高中数学人教A版 (2019)必修 第二册9.3 统计分析案例 公司员工教案

这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第二册9.3 统计分析案例 公司员工教案，共18页。教案主要包含了【单元目标】，【单元知识结构框架】，【学情分析】，【教学设计思路/过程】，【教学问题诊断分析】，【教学成果自我检测】，【教学反思】等内容，欢迎下载使用。
一、【单元目标】
1．知识与技能：
1.结合实例，能利用统计学解决实际问题的过程．
2.了解背景知识，数据来源和要解决的问题，设计解决问题的思路．
3.理解给出统计分析结果的解释.
2．数学学科素养
1．直观想象：统计图表获取信息；
2．数学运算：频率分布直方图中的相关计算问题. 求样本数据的众数、中位数、平均数；求方差、标准差;
3. 数据分析：利用统计学知识分析结果.
二、【单元知识结构框架】
三、【学情分析】
本节通过一个完整案例让学生经历统计学解决问题的过程:了解背景知识、数据来源和要解决的问题，设计解决问题的思路，给出统计分析结果的解释.利用实际案例运用统计学研究如何收集、整理、分析数据，它可以为人们制定决策提供科学依据.
四、【教学设计思路/过程】
课时安排： 约1课时
教学重点：利用统计案例进行分析；
教学难点：针对实际统计案例进行调查分析
教学方法/过程：
五、【教学问题诊断分析】
9.1.1 简单随机抽样
情景导入
近年来，我国肥胖人群的规模急速增长，肥胖人群有很大的心血管安全隐患.目前，国际上常用身体质量指数（Bdy Mass Index，缩写BMT）来衡量人体胖瘦程度以及是否健康，其计算公式是
中国成人的BMI数值标准为：BMI