辽宁省大连市甘井子区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题（原卷版+解析版）

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（本试卷共25道题 满分40分 考试时间45分钟）
考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效
一、选择题（本题包括20小题，每小题1分，共20分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项）
1. 云南的西双版纳植被繁茂，新疆的达克拉玛干沙漠植被稀少，这体现了影响植物分布的非生物因素主要是（ ）
A. 温度B. 空气C. 水分D. 光
【答案】C
【解析】
【分析】（1）环境中影响生物生活和分布的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
（2）水分影响生物的生长和发育，并决定植物的分布。沙漠干旱缺水，不适宜植物生长，因此植物稀少。
【详解】环境中影响生物生活和分布各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。水分是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。新疆的达克拉玛干沙漠植被稀少，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响这些植物分布的非生物因素主要是水分，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
2. 每年我国绿化面积不少于1亿亩，人工造林不少于2000万亩。植树造林可以防风固沙、保持水土、净化空气，这说明（ ）
A. 生物依赖环境B. 生物影响环境
C. 环境影响生物D. 生物适应环境
【答案】B
【解析】
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。
【详解】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见，题干所述说明了生物影响环境，故B正确，ACD错误。
故选B。
3. 下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）
A. 湿地生态系统被称为“绿色水库”
B. 海洋生态系统只由海洋生物组成
C. 森林生态系统有“地球之肾”之称
D. 地球上最大的生态系统是生物圈
【答案】D
【解析】
【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
【详解】A．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，被称为“地球之肾”，A错误。
B．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，由于浮游植物数量极其庞大，它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，因此海洋生态系统是产生氧气最多的生态系统，B错误。
C．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，C错误。
D．生物圈包含了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是生物与环境构成的一个统一的整体，因此生物圈是地球上最大的生态系统，D正确。
故选D。
4. 下列关于细胞的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞是生命活动的基本单位
B. 所有生物都具有细胞结构
C. 细胞的生活需要物质和能量
D. 细胞的结构与功能相适应
【答案】B
【解析】
【分析】从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：个体、器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：个体、系统、器官、组织、细胞组成的，除病毒外，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的。从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的功能，是有机体生长发育的基础；除病毒外，最小的生物体为单细胞生物。所以从细胞的结构和功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
【详解】A．根据分析知，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，细胞分化形成不同的组织，组织构成器官，器官构成系统，系统组成人体和动物体，植物缺少系统，A正确。
B．除病毒外，细胞是构成生物体的基本单位，B错误。
C．细胞的生活需要物质和能量，物质包括有机物和无机物，能量转换器包括叶绿体和线粒体；叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，C正确。
D．动植物细胞都有细胞膜，细胞质和细胞核等组成，不同的是植物细胞还有细胞壁，叶绿体和液泡，如神经细胞由突起和细胞体组成，具有接受刺激，产生兴奋，传导冲动，红细胞无细胞核，具有运输氧气功能等，说明生物的细胞结构与功能相适应的，D正确。
故选B。
5. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的同一部位，在视野中看到的细胞最大的目镜和物镜组合是（ ）
A. 目镜5×，物镜40×
B. 目镜10×，物镜10×
C. 目镜12.5×，物镜10×
D. 目镜10×，物镜40×
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。显微镜的放大倍数越大，所观察到的范围越小，观察到的细胞就越少；反之，微镜的放大倍数越小，所观察到的范围越大，观察到的细胞就越多。
【详解】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大。分析可知，A放大200倍，B放大100倍，C放大125倍，D放大400倍，D显微镜放大的倍数最大，观察到的细胞最大，ABC不符合题意，D符合题意。
故选B。
6. 下列选项中，与心脏属于同一个结构层次的是（ ）
A. 血液B. 神经细胞
C. 苹果的花D. 黄瓜果肉
【答案】C
【解析】
【分析】由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。如心脏、肝脏、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺、皮肤等。
【详解】A．血液由血浆和血细胞组成，具有运输，防御等功能，属于组织，A不符合题意。
B．神经细胞是神经系统的结构和功能单位，由细胞体和突起构成，具有接受刺激，产生兴奋，传导冲动等功能，B不符合题意。
C．苹果的花和心脏属于同一个结构层次，均属于器官，器官由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，C符合题意。
D．黄瓜果肉属于营养组织，具有营养的功能，D不符合题意。
故选D。
7. 从细胞的结构上看，“种瓜得瓜，种豆得豆”的现象主要取决于细胞中的（ ）
A. 细胞核B. 细胞质C. 细胞膜D. 线粒体
【答案】A
【解析】
【分析】细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。
【详解】A．细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，所以从细胞的结构上看，“种瓜得瓜，种豆得豆”的现象主要取决于细胞中的细胞核，A符合题意。
B．细胞质能够流动，加速物质的交换，B不符合题意。
C．细胞膜具有保护和控制物质的进出，C不符合题意。
D．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所，D不符合题意。
故选A。
8. “两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”诗中白鹭与翠柳共有的细胞结构是（ ）
A. 叶绿体、细胞膜、细胞质B. 细胞核、细胞膜、细胞质
C. 细胞壁、细胞膜、细胞质D. 液泡、细胞膜、细胞质
【答案】B
【解析】
【分析】植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，动物细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成。
【详解】黄鹂是动物，翠柳是植物。植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，动物细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成。植物细胞和动物细胞都有细胞膜，细胞质和细胞核等组成，不同的是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体（植物细胞的绿色部分），而动物细胞没有细胞壁，叶绿体和液泡。因此，黄鹂与翠柳共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、细胞核。B正确，ACD错误。
故选B。
9. 人的皮肤对身体能起到保护作用，当皮肤被划破时会感到疼痛，有时会流血。据此，你推测皮肤应该包含的组织有( )
①保护组织 ②上皮组织 ③神经组织 ④营养组织 ⑤结缔组织
A. ①③④B. ①③⑤C. ②③④D. ②③⑤
【答案】D
【解析】
【分析】人体的四大组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。
【详解】人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官由皮肤表面的上皮组织，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血液属于结缔组织，感到非常疼，说明皮肤里有神经组织。
故选D。
【点睛】解答此题的关键是知道人体的组织。
10. 下列有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞分裂时细胞核先分裂
B. 细胞分裂可使细胞数目增多
C. 细胞分化形成不同的组织
D. 所有生物细胞分裂过程相同
【答案】D
【解析】
【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。在生物体生长发育过程中，一些失去分裂能力的细胞，在形态、结构和功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。
【详解】AD．细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，A正确，D错误。
B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，所以细胞分裂导致细胞数目的增多，B正确。
C．细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，细胞分化的结果是形成不同的组织，C正确。
故选D。
11. 海带是一种常见的海洋生物，下列关于海带的叙述，错误的是（ ）
A. 属于藻类植物B. 有茎和叶的分化
C. 可供人类食用D. 可进行光合作用
【答案】B
【解析】
【分析】藻类植物的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。藻类植物的典型代表：淡水藻类有衣藻（单细胞藻类）、水绵（多细胞藻类，呈绿色丝状）；海洋藻类有紫菜、海带等。
【详解】ABC．海带属于藻类植物，无根、茎和叶的分化，细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式自养，AD正确，B错误。
C．海带含有丰富的营养物质，可供人类食用，C正确。
故选B。
12. 大豆种子萌发时，最先突破种皮的是（ ）
A. 胚芽B. 胚根C. 胚轴D. 子叶
【答案】B
【解析】
【分析】种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。
【详解】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大。同时，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，不久；此后胚芽发育成茎和叶，故B符合题意。
故选B。
13. 若以“a→b→c→d→e”表示人体的结构层次，其中d代表的是（ ）
A. 系统B. 器官C. 组织D. 细胞
【答案】A
【解析】
【分析】人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，思考作答。
【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。可知，a代表细胞，b代表组织，c代表器官，d代表系统，e代表人体。A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
14. “中国第一高树”云南黄果冷杉的准确高度为83.4米，其根部吸收的水分能源源不断运输到顶部，其运输水分的动力主要来自（ ）
A. 光合作用B. 吸收作用C. 呼吸作用D. 蒸腾作用
【答案】D
【解析】
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。
【详解】A．光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，A不符合题意。
B．植物的吸收作用主要是指根尖的成熟区吸收水分和无机盐，B不符合题意。
C．呼吸作用是活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，C不符合题意。
D．蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用吸收水分并蒸发，是植物被动吸水和运输水的主要动力，D符合题意。
故选D。
15. 农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物的生长需要（ ）
A. 水和有机物B. 水和无机盐
C. 淀粉和无机盐D. 无机盐和有机物
【答案】B
【解析】
【分析】植物的生长需要营养物质，不论是细胞数量的增多，还是细胞体积的增大，都需要不断地补充营养物质——水、无机盐和有机物。根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐；茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造有机物。
【详解】A．“有收无收在于水”说明植物的生长需要水；有机物是植物自身通过光合作用制造的，“收多收少在于肥”和有机物无关，A错误。
B．不管是种庄稼还是养花种草，都需要给植物施加肥料，这是因为肥料能给植物的生长提供无机盐，比如氮肥就能给植物的生长提供含氮的无机盐。“有收无收在于水”说明植物的生长需要水；“收多收少在于肥”说明植物的生长需要无机盐，B正确。
C．植物能通过光合作用制造淀粉（有机物的一种），“有收无收在于水”和淀粉无关；“收多收少在于肥”说明植物的生长需要无机盐，C错误。
D．有机物是植物自身通过光合作用制造的，“有收无收在于水”和有机物无关；“收多收少在于肥”说明植物的生长需要无机盐，D错误。
故选B。
16. “枯枝吐新芽，嫩绿上枝头”。叶芽结构中，能发育成新芽和叶的结构分别是（ ）
A. 芽原基、芽轴B. 芽原基、幼叶
C. 幼叶、芽轴D. 芽轴、幼叶
【答案】B
【解析】
【分析】枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成，芽将来发育成枝条。叶芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基等结构。
【详解】叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。可见，叶芽中，能发育成新芽的是芽原基，能发育成叶的结构是幼叶，故B正确，ACD错误。
故选B。
17. 对植物的光合作用和呼吸作用进行比较，得出的下列结论中，正确的是（ ）
A. 光合作用在线粒体中进行
B. 呼吸作用在叶绿体中进行
C. 光合作用白天进行，呼吸作用晚上进行
D. 光合作用储存能量，呼吸作用释放能量
【答案】D
【解析】
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
【详解】A．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所，A错误。
B．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所，B错误。
C．呼吸作用在有光和无光都在进地，只要是活细胞时刻都在进行呼吸作用，光合作用在白天有光时进行，C错误。
D．光合作用的实质是制造有机物，储存能量，呼吸作用的实质是分解有机物，释放出能量，D正确。
故选D。
18. 下列关于绿色植物在生物圈水循环中的作用，正确的是（ ）
A 降低大气湿度B. 减少大气降水
C. 补充地下水D. 加速雨水冲刷地面
【答案】A
【解析】
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，气孔是水蒸气外出的门户，蒸腾作用具有重要的意义。
【详解】绿色植物参与生物圈的水循环：绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当保护森林。C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
19. 下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系中，错误的是（ ）
A. 及时排涝——保证根的正常呼吸
B. 合理密植——提高光合作用效率
C. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛
D. 增加蔬菜大棚二氧化碳浓度——提高呼吸作用效率
【答案】D
【解析】
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】A．根的呼吸需要氧气，水中氧气含量少，及时排涝可以增加土壤的氧气，保证根的呼吸，A正确。
B．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量，所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，B正确。
C．植物吸水的主要部位是根成熟区的根毛，带土移栽幼苗能防止根毛受损，增强幼苗的吸水能力，因此提高成活率，C正确。
D．为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，是植物光合作用的原料，能促进植物的光合作用，D错误。
故选D。
20. 在生态系统中，一些不易被分解的有毒物质会沿着食物链不断积累。某生态系统中生存的生物，其体内存留的农药相对含量如下表所示，则由这些生物组成的食物链是（ ）
A. a→c→b→dB. b→a→d→c
C. d→c→b→aD. d→b→c→a
【答案】A
【解析】
【分析】在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质就越多。
【详解】生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程；因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加；表中a体内有毒物质最少，表示生产者，d体内有毒物质含量量高，表中表示生物体内存留农药相对含量，可以推出这些生物组成的食物链是：a→c→b→d。A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
二、非选择题（本题共5小题，每空0.5分，共20分）
21. 分析资料，回答问题：
资料一：辽宁蒲河国家湿地公园位于沈阳市，野生动植物资源丰富，更有天鹅、红隼、白鹭等国家级保护动物和野生大豆等国家重点保护植物。各种植物为贝类、虾、鱼、蟹等动物提供有机物，多种鸟类以这些动物为食。动植物的遗体、遗物富含有机物，经细菌、真菌等微生物分解后可被植物再利用。
资料二：《中华人民共和国湿地保护法》进一步明确了湿地保护与合理利用的关系。在湿地范围内从事旅游、种植、畜牧、水产养殖、航运等活动，应当避免改变湿地的自然状况，并采取措施减轻对湿地生态功能的影响。
（1）资料一中提到的各种动物属于生态系统中的____者。除植物、动物、细菌和真菌外，生态系统的组成成分还包括____。在生态系统中，物质和能量沿着食物链和____流动。食物链的起始环节是____。
（2）资料一中提到的“各种植物为贝类、虾、鱼、蟹等动物提供有机物”，这说明这些动物与植物之间存在____关系，这些动物是影响植物生活的____因素。
（3）由资料二可知，人类的活动必须注意保护生态系统，因为生态系统的____能力是有一定限度的。生态系统的成分越复杂，这种能力就越____（填“强”或“弱”）。
【答案】21 ①. 消费 ②. 非生物部分 ③. 食物网 ④. 生产者
22. ①. 捕食 ②. 生物
23. ①. 自动调节 ②. 强
【解析】
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。食物链是生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
【小问1详解】
动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者。植物属于生产者，细菌、真菌属于分解者，因此，除植物、动物、细菌和真菌外，生态系统的组成成分还包括非生物部分。在生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，制造的有机物不仅提供给植物自身，也是动物的食物来源，因此植物是生态系统的生产者，食物链的起始环节是生产者。
【小问2详解】
捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠。“各种植物为贝类、虾、鱼、蟹等动物提供有机物”说明这些动物和植物之间存在捕食关系。环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，分为生物因素和非生物因素。这些动物是影响植物生活的生物因素。
【小问3详解】
在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但是生态系统的自动调节能力是有限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
22. 春天百花盛开，姹紫嫣红；秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实的景象展现了自然界的生机盎然。图一是桃花结构示意图，图二是玉米植株示意图，图三是玉米种子结构示意图，图四是花生果实示意图。结合图示回答相关问题：
（1）图一中①②③组成的结构是____，它和④⑤组成的结构是花的主要结构。
（2）图二中A为玉米的雄花（只有雄蕊的花），B为玉米的雌花（只有雌蕊的花），据此判断，玉米的传粉方式为____（填“自花传粉”或“异花传粉”）。
（3）收获时节，需要对玉米种子进行筛选，以备来年播种。图三中结构⑥是____，其储存的营养物质不足，发芽率将得不到保证；种子的____是新植物的幼体，如果被昆虫咬坏，将不能萌发。
（4）农业生产上，需要为种子的萌发提供的环境条件有：适宜的____、一定的水分和充足的空气等。植物生长所需的水和无机盐主要通过根尖的____区来吸收，再经____（填“导管”或“筛管”）运送到植物体的各个部分。
（5）花生植株开花后，花中的胚珠将发育成图四中的____（填数字）。
【答案】22. 雌蕊 23. 异花传粉
24. ①. 胚乳 ②. 胚
25. ①. 温度 ②. 成熟 ③. 导管
26. ⑧
【解析】
【分析】图一中：①柱头，②花柱，③子房，④花药，⑤花丝。
图二中：A雄花，B雌花。
图三中：⑥胚乳。
图四中：⑦果皮、⑧种子、⑨果实。
【小问1详解】
一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。结合题图可知，图一中①柱头、②花柱、③子房组成的结构是雌蕊，④花药、⑤花丝组成的结构是雄蕊。
【小问2详解】
异花传粉是花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。图二中A为玉米的雄花（只有雄蕊的花），B为玉米的雌花（只有雌蕊的花），由此可见玉米的传粉方式为异花传粉。
【小问3详解】
玉米属于单子叶植物，种子有一片子叶，有胚乳。在胚乳中贮藏着大量的营养物质，如蛋白质、糖类（主要是淀粉）等。可见，若⑥胚乳中储存的营养物质不足，这玉米种子的发芽率将得不到保证。种子的胚是新植物的幼体，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶，如果被昆虫咬坏，将不能萌发。
【小问4详解】
种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。植物生长所需的水和无机盐主要通过根尖的成熟区来吸收，再经导管运送到植物体的各个部分。植物体中，导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。
【小问5详解】
在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。可见，花生植株开花后，花中的胚珠将发育成图四中的⑧种子。
23. 生物圈中已知的绿色植物有50余万种。它们形态各异、生活环境也有差别。如图是几种常见的绿色植物。结合图示回答相关问题：
（1）图中所示的植物中，____可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有____层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。
（2）图中____有根、茎、叶的分化，并且这些器官中有专门运输物质的通道——____组织，但不结种子。
（3）肾蕨的叶片背面那些褐色的隆起里面含有大量的____，它是一种生殖细胞，待其成熟后，就从褐色隆起中散放出来，如果落在条件适宜的地方就会萌发和生长。
（4）银杏和毛白杨都能通过产生种子来进行繁殖，但银杏的种子外没有____包被，所以银杏属于____植物，而毛白杨属于____植物。
【答案】（1） ①. 墙藓 ②. 一
（2） ①. 肾蕨 ②. 输导 （3）孢子
（4） ①. 果皮 ②. 裸子 ③. 被子
【解析】
【分析】图可知，墙藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，银杏属于裸子植物，毛白杨属于被子植物。
【小问1详解】
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。因此，图中所示的植物中，墙藓可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。
【小问2详解】
蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处。因此，图中肾蕨有根、茎、叶的分化，并且这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织，但不结种子。
【小问3详解】
肾蕨属于蕨类植物，产生孢子繁殖后，所以肾蕨的叶片背面那些褐色的隆起里面含有大量的孢子，它是一种生殖细胞，待其成熟后，就从褐色隆起中散放出来，如果落在条件适宜的地方就会萌发和生长。
【小问4详解】
种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实。银杏和毛白杨都能通过产生种子来进行繁殖，但银杏的种子外没有果皮包被，所以银杏属于裸子植物，而毛白杨属于被子植物。
24. 显微镜的发明打开了人们对微观世界的探索。图一是显微镜下观察到的草履虫的物像，图二是气孔结构示意图。结合图示回答相关问题：
（1）制作草履虫临时装片时，应从草履虫培养液的____（填“表层”、“中层”或“下层”）吸一滴培养液，放在载玻片上。因为该处含氧丰富，有利于草履虫进行呼吸。草履虫呼吸依靠的结构是____。
（2）使用显微镜对光时，首先应转动____，使低倍物镜对准通光孔。对光完成的标志是通过目镜看到____的圆形视野。
（3）使用显微镜观察时，需先旋转____螺旋使镜筒缓慢下降。若想将图一中的草履虫移动到视野中央，应将装片向____方移动。
（4）使用显微镜观察植物叶片上的气孔。图二中，表示气孔关闭的是____（填字母）。①所示的细胞名称是____细胞。
【答案】（1） ①. 表层 ②. 表膜
（2） ①. 转换器 ②. 明亮
（3） ①. 粗准焦 ②. 上
（4） ①. A ②. 保卫
【解析】
【分析】（1）显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和回放。
（2）A表示气孔关闭，B表示气孔开放，①保卫细胞。
【小问1详解】
草履虫是好氧型生物，而培养液的表层氧气多，所以培养液表层的草履虫多。再者表层水温比底层高，表层水中含氧量多，光照充足，表层食物多，适于草履虫生活，所以观察草履虫的实验中，为了吸取草履虫，应吸取培养液表层。草履虫呼吸依靠的结构是表膜，表膜能够摄入氧气，排出二氧化碳。
【小问2详解】
显微镜对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右）；用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
【小问3详解】
显微镜观察时，把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下 降，直到物镜接近玻片标本为止（此时，眼睛一定要看着物镜）。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。使用显微镜观察时，需先旋转粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降。在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，若想将图一中的草履虫移动到视野中央，应将装片向上方移动。
【小问4详解】
气孔由一对半月形的保卫细胞组成，气孔的大小由保卫细胞控制，气孔是气体进出和水分散失的门户。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，保卫细胞失水收缩时，气孔就关闭。图二中，表示气孔关闭的是A。①所示的细胞名称是保卫细胞。
25. 为探究绿色植物的生理活动，某生物小组同学设计并完成了如下实验：
步骤一：按下图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。
步骤二：将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。
步骤三：打开阀门①，将透明塑料袋中气体通入甲玻璃管，待气体收集满后，打开橡皮塞，迅速将带火星的木条伸进玻璃管口内，观察木条的燃烧情况。
步骤四：打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管，观察澄清的石灰水发生的变化。
步骤五：取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察叶色的变化。
结合实验步骤回答相关问题：
（1）图中植物的A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住，目的是为了设置____实验，该实验的变量是____。实验选用的A、B两个叶片长势、大小都应基本相同，目的是____。
（2）若步骤三的实验现象是木条立即燃烧起来，证明甲玻璃管内的气体是____，它来自A叶片的____作用。绿色植物通过该作用维持了生物圈中的____平衡。
（3）若步骤四的实验现象是乙试管内澄清石灰水变浑浊，说明B叶片在进行呼吸作用中产生了____。
（4）步骤五中，若A叶片遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光照下产生了____。
【答案】25. ①. 对照 ②. 有无光照 ③. 控制单一变量
26. ①. 氧气 ②. 光合 ③. 碳-氧
27. 二氧化碳 28. 淀粉
【解析】
【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
（2）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用必须在含有叶绿体的细胞内进行。
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【小问1详解】
图中植物的A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住，形成有光无光两种条件，目的是为了设置对照实验，变量是有无光照，对照实验需要控制单一变量，应该选用的A、B两个长势、大小都应基本相同的叶片进行实验。
【小问2详解】
光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物 （储存能量）+氧气。氧气有助然的作用，若步骤三中木条复燃，则该气体是氧气。绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳--氧平衡。
【小问3详解】
二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。因此步骤四中，乙试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是B叶片的呼吸作用产生了二氧化碳，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。
【小问4详解】
步骤五中，若A叶片遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光照下进行光合作用产生了淀粉。生物
a
b
c
d
体内存留农药相对含量
006
8
1.23
78