- 4.1【课时检测】数列的概念--单元测评 试卷 0 次下载
- 4.1【课时检测】数列的概念--单元测评 (2) 试卷 0 次下载
- 4.1【课时检测】环节二 数列的概念 试卷 0 次下载
- 4.2【课时检测】环节一 等差数列的概念 试卷 0 次下载
- 4.2【课时检测】环节三 等差数列的前n项和 试卷 0 次下载
高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第二册4.1 数列的概念随堂练习题
展开除数函数的函数值等于n的正因数的个数,例如,,. 写出数列,,…,,…的前10项.
根据下列数列的前5项,写出数列的一个通项公式:
(1)1,,,,,…;
(2)1,,,,,….
参考答案
题号
答案
核心素养
水平等级
解析
1
第1行从左到右依次填12,22;
第2行从左到右依次填21,33,69.
数学运算
水平一
解析:由可知当时,;当时,;当时,.
当时,求出;当时,求出.
2
数列的前10项是:1,2,2,3,2,4,2,4,3,4.
数学运算
水平一
解析:由可知,1的正因数有:1,所以;2的正因数有:1、2,所以;3的正因数有:1、3,所以;4的正因数有:1、2、4,所以;5的正因数有:1、5,所以;6的正因数有:1、2、3、6,所以;7的正因数有:1、7,所以;8的正因数有:1、2、4、8,所以;9的正因数有:1、3、9,所以;10的正因数有:1、2、10,所以.
3
(1);(2)
数学运算、
逻辑推理
水平一
解析:(1)把数列第一项1写为,数列为,,,,,…;数列分子不变,分母为奇数项,即数列的通项公式为.(2)把数列第三项写为,第四项写为,第五项写为,数列为1,,,,,…,可知分子每项多,分母为2的倍数增长,即.
高中人教A版 (2019)4.2 等差数列复习练习题: 这是一份高中人教A版 (2019)<a href="/sx/tb_c4000340_t7/?tag_id=28" target="_blank">4.2 等差数列复习练习题</a>,共1页。试卷主要包含了已知在等差数列中,求,求下列各组数的等差中项,已知在等差数列中,求的通项公式等内容,欢迎下载使用。
数学4.1 数列的概念课后练习题: 这是一份数学<a href="/sx/tb_c4000339_t7/?tag_id=28" target="_blank">4.1 数列的概念课后练习题</a>,共2页。
数学人教A版 (2019)4.1 数列的概念综合训练题: 这是一份数学人教A版 (2019)<a href="/sx/tb_c4000339_t7/?tag_id=28" target="_blank">4.1 数列的概念综合训练题</a>,共13页。试卷主要包含了单项选择题,多项选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。