专题10 实验专训45题-八年级物理上学期期中真题分类汇编

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1．物理活动课上，同学们练习测量物理课本中纸张的厚度，小明的实验步骤如下：
①用刻度尺测出一本崭新物理课本的厚度，记为L；
②查看物理课本的页码，记为n；
③计算物理课本中纸张的厚度，表达式为。
同学们经过讨论后，认为小明的实验过程存在两处错误：
（1）错误步骤为_________（填步骤序号）；应改为_________；
（2）错误步骤为_________（填步骤序号）；应改为_________；
（3）某同学设计了如下记录实验数据的表格，表格第一行（“实验序号”所在行）的两空中应分别填写A：_________；B：_________。他做了三次实验，并分别算出一张纸的厚度分别为0.086mm、0.088mm和0.087mm，则这张纸的厚度可记录为_________mm。
2．伽利略通过吊灯的摆动发现了“摆的等时性”，（注：一根绳子的上端固定，另一端与一只小球相连，即制作出一个摆。“摆的等时性”是指同一个摆来回摆动一次所需要的时间是一个定值，与摆动的幅度无关，我们把这个时间称为“周期”，如图所示）。
（1）小雨用机械停表测量时，小雨测出摆一个来回的时间如图所示，那么小雨测出的这个摆的周期是_________；
（2）小雨认为只测量一次摆锤的周期，会造成较大的误差；在现有条件下，为了减小误差，如果测第一个来回的时间为，第二个来回的时间为，依此类推，测第个来回的时间为，再利用式子来计算平均值，很难操作，而且每一个的误差也不小，他想找到一个更好的办法来减小测量误差，请你帮他想一想，并把测量方法写在下面的横线中。_________。
（3）探究“摆的周期和摆长的关系”实验中，为了测量摆长，还需要增加的测量器材是_________，在下方写出实验的主要步骤，并绘制出实验数据记录表格（要求至少能填三组实验数据）：_________
3．如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
（1）实验原理是_________；
（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应_________（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度；
（3）小车从A点运动到B点所用时间tAB=_________s；从A点到C点的路程sAC=_________cm；小车在AC段的平均速度vAC=_________m/s。
4．小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。
（1）该实验的原理是_________；
（2）AB段距离sAB＝_________cm，小车在AC段平均速度vAC＝_________m/s；
（3）下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是_________；
（4）实验过程中，由于小车运动时间较短，不便于计时，可以通过使斜面的坡度变_________（选填“陡”或“缓”）的方式，改变小车的运动时间，达到便于测量时间的目的。
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏_________（选填“大”或“小”）；
（6）小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为v1，后半程平均速度为v2，则小车全程平均速度v＝_________（用字母v1和v2表示）。
5．佳怡同学按如图所示实验装置做实验，请你回答下列问题：
（1）如左图所示，轻轻敲击音叉，听到音叉发出声音，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_________；在本实验中泡沫塑料球的作用是_________；
（2）如中间的图所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_________；
（3）把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小，如图所示，实验推理可以得出真空_________。
6．为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。
（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明_________；乒乓球在试验中起到什么作用？_________。
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明_________。
（3）若在月球上做上述两个实验，_________实验乒乓球会弹起。
（4）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为_________法。
A．推理 B．类比 C．控制变量 D．转化
7．请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题。
如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_________；
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验表明：_________；
（3）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话；
（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动，他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a=c=d