音乐六年级上册歌曲:《欢乐颂》授课课件ppt

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音乐文化史上最伟大的作曲家之一
维也纳古典乐派的最后一位代表人物
与海顿、莫扎特一起被誉为“维也纳三杰”
贝多芬在他短短的57年生涯中为人类社会留下了无价的音乐宝藏，同时也开辟了浪漫时期的音乐道路，对世界的音乐文化发展有着举足轻重的作用，因此被世人尊称为“乐圣”。
路德维希·凡·贝多芬（1770-1827）
德国人，出生于科隆附近的一所破旧简陋的房子里。母亲——女仆，体弱多病。父亲——男高音歌手，但他嗜酒如命，是出了名的酒鬼。
贝多芬的父亲自己不求上进，却想把贝多芬培养成音乐神童。那时候，莫扎特以音乐神童身份备受尊崇，父亲想把贝多芬打造成第二个莫扎特。 于是，才4岁的贝多芬经常被关在房间里，没日没夜地练琴。父亲连家中生计也不管，经常半夜喝得烂醉回来，如果没见到贝多芬坐在钢琴前，就会暴跳如雷，把贝多芬从床上拎起来练琴。周围的邻居经常听到贝多芬家里传来哭喊声夹杂着琴声，直到天亮了，声音才停止，而那时的贝多芬早已累得趴在琴键上睡着了。 5岁时，贝多芬得了中耳炎，可父亲却认为这是贝多芬逃避练琴的花招，耽误了治疗，给贝多芬的健康埋下隐患，造成终身遗憾——失聪。
25岁的贝多芬患上了耳病，他的耳朵开始变聋，而在此期间贝多芬也在尽力地治疗它。他搬到维也纳乡下休养了两年，结果病情不但没有好转，反而恶化了。无奈之下，贝多芬多次想到死亡，但又不甘心就这样死去。他坚信只有音乐才能拯救他。在给朋友的信中，他写道:“我要扼住命运的咽喉，不让它毁灭我！” 于是，贝多芬决心终生从事音乐创作...
经过近两年的犹豫和探索，他终于创作出了第一部具有自己鲜明特色的作品——第三交响曲(英雄交响曲)。这部作品的创作灵感源于一位伟人，这位伟人就是拿破仑。熟悉世界历史的朋友都应该知道，拿破仑推翻了法国封建王朝之后，并没有实行人们期盼已久的“共和”，而是重新恢复帝制，自己当上了皇帝。所以当贝多芬得知拿破仑如此卑劣的行径之后，大发雷霆撕掉了总谱封面，改名为纪念一位伟大人物而作。这其中也体现着贝多芬向往自由，向往革命的精神。因为这部作品，贝多芬的交响曲风格也开始趋于成熟，走入属于他自己的轨道。因此《英雄交响曲》可以称得上是古典乐的一个里程碑”。
第三交响曲《降E大调交响曲》
第九交响曲共有四个乐章。一直以来，该组曲都被认为是贝多芬在交响乐领域的最高成就。从作品的酝酿到完成，第九交响曲倾尽了贝多芬数十年的心血，是其音乐生涯的登峰造极之作。 因乐曲的第四乐章加入了以德国诗人席勒的《欢乐颂》为歌词谱曲而成的大型合唱，又是该作品中最为著名的主题，故被后人称之为“合唱交响曲”。
第九交响曲《d小调第九交响曲》
54岁时，贝多芬创作了第九交响曲(欢乐颂)。他花了六年时间创作和修改这首曲子。1824年5月7日，第九交响曲在维耶纳卡德剧院首次上演。贝多芬亲自指挥了这场演出。他既看不见面前的音乐，也听不见钢琴声。他凭自己的记忆导演了这场演出。结果现场观众激动不已，不时爆发出热烈的掌声，掌声多达五次！皇室成员只鼓掌三次。
时代与个性结合的产物；
扩展了交响音乐的思想内容；
提高了钢琴的表现力，使之获得交响性的戏剧效果；
使交响曲成为了直接反映社会变革的重要音乐体裁。
第四交响曲《降B大调第四交响曲》第五交响曲《c小调第五交响曲》（命运）
第五交响曲《c小调第五交响曲》（命运）
最能体现贝多芬思想发展与艺术追求的九部交响曲：
第一交响曲《C大调第一交响曲》
第二交响曲《D大调第二交响曲》第三交响曲《降E大调交响曲》（英雄）
第六交响曲《F大调第六交响曲》（田园）
第七交响曲《A大调第七交响曲》
第八交响曲《F大调第八交响曲》第九交响曲《d小调第九交响曲》合唱（欢乐颂）
第三交响曲《降E大调交响曲》（英雄）
第九交响曲《d小调第九交响曲》合唱（欢乐颂）
贝多芬的价值在于：每当他在生活中遇到挫折时，他总是在音乐创作中寻求内心的平衡。比如贝多芬因为失恋写了《致爱丽丝》，因为向往自由写了《第三交响曲》（英雄交响曲），因为命运多舛，却不甘示弱的精神写了《第五交响曲》（命运），因为失聪写了《第九交响曲》（欢乐颂）。他的音乐创作充满了对生活的深切感受，充满了激情。 贝多芬的价值在于：他始终鄙视权贵，并不因为出身低微而刻意巴结。他更强调了自己对音乐创作的自豪。他所谱写的旋律可以和惊涛骇浪相提并论，却又充满了个性特征。 贝多芬最伟大的名言就是“我会扼住命运的咽喉”，而他也用了一生的时间试图向世界证明他有这个能力！