北师大版七 百分数的应用4 百分数的应用（四）教学设计

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知识与技能目标：学生能够应用百分数的知识和技能解决实际问题，计算涨幅和降幅。
过程与方法目标：学生通过课堂讲授、课堂实践和案例讨论，培养解决问题和合作探究的能力，提高自主学习的能力。
教学重难点：
重点：涨幅和降幅的计算。
难点：将所学的百分数知识应用到实际问题中。
教学准备：
教学工具：白板、黑板、彩色粉笔、课件、教学素材。
学生教具：计算器、教科书。
教学方法：
教师讲授：通过课堂讲授，解释涨幅和降幅的计算方法和步骤。
课堂实践：让学生参与实际问题的解决，运用所学的百分数知识。
案例讨论：引导学生讨论并分析实际问题，共同探求解决方法。
教学过程：
Step 1：导入（5分钟） 教师向学生展示两个商品的价格，一个是原价，另一个是打折后的价格，然后提问学生：“如果我们想计算打折幅度，应该如何操作？”引导学生思考并回答。
Step 2：讲授（10分钟） 教师通过课件或黑板，向学生讲解涨幅和降幅的计算方法和步骤，引导学生掌握计算的技巧和注意事项。
Step 3：课堂实践（15分钟） 教师给学生几个实际问题，要求学生独立或合作运用百分数的知识来解决问题。例如，某商店的商品价格由原价100元上涨到120元，请学生计算涨幅的百分比，并回答涨幅后的价格是多少。
商品打折：教师将几个商品的原价和打折价展示给学生，要求学生独立或合作计算每个商品的打折幅度和折扣比例。学生可以通过运用所学的百分数知识，计算出实际的打折金额，比较哪个商品的折扣力度更大。
销售增长率：教师给学生展示一家商店过去几个月的销售数据，要求学生计算每个月的销售增长率，并分析销售情况。学生可以通过对比每个月的百分数变化，判断销售是否稳定增长，并给出可能的原因和解决措施。
股票涨跌：教师给学生展示某只股票过去一段时间的涨跌情况，要求学生计算股票每天的涨幅或跌幅，并分析股票的走势。学生可以通过分析涨幅和跌幅的百分数变化，预测股票未来的趋势，并给出建议。
燃料消耗率：教师给学生提供几个汽车的燃料消耗率数据，并要求学生计算每辆汽车的百分比变化，比较不同车辆的燃料经济性。学生可以通过计算百分比变化，判断哪辆车的燃料消耗率更低，并解释可能的原因。
人口增长速度：教师给学生展示某个城市过去几年的人口数据，要求学生计算每年的人口增长率，并分析人口的增长趋势。学生可以通过计算百分比变化，判断人口增长是否稳定，并讨论人口增长对城市的影响。
通过以上的课堂实践活动，学生可以在实际情境中运用所学的百分数知识和技能，培养他们的应用能力和解决问题的能力。同时，通过小组合作和讨论，学生能够互相学习和分享经验，培养合作精神和团队意识。这些活动将使学生更加深入地理解和掌握百分数的应用，培养他们的分析和解决问题的能力。
Step 4：案例讨论（5分钟） 教师引导学生讨论和分析实际问题，并给出解决方法。例如，同学们可以分享自己在实际生活中遇到的涨价或降价情况，并一起计算出涨幅或降幅的百分比。
思考问答：
学生回答导入问题的答案。
学生在课堂实践过程中遇到困难时，教师引导他们思考和解决。
课堂结（2分钟） 教师对学生的表现进行肯定和评价，总结讲授的重点，强调涨幅和降幅的计算方法和应用。
课后作业：
完成课本上的练习题，巩固所学知识。
调查并计算身边涨价或降价商品的百分比变化。
反馈：通过以上的教学设计，希望能够使学生掌握涨幅和降幅的计算方法，应用百分数知识解决实际问题，并培养他们合作探究、解决问题的能力。同时，通过思考问答环节，学生能够思维活跃、积极参与，加深对知识的理解和运用。