2024年甘肃省初中学业水平模拟化学试题(一)

这是一份2024年甘肃省初中学业水平模拟化学试题(一)，共8页。试卷主要包含了6﹣8，8﹣7，25g等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：70分钟 满分：70分）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5
一．选择题（共10小题,每小题两分，共20分）
1．空气是人类赖以生存的物质基础。下列生活现象与空气中的氧气无关的是（ ）
A．水果腐烂B．酥脆饼干久置变软
C．木炭燃烧D．动植物呼吸
2．下列实验操作正确的是（ ）
A．称量氢氧化钠B．用橡胶塞塞住试管
C．倾倒液体D．熄灭酒精灯
3．今年春天，我省大部分地区出现了严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是（ ）
A．二氧化碳B．稀有气体
C．氮气D．可吸入颗粒物
4．适宜“大金苗”系列谷子生长的土壤pH范围是7.6﹣8.2。下面是某地区几种土壤类型及其pH，其中比较适合种植该系列谷子的土壤是（ ）
A．AB．BC．CD．D
5．构成物质的微粒有分子、原子、离子等。下列物质由离子构成的是（ ）
A．氧气
B．水
C．氯化钠
D．金刚石
6．中华民族是一个有悠久历史又富有科学文化遗产的伟大民族。古代典籍《齐民要术》中，记载了一种酒曲——白醪曲，其制作工艺为小麦蒸：熬：生＝1：1：1，用圆铁范（模具）压制成曲饼。结合所学知识判断，下列说法不正确的是（ ）
A．“酒香不怕巷子深”是因为分子在不断运动着
B．小麦的主要成分是蛋白质
C．“圆铁范”对酒曲的化学性质不会有太大影响
D．小麦在“蒸”“熬”的过程中，发生了化学变化
7．化学与生活息息相关。下列做法错误的是（ ）
A．刷油漆防止铁栏杆生锈 B．灼烧闻气味鉴别合成纤维和棉纤维
C．用熟石灰改良酸性土壤 D．甲醛溶液浸泡食品延长保质期
8．航天员在空间站内呼吸产生的二氧化碳和水可以通过以下反应除去：4KO2+4CO2+2H2O＝4KHCO3+3O2，下列有关化学用语表示正确的是 （ ）
A．KO2中氧元素的化合价：-2 B．4个二氧化碳分子：4CO2
C．KHCO3的名称：碳酸钾 D．6个氧原子：3O2
9．工业上用CH4和CO2制取合成气会产生积碳，如图是抗积碳示意图。下列说法不正确的是（ ）
A．该反应过程中涉及分解反应、化合反应
B．该反应前后元素种类不变，原子数目发生变化
C．该反应前后Ni基双金属催化剂的质量没有发生变化
D．该反应有利于减缓温室效应
10．除杂和鉴别都是进行科学探究的重要方式，下列实验设计不能达到目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
二．填空题与简答题（共5小题，共24分）
11．（5分）“宏观﹣微观﹣符号”相结合是化学视角认识物质及其变化的方法。
（1）图1是几种粒子的结构示意图。
①图中共表示 种元素，其中具有稳定结构的粒子是 （填序号）；B和C具有相似化学性质的原因是 。
②若C、E的元素符号分别为X、Y，请写出它们形成的化合物的化学式 。
图2是氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的微观示意图。该反应的微观实质是 。
12．（4分）化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。
（1）衣：妈妈买了一件丝绸衬衣，但不知真假。你可通过 方法帮她鉴别。
（2）食：兰州“牛肉面”深受大众喜爱。牛肉中含量最高的营养素是 。
（3）住：岩棉是新型建筑材料的一种。起到隔热、防水、静音等作用，其主要成分是二氧化硅和氧化铝。标出二氧化硅中硅元素的化合价 。
（4）行：随着全球环保意识的提高和可持续发展的需要，新能源汽车成为传统燃油汽车的热门替代品。以下不属于新能源的是 （填字母序号）。
A.生物质能 B.汽油 C.电能
13．（5分）我国海岸线长达3.2万千米，海洋专属经济区幅员辽阔，海洋资源丰富，开发前景十分远大。金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业，从海水中提取镁的过程如图所示：
（1）在过程①中所加石灰乳的主要成分是 （填化学式）。
（2）请写出过程②所发生的化学方程式 。
（3）“天问一号”火星探测器使用了西安交通大学柴东朗团队研发的材料——新型镁锂合金，研制材料时，选择了镁锂合金而没有采用纯镁，可能原因是镁锂合金 （写一点）。
（4）小明在“海洋资源的综合利用与制盐”的实践活动中制得的盐中除NaCl外，还含有MgCl2、MgSO4，它们的溶解度曲线如图。
①40℃时，把60gMgCl2加入100g水中，得到的溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
②从含有NaCl、MgCl2、MgSO4的溶液中提取NaCl，可采用 结晶的方法。
14．（5分）中国古代很多发明创造与化学工艺有关。西汉海昏侯墓出土的青铜雁鱼灯造型优美，设计精妙，其剖面图如图。
（1）先秦《考工记》中记载了青铜成分：“六分其金而锡居其一”（此处“金”指铜），则青铜属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
（2）点燃雁鱼灯古人使用的“火折子”吹气即可燃。简易的火折子是将纸卷点燃后，使其半灭（仅剩火星），装入竹筒中保存。需要点火时打开竹筒盖，向其中吹气，使纸复燃。
①从燃烧条件角度分析，吹气可以使纸复燃的原因是 。
②火折子中含有火硝（KNO3），受热后可分解为亚硝酸钾（KNO2）和氧气，该反应的化学方程式为 。
（3）雁鱼灯出土时表面某些部分存在绿色锈蚀，该绿色固体的主要成分是Cu2（OH）2CO3，该绿色固体是铜与空气中的二氧化碳、氧气和 反应的生成物。
（4）雁鱼灯的烟管可将燃烧产生的废气引入水中以减少对室内环境的污染。《汉书•地理志》中记载：“高奴，有淆水可燃”（“高奴”为地名，“淆水”指石油）。如果雁鱼灯采用淆水为燃料，燃烧产生的废气中含有污染性气体 （填化学式）会使水体呈酸性，需要经常换水。
15．（5分）如图是“化学号”飞机模型，A～G为初中化学常见的七种物质，相互关系如图所示，“→”表示转化关系。“—”表示相互之间能反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）。
已知：B、C、D、E、F是不同类别的纯净物，C、G是同一类化合物，B、C中都含有地壳中含量居第二位的金属元素，D是胃酸的主要成分，E俗称纯碱。请回答下列问题：
（1）B的化学式为 ，构成物质G的微粒名称为 。
（2）C、D间反应所属的基本反应类型为 。
（3）E→F的化学方程式为 。
（4）A不可能是 （填标号）。
a.H2 b.H2O c.Cu d.MgCl2 e.FeSO4
三．实验与探究题（共2小题，共20分）
16．（9分）某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制100g5%的氯化钠溶液．
实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图．
（1）操作④中用玻璃棒的作用是 ．
（2）指出操作⑥中的错误是 ．
（3）用上述图示的序号表示粗盐提纯实验的操作顺序 ．
实验二：用提纯得到的精盐配制了100g 5%的氯化钠溶液．
（4）通过计算确定需要水的质量，配制时应选择 （填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水
（5）经检测，最终所得溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有 （填序号）．
①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出．
除了氯化钠溶液，硫酸铜溶液也是常见溶液。硫酸铜溶液溶质是 ，用100g 20%的硫酸铜溶液配制10%的硫酸铜溶液，正确的步骤是计算， ， 。配得的溶液的质量为 。
17．（11分）松花蛋是我国特有的一种传统美食。化学兴趣小组同学进行了“松花蛋制作”的项目研究，请结合任务回答问题。
【任务一】品松花蛋，初识松花蛋的酸碱性
同学们品尝松花蛋时，发现松花蛋略有涩味，他联想到碱性物质通常有涩味，推测松花蛋中含有碱性物质，生活中食用时可加入 减轻涩味。（填写：厨房常见调料的名称）
【任务二】浸松花蛋粉，寻找涩味缘由
取适量松花蛋粉（用于制作松花蛋泥的原料），加入足量水，搅拌、过滤。测得滤液pH＝12，证明滤液中含有碱性物质。
【提出问题】滤液中的碱性物质是什么？
【查阅资料】松花蛋粉中主要含有生石灰、食盐、纯碱（Na2CO3）等，其中碳酸钠属于
（填物质类别），它的水溶液显 性。
【分析推理】松花蛋粉加水调和时发生如下反应：
①CaO+H2O＝Ca（OH）2 （填“吸热”或“放热”）反应；
② （写化学方程式）。
【提出猜想】猜想一：只有NaOH；
猜想二：有NaOH和 （填化学式）；
猜想三：有NaOH和Na2CO3。
【实验探究】
通过以上探究，同学们找到了松花蛋粉加水后滤液显碱性的原因，寻到了涩味的缘由。
【反思总结】判断化学反应后溶液的成分时，既要考虑生成物又要考虑 是否过量。
【项目拓展】
为了使松花蛋产生美丽的松花，传统工艺中加入密陀僧（主要成分为氧化铅），目前密陀僧已逐渐被硫酸锌取代，制得无铅松花蛋。从人体健康角度分析这一工艺改进的原因是 。
四．计算题（共1小题，共6分）
18．如表是碳酸钙D3片标签的部分信息。化学社团为测定该药片中碳酸钙的量是否与标签相符，进行实验：取8片药片，研碎后逐渐加入质量分数为7.3%的稀盐酸，充分反应。实验相关数据如图所示（假设其他成分不参加反应）。
（1）恰好完全反应时消耗稀盐酸的质量为 g。
（2）计算每片药片中碳酸钙的质量并判断是否与标签相符。（写出计算过程）
选项
A
B
C
土壤类型
黄土
黑土
栗钙土
红土
pH
6.8﹣7.0
5.7﹣6.4
7.5﹣8.5
5.0﹣5.5
选项
实验目的
实验设计
A
除去H2中混有的少量HCl气体
先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
B
鉴别稀盐酸与NaCl溶液
分别滴加无色酚酞试液，观察颜色
C
除去Cu粉中混有的少量Fe粉
用磁铁充分吸引
D
鉴别化肥NH4Cl和KNO3
取样，分别加熟石灰研磨，闻气味
操作
现象
结论
取滤液少许，向其中加入过量的稀盐酸
无明显现象
滤液中不含 。
另取滤液少许，向其中加入碳酸钠溶液
有 生成
猜想 成立。
碳酸钙D3片
【成分】碳酸钙、维生素D3、辅料
【规格】每片含碳酸钙1.25g
【用法】口服，嚼食
【用量】每日一次，一次一片
【贮藏】室温密封保存