初中人教版第1节 温度授课课件ppt

这是一份初中人教版第1节 温度授课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了情景引入，任务一自制温度计，想一想，放大法，转换法，实验室用温度计，家庭用寒暑表，温度计的种类，认清量程和分度值，温度计的正确使用方法等内容，欢迎下载使用。

温度：物体的冷热程度。
请各用一句简短的话描述甲、乙同学此时的感觉。
人的正常体温是 左右
3、摄氏温度的规定：
温度计上的字母C或℃的意思是，它所表示的是_______。把在一个大气压下________的温度规定为0摄氏度，_______的温度规定为100摄氏度，分别用0 ℃和100 ℃表示。
0摄氏度是这样规定的：
a.把在标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃
100摄氏度是这样规定的：
b.把在标准大气压下，沸水的温度规定为100℃。
:只凭感觉判断温度可靠吗？
只凭感觉判断物体的冷热是不可靠的
要准确地判断和测量温度，必须使用温度计。
先把装置放入热水中，发现 。再把装置放入冷水中，发现 。思考并讨论：红色液柱升降的原因是什么？说明液体具有什么性质？
放入热水时，红色液体吸热升温，体积膨胀，液柱上升；放入冷水时，红色液柱放热降温，体积缩小，液柱下降。
液体具有热胀冷缩的性质。
我们在制作温度计的过程中，运用了哪些物理研究方法？
二、温度计1、原理：家庭和实验室里常用的温度计是根据 _______________的规律制成的。2、温度计里面常用的液体有____、 ____和_______3、几种常用的温度计： 、 、 。
实验室温度计、体温计与寒暑计的比较
-20 ℃ ----110 ℃
35 ℃ ----42 ℃
玻璃泡上部有一段细的缩口
使用前要甩,可以离开人体读数
-30 ℃ ----50 ℃
任务二：如何使用温度计
温馨提示： 任何测量工具使用前都要首先观察它的零刻线、量程和分度值！
那种读数正确？为什么？
1.选：观察量程(测量范围)以及分度值(最小刻度值),选择合适温度计。2.拿：手要拿温度计的上部，不能用手触及温度计的玻璃泡。3.放：让温度计的液泡完全浸在液体中,不要接触容器的底和壁。4.读：待温度计的示数稳定后再读数。读数时温度计要留在液体中，读数时视线要与温度计内的液柱上表面相平。5.记：记录温度数值，不可漏写或错写单位，在0刻线以下时要加“-”。
1．温度是表示 __________ 的物理量，常用的温度计是根据 __________ 的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是______温度，它把__________ 的温度规定为 0℃，把______的温度规定为 100℃．2．人的正常体温（口腔温）大约是______，读作 ______ ．3．体温计的测量范围是 ______ ，最小刻度值是______．
4．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是（ ）A．0℃的水温度高B．0℃的冰水混合物温度高C．二者温度相同D．无法比较5．给体温计消毒的正确方法是 （ ）A．用开水煮 B．用酒精灯加热C．用自来水冲洗D．用酒精棉花擦．