人教部编版八年级下册大雁归来教课ppt课件

这是一份人教部编版八年级下册大雁归来教课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了大雁归来，利奥波德，学习目标，作者介绍，字词识记，时间顺序，主旨归纳等内容，欢迎下载使用。
整体把握文章内容，理清说明顺序。（重点）体会本文的写作特色和抒情性语言，理解文章的主旨和思想内涵。（难点）感受作者的情怀，树立保护野生动物的观念，培养热爱大自然、尊重生命的情感。（重点）
利奥波德1887—1948
美国生态学家、科普作家，现代环境保护主义的先驱，被誉为美国“生态伦理之父”。1935年在威斯康星州买下“沙乡农场”，从农场生活的经历中产生出了他的主要著作《沙乡年鉴》。这部著作融哲理与文学于一体，蕴含了丰富的生态哲学观，一直被视为生态文学的典范之作，也被奉为环境保护运动的经典著作。
雾霭（ ） 缄默（ ） 迁徙（ ） 狩猎（ ） 滑翔（ ） 弥漫（ ） 香蒲（ ） 沼泽（ ） 瞄准（ ） 水洼（ ） 盘旋（ ） 喧嚷（ ） 凋零（ ） 咯咯（ ） 稀疏（ ） 枯燥（ ）
（ ）一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都 看不起。（ ）（好些人）大声地叫或说。（ ）闭口不说话。（ ）形容瞒着人做事，不敢让人知道。（ ）单调，没有趣味。（ ）（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
完善观察笔记，了解大雁习性
阅读提示：本文是一篇富有文学色彩的科学观察笔记，阅读时要注意其中对雁群生活习性的观察和说明，欣赏作者的抒情笔法，感受作者的浪漫情怀。
1.快速浏览课文，完善下面的观察笔记，了解大雁习性。
旅程约为200英里，飞行路线很直
威斯康星州规定3月为禁猎期
每年2月北归，飞回威斯康星州；每年11月南飞
尼罗河→摩尔曼斯克 林肯郡→斯匹次卑尔根群岛
2.本文是一篇观察笔记，主要记录了大雁每年三四月北归的 过程，文章大致采用了怎样的说明顺序？
聆听雁声，品味抒情笔法
作者笔下的大雁富有人性，不仅熟悉人类的游戏规则，还会低声细语和高声争辩，请同学们跳读课文，找出描写大雁鸣叫的句子或段落，有感情地朗读，说说大雁给你留下了怎样的印象。
它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘出春雁机敏警觉，热情活泼的特点，表现了作者对他们的喜爱之情。
每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。
所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。
运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘出孤雁远离雁群后孤独忧郁。
随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘出群雁集会的情形，表现了大雁的聪明与社会性，表达了作者对大雁的喜爱之情。
小结：作者以拟人化的笔法细腻地描写大雁，在字里行间注入充沛的情感，让我们获得知识的同时，又充分感受到了文学艺术的魅力。
走进我们，感受作者情怀
1.课文中除了代指大雁的“它们”外，“我们”一词也反复出现，我们的大雁，我们的农场，我们的沼泽……，在文中画出含有“我们”的句子，体会其中“我们”的情怀。
阅读提示：文章字里行间充盈着对大雁的喜爱之情，表现出对它们命运的关注，体现了一位环境保护主义者的深切思考。
①一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。②我们的大雁又回来了。③在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。④与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。⑤等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。在五月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方，那些红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。
资料助读：土地应该被看成一个由相互依赖的各个部分组成的共同体，人只是共同体中的一个普通成员和公民。土地伦理是要把人类在共同体中以征服者的面目出现的角色，变成这个共同体中的平等的一员和公民。它暗含着对每个成员的尊敬，也包括对这个共同体本身的尊敬。
我们一词说明作者将大雁视为我们中的一员，和人类一样，都是自然界的平等成员，体现了作者与大雁和谐相处、平等友好的情怀。
2.除了我们这些观察者、爱鸟者外，还有哪些人类？
孤雁是丧失了亲人的幸存者
威斯康星的法规：秋季允许狩猎
资料助读： 作者在《沙乡年鉴》的序言中说：“这里所描述的是我们一家人在周末，在那远离过多的现代化的世外桃源——‘木屋’中所看到和所做的事情。在这个先是被我们越来越傲慢和越来越完美的社会榨取殆尽，然后又被遗弃的沙乡农场里，我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。正是在这儿，我们探索着，而且也发现着上天赐予我们的本质。”
对人类良知的的呼唤，对大雁命运的关注
本文作者运用拟人化的手法介绍了大雁鸣叫、觅食、群居、飞行等活动，说明了大雁是人类的朋友，表达了作者对大雁的喜爱之情，同时呼吁人们尊重生命，保护野生动物，与它们和谐共处。