初中语文人教部编版八年级上册钱塘湖春行多媒体教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册钱塘湖春行多媒体教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了向阳的树，指西湖的白堤，诗人眺望湖面，柳浪闻莺，花港观鱼，苏堤春晓，曲院荷风，平湖秋月，断桥残雪，南屏晚钟等内容，欢迎下载使用。
俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。杭州西湖是公认的天下名胜。西湖风光的确令人陶醉，大家肯定都想去游览一番吧？今天就让我们追随唐朝大诗人白居易的足迹，去做一次超越时空的西湖之旅吧！
【白居易】（772—846），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原。唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。【代表作】《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
钱塘湖春行白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。
白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。
译文：从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水涨潮时刚好与堤齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去浮云很低。 几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。 一些色彩缤纷的春花（野花）渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚能够遮没马蹄。 我最爱漫步在西湖东边欣赏美景，欣赏得不够，就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥白沙堤。
再读诗歌，说说每一联都写了哪些内容。
孤山寺北贾亭西水面初平云脚低
点明诗人春游是从孤山寺、贾亭一带起程的。
几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥
乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄
从动物变化的角度写早春景象。
从植物的变化写早春景象。
最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤
直接表达对西湖白沙堤的喜爱。
1.“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”?
莺是歌手，燕是春的信使。只因是初春，故不是处处，不是家家。从这莺和燕的动态中，把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来，使人可以想象出，过不了多久，姹紫嫣红开遍，草长莺飞的景色就会到来。
2.诗中为突出早春季节特点描写了哪些典型景色？哪些词语突出了“早春”的特点？
说明秋冬水落,春雨使湖水刚刚涨平。
说明春季刚刚来临，最早出现的黄莺在争抢向阳的树，刚从北方飞来的燕子在衔泥筑巢。
说明野花逐渐开放，还不到姹紫嫣红开遍大地的时候。
说明春草初生，仅能遮没马蹄而已。
3.颔联和颈联运用了何种修辞方法？
“几处早莺争暖树”与“谁家新燕啄春泥”这两句对近景及高处的莺燕的动态描写，突出了早春特有景象，修辞上运用了对偶的方法。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”也是写近景，是写低处，运用了对偶的修辞方法。
4.直抒胸臆的诗句是什么？
直抒胸臆的诗句是“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”。抒发了作者被景色陶醉，流连忘返的喜悦心情。
阅读“西湖十景”对应的诗歌，感受西湖的美，并分析诗人是通过哪些写作手法表现西湖之美，抒发对西湖的喜爱之情。
梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
湖上春来水拍空，桃花浪暖柳荫浓。微翻荇带彩千尺，乱跃萍里翠几重。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
越冷寒泉凝不流，棹歌何处泛归舟。白萍红蓼西风里，一色湖光万顷秋。
澄湖绕日下情湍，梅际冰花半已阑。独有断桥荒藓路，尚余残雪酿春寒。
南屏晚景艳湖边，欣赏金辉不羡仙。婉转钟声传久远，气吞海岳夕阳天。
烟光山色淡溟濛，千尺浮图兀依空。湖上画船归欲尽，孤峰犹带夕阳红。
烟波淡荡摇空碧，楼殿参差依夕阳。到岸请君回头望，蓬莱宫在水中央。