初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第三课 青春的证明青春有格教学课件ppt

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1.政治认同：树立规则意识；培养廉耻之心，懂得荣辱之分；学会自省和慎独。2.道德修养：提高学生辨别是非和自我反思的能力。3.责任意识：理解“行己有耻”和“止于至善”的内涵，掌握具体的要求。
认真阅读课本P27-32页内容，思考本课教学基本问题（时间：5分钟）
当 | 青 | 春 | 与 | 梦 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇
“青春有格”是说青春也需要规范和引导。青春要张扬，张扬要有度；青春要自由，自由也要引领和约束。
1.“行止有耻”的含义
①一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。②我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
请小组从不同方面讨论、列举一些你们觉得可耻的行为： （1）学校生活中： （2）家庭生活中： （3）社会生活中： 请每个小组派代表分享。
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2.“行止有耻”对我们的要求
① 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。“行止有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触犯道德底线和违反法律的事情坚决不做。④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
2、★如何做到“行己有耻”？（P28-P29） ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 ④★树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 ⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
情景展现：在一次数学测验时，老师临时有事走开了。刚开始我和同学们一样都在认真地做着试题，正当我在为一道应用题绞尽脑汁的时候，教室一头传出窃窃私语的声音，我循声望去，后排几个同学正在小声地议论题目答案。不一会儿，周围的同学也都相互张望起来，同桌小张推了推我，说：“这道题好难呀，你会做吗？”我抬头看向他，心里一阵纠结，我该不该和他对答案呢？
讨论交流：“我”心里是怎么想的？我应该怎么办？请帮“我”出出主意。
3.“羞恶之心”的作用
（1)“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。（2)“羞恶之心”帮助我们在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
4、如何增强自控力？（P29方法与技能）①增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。②增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。③加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。
请同学们交流各自观察记录的好人好事，并说一说自己的体会。最后请每个小组派代表分享。
你认为视频中小张的做法有怎样的社会影响？
她的做法给你传递善意带来怎样的启示？
5.“至于至善”的含义
“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
6.“至于至善”对我们的要求
①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
阅读教材“探究与分享”中童小勇的事迹。 童小勇这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。当有同学问他时，他说：在学习上，我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。
思考回答：童小勇的话对你有什么启发？
③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。
6、★如何做到“止于至善”？（P29-P32）①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。（对青春最好的证明）
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②★好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样、向榜样学习，汲取榜样力量，我们的社会和国家会变得更加美好。
1. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。为此，我们要（　 　）①见贤思齐焉，见不贤而内自省也　②日省其身，有则改之，无则加勉　③勿以恶小而为之，勿以善小而不为　④有知耻之心，闻过即改，知耻而后勇A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2. 止于至善”是人的一种精神境界，是我们应该有的格调和不懈的追求。下列行为体现“止于至善”的是（　 　）①向灾区捐款捐物　②休息时间去做义工　③考试给好友传答案　④给生病的同学讲题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4. 2021年12月25日，中央文明办、教育部等五部门联合举办2021年“新时代好少年”先进事迹发布活动。他们的先进事迹，展现了新时代少年厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感；展现了新时代少年修身立德、勤学上进、强健体魄、锤炼意志的优秀品格。“新时代好少年”的先进事迹启示我们（　 　）①勿以恶小而为之，勿以善小而不为②见贤思齐焉，见不贤而内自省也③人生得意须尽欢，莫使金樽空对月④大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.青春飞扬并不意味着肆意放纵，要有所为，有所不为。青春有格要求我们 （ 　 ）①行己有耻 ②止于至善 ③因善小而不为 ④养成自省习惯 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④