是正确理解倍数关系:已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除法计算。
    29.35个
    【分析】首先根据加法的意义,用男生的人数加上女生的人数,求出男女生一共有多少人;然后用它除以每组的学生的人数,求出一共可以分成多少个组即可。
    【详解】
    =315÷9
    =35(个)
    答:可以分成35个组。
    【点睛】此题主要考查了平均数的含义和求法,要熟练掌握,解答此题的关键是求出男女生一共有多少人。
    30.父亲34岁,儿子6岁
    【分析】明年父亲仍比儿子大28岁,此时儿子的年龄看成1份,父亲的年龄是5份,28岁对应4份,求得1份是7岁,任何先求出明年各自的年龄,再计算今年的年龄。
    【详解】
    (岁)
    (岁)
    (岁)
    答:父亲34岁,儿子6岁。
    【点睛】求解年龄问题是,年龄差或年龄和要与倍数关系处在同一时间,要相互对应。

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