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    人教版数学四年级下册 6.3《小数加减混合运算》课件+教案+分层练习+课前课中课后任务单

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    小学数学小数加减混合运算试讲课课件ppt

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    这是一份小学数学小数加减混合运算试讲课课件ppt,文件包含人教版数学四年级下册63《小数加减混合运算》课件pptx、人教版数学四年级下册63《小数加减混合运算》教案docx、人教版数学四年级下册63《小数加减混合运算》分层练习docx、人教版数学四年级下册63《小数加减混合运算》课前课中课后任务单docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。
    0.86+0.5= 5.3+0.28= 0.5+1.1= 1-0.37= 3.8+6.6= 2.25+1.75=10-9.9= 5.53-2.21=
    1. 看谁算的又快又好!
    整数加、减混合运算,一般从左往右算。
    有括号时,就先算括号里面的。
    683-(234 + 66)
    2. 先说出下面题目的运算顺序,再计算。
    (1)小刚买了下面3本书,一共花了多少钱?
    知道了3本书的价格,需要求一共花了多少钱。
    求一共花了多少钱,用加法计算。
    17.45 +15.8 + 14.69 =
    1 4 . 6 9
    1 7 . 4 5
    要注意:哪一位上相加满十,就要向前一位进1,满几十就进几。
    17.45 +15.8 + 14.69
    =33.25+14.69
    答:一共花了47.94元。
    先算 17.45+15.8 =33.25
    再算 33.25+14.69 =47.94
    (2)小林买了下面2本书,付给售货员50元,应找回多少钱?
    知道了2本书的价格和付给售货员的钱,需要求找回的钱数。
    求从小林付的50元中减去2本书的价钱,剩下的钱数是多少,用减法计算。
    50 - 16.45 - 18.3
    =33.55 -18.3
    先算 50 -16.45=33.55
    再算 33.55-18.3 =15.25
    小数连减算式:按照从左往右的顺序计算。
    50 - (16.45 + 18.3)
    先算 16.45+18.3=34.75
    再算 50-34.75 =15.25
    有括号的小数混合运算:要先计算括号里面的。
    50 - 16.45 - 18.3 = 50 -(16.45 +1 8.3)
    整数减法的性质(连续减去两个数,相当于减去这两个数的和)对于小数减法同样适用。
    观察这些算式,你有什么发现?
    和整数加、减混合运算的方法一样······
    没有括号时,按照从左往右依次计算。
    如果有括号,要先算括号里面的。
    小数加减混合运算,运算符号很关键;有无括号首先看,有则先把括号算;无则从左往右算,计算结果要检验。
    0.38 + 0.26 + 2.6
    5.7 – 0.81 – 1.29
    98.2 + 32.5 – 13.4
    = 0.64 + 2.6
    = 5.7 - (0.81 + 1.29)
    = 130.7 – 13.4
    计算时要先将小数点对齐,位数少的在末尾添0补齐再计算。
    4. 地球表面积大约是5.1亿平方千米,其中陆地面积大约是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积大多少亿平方千米?
    5.1 – 1.49 – 1.49
    = 3.61 – 1.49
    = 2.12(亿平方千米)
    答:海洋面积比陆地面积大2.12亿平方千米。
    在一次跳高比赛中,张英跳了1.1 m,王强比张英跳得高0.15 m,肖红比王强跳得低0.09 m。肖红跳了多少米?你还能提出其他数学问题并解答吗?
    1.1+0.15 -0.09 =1.16(m)
    答:肖红跳了1.16 m。
    (答案不唯一)王强跳了多少米?
    1.1 +0.15 = 1.25 (m)
    答:王强跳了1.25 m。
    6. 在一道减法算式中,被减数、减数与差的和是52,其中差是9.47,减数是多少?
    26 – 9.47 = 16.53
    答:减数是16.53。
    在减法算式中,被减数=差+减数。
    先把52平均分成两份,一份是被减数,一份是差和减数,再从其中一份中去掉差,就是减数。
    52 ÷ 2 = 26
    1.列三个小数连加竖式计算时,小数点要对齐,即相同数位对齐。从最低位加起,哪一位相加满十向前一位进1,满几十就进几。2.小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同。(1)没有括号的,按照从左到右的顺序依次计算。(2)有括号的,要先算括号里面的,再算括号外面的。3.整数加减法的运算性质在小数加减法中同样适用。
    1. 绘制本节课知识的思维导图;2. 完成《分层作业》

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