高中英语人教版 (2019)选择性必修 第四册Unit 1 Science Fiction教学设计

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课 题
UNIT 1 SCIENCE FICTION
Perid 2 Build up yur vcabulary
学 科
英 语
班 级
授课教师
教 学目 标
By the end f this sectin, students will be able t:
grasp the meaning and usage f sme key wrds in specific cntexts;
memrize and distinguish sme wrds related t mney;
use the crrect frms f the wrds t cmplete an exercise abut AI develpment;
discuss their pinin n AI develpment with their partner.
教 学
主 题
该部分活动注重词汇运用，鼓励学生利用构词法构建词汇语义网络进行词汇学习，在选材上为学生继续探究机器人与人工智能的话题提供了更多的素材。
教 学
重 点
引导学生在具体的语境中掌握关键词汇的含义和用法；
引导学生识记一些关于金钱的词汇并辨别其细微差别；
引导学生运用所学词汇完成一篇有关人工智能发展的练习。
教 学难 点
引导学生结合所提供的素材，和同伴谈谈自己对人工智能发展的看法。
教
学
内
容
与
过
程
Step 1 Review
让学生阅读两个高中生讨论“Satisfactin Guaranteed”的对话，根据首字母提示填空，综合复习所学话题词汇。
Step 2 Practice
让学生完成活动1，用所学词汇替代画线部分内容。接着让学生运用这些词汇回答有关先前所学文章的问题。
Why did Claire begin t trust Tny? What d yu think is the mst imprtant factr that helps us t earn peple’s trust?
Why d yu think thugh it was cmpletely inncent, Claire still felt guilty when she was discvered by Gladys?
让学生完成活动2，将所示单词与相应的释义匹配。然后提供相关句子，引导学生学会在具体语境中体会这些句子的不同含义。
让学生完成活动3，用所示词汇的正确形式完成所示语篇，接着阅读该语篇，思考如下问题：
Hw d peple feel abut AI rbts lking mre like a human than a machine?
What are peple’s attitudes twards mre and mre intelligent rbts?
D yu agree that Sphia shuld be given citizenship? Why r why nt?
Step 2 Hmewrk
Review the meanings and usages f the wrds we have learnt in this lessn.
Cmplete related exercises n page 61.
备注