人教版八年级上册第二章 声现象第4节 噪声的危害和控制集体备课课件ppt

这是一份人教版八年级上册第二章 声现象第4节 噪声的危害和控制集体备课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了噪声的来源，控制噪声，1噪声的分类，2噪声的四大来源，一些声音的分贝数，减弱噪声的方法，1在声源处减弱，3在人耳处减弱，生活中治理噪声的例子等内容，欢迎下载使用。

1.知识与技能了解噪声的来源和危害。知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。 2.过程与方法通过体验和观察，了解防治噪声的思路。 3.情感态度与价值观通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。
2.噪声强弱的等级和危害
复习提问(过关试题）
2、声音的音调决定于发声体振动的 ， 越快，音调越高。
3、响度与发声体的 有关， 越大， 响度越大。
1、声音的三要素是： 、 、 。
4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每个同学的 不同。
5、大多数人感受声音的频率范围从 HZ到 HZ。
引入：当代四大污染是什么?
什么样的声音是噪声?噪声对人有什么危害?
动听、令人愉快的声音。它的波形图是有规律的。
难听、使人厌烦的声音。 它的波形图是杂乱无章的。
噪声与乐音的波形有何不同之处？
乐音：发声体做规则振动时发出的声音。
噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。
从物理的角度 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 从环境保护的角度看 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
交通噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。 施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。
声音强弱的等级用分贝(dB)为单位来表示。
为了保护听力，声音不能超过90dB；
为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；
为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
噪声的等级和危害：30dB－40dB：较为理想的安静环境；70dB：干扰谈话和工作；90dB：长期忍受会严重影响听力；150dB：鼓膜破裂，失去听力。
保证工作和学习的最高限度
保证休息和睡眠的最高限度
声音从产生到引起听觉有三个阶段：
改变、减少或停止声源振动。
（2）在传播过程中减弱：
树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”.
护耳器、耳塞、耳罩、头盔……
我国城市环境声强级标准/dB
过节燃放烟花爆竹是我国的传统。近年来，许多大城市采取了一些禁止性的办法。从环境保护以及喜庆的角度，发表你对此事的看法，并且根据所学的知识，提出更合理的建议。
1. 噪声的来源噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；凡是妨碍人们正常休息、学习、工件的声音都是噪声。 2. 噪声强弱的等级和危害噪声的单位是：分贝，符号为dB。适宜学习的强度为30～40dB；危害：从心理上、生理上和物理上都能产生一系列的效应。
3. 控制噪声在声源处控制；在传播过程中控制；在人耳处控制。
1.为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（ ） A. 50dB B. 70dB C. 90dB D. 110dB
2.假如在你家附近正在施工，干扰你的学习和休息，下列措施无效的是（ ） A. 赶快将门窗关紧 B. 用棉花塞住耳朵 C. 将门窗打开 D. 将棉毯挂在窗上