初中政治 (道德与法治)第一单元 青春时光第三课 青春的证明青春有格背景图ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)第一单元 青春时光第三课 青春的证明青春有格背景图ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了格言赏析，探究与分享等内容，欢迎下载使用。
请欣赏歌曲： 《怒放的生命》曾经多少次跌倒在路上/曾经多少次折断过翅膀/如今我已不再感到彷徨/我想超越这平凡的生 活我想要怒放的生命/就象飞翔在辽阔天空/就象穿行在无边的旷野/拥有挣脱一切的力量曾经多少次失去了方向/曾经多少次破灭了梦想/如今我已不再感到迷茫/我要我的生命得到解放我想要怒放的生命/就象飞翔在辽阔天空/就象穿行在无边的旷野/拥有挣脱一切的力量我想要怒放的生命/就象矗立在彩虹之巅/就象穿行在璀璨的星河/拥有超越平凡的力量曾经多少次失去了方向/曾经多少次破灭了梦想/如今我已不再感到迷茫/我要我的生命得到解放我想要怒放的生命/就象飞翔在辽阔天空/就象穿行在无边的旷野/拥有挣脱一切的力量我想要怒放的生命/就象矗立在彩虹之巅/就象穿行在璀璨的星河/拥有超越平凡的力量我想要怒放的生命/就象飞翔在辽阔天空/就象穿行在无边的旷野/拥有挣脱一切的力量我想要怒放的生命/就象矗立在彩虹之巅/就象穿行在璀璨的星河/拥有超越平凡的力量
青春号就要扬帆起航，在出发之前你准备在自己的行囊里装上些 什么呢?自信、坚强、勤奋、知识、书籍、
勇敢、乐观、祝福 . .
1.我们应当努力奋斗，有所作为，这样，我们就可以 说我们没有虚度年华，并可能在时间的沙滩上留下我 们的足迹。 (常兆平)2.懒惰的人等待命运，聪明的人依靠勤奋。 (张震)3.事业的成功就在于无论做什么事，总是提前一刻动 手。 ( 陆 明 )5.人们活动如果没有理想的鼓舞，就会变的空虚而渺 小。 ( 翟 心 宇 )
6.奉献我们的青春，付出我们的汗水，把我们的世界 变得更美。 ( 孙 伟 )7.人的生命只有一次，所以，任何能贡献出来的好与 善，我们都应现在就去做。不要迟缓，不要怠慢，因为你就活一次。 (刘艳华)
② 这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么?“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”你 如何理解这些语句中的“格”?
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新知学习一、行己有耻行己有耻的含义：行己有耻意味着什么?如何做到行己有耻?阅读教材回答问题，全面理解行己有耻。
增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
….…………………………………增强自控力
“ 微 尘 ”2004年底，印度洋突发海啸灾难。 一对中年夫妇走进青岛市红十字会，他们 说要替朋友为印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元。当工作人员问其姓名时，他们 留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会记录中，“微尘”在非典期间捐款两万 元，在新疆喀什地震时捐款五万元，为白血病儿童捐款一万元，向湖南灾区捐款 五万元……这位热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大， 却一直不愿露面。于是，青岛市民开始了寻找“微尘”的行动。有人认为，“微 尘”是个值得尊重的人，不为名、不图利，只想以自己的方式做善事，那么人们 就该尊重其选择，也希望“微尘”这两个字成为青岛公益事业的一个符号。在青 岛，“微尘”正在凝聚更多的爱心，越来越多的市民在捐款后也留下“微尘”“小 小微尘”“微粒”等名字。现在，“微尘”已经超越了一种称谓，成为不留姓名无 私奉献公益事业的群体、诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的固定品牌。
探究与分享 ……………………童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天， 坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。 对此，几位同学有如下议论。
你如何看待上述同学的议论?看到这封感谢信，你会怎么想?怎么做?
子?我才不相信呢! 小勇能做到，我也可以试试。
童 小 勇 真 棒 ， 换
成我， 不一定能做到。
新知学习一、止于至善如何理解止于至善的含义：止于至善的要求是什么?阅读教材回答问题，全面理解止与行善。
“止于至善”,要求我们养成自省自查的的习惯。检视自身的不足， 不盲目自责，积极调整自己，通过自 省和慎独，端正自己的行为，“止于 至善”所谓慎独：是指在没有外在监督的情况 下，能严守道德准则。
观点一独善其身，方能“止于至善”。 一个人以宽广的胸襟、坚 定的信念和高尚的品格行事处 世，始终对自己拥有信心、自我 激励，无论何种境遇都不弃善从 恶，即使他普普通通，我们能说 他一事无成吗?
观点二仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。 一切 社会的完善，都是从个人做 起，但如果只独善其身而不能 “兼济天下”,那么,独善其身 的结果未必靠得住，独善其身 的价值也未必保得稳。
> 你如何看待上述观点?想一想：“止于至善”的人应该具备哪些品质?
“少年智则国智，少年富则国富，少 年强则国强，少年独立则国独立，少年 自由则国自由，少年进步则国进步”。 青春，需要我们去经历，去体验。以修 身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获， 是对青春最好的证明。
知识点1 行己有耻1 · “世上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明( B )A·注重外表的人都能够知耻B·知廉耻、懂荣辱能使人有所为，有所不为C· 尊重他人才能使人优雅D· 知耻与注重外表是对立的2·能引导我们判断是非善恶，明确行为选择理由的是(B)A· 换位思考 B. 羞恶之心C· 行为规范 D. 国家法律
3·很多党政机关为响应中央“八项规定”,改进会风，提高会议效率，设置“迟到席”。 “迟到席”的设置给我们的重要启示有 ( A )①一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做 ②我们要知廉耻，懂荣辱 ③触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 ④官员都能做到“行己有耻”A·①②③B.②③④C·①②④D.①②③④
4·小康在期末考试中作弊，被监考老师当场发现，并予以制止，责令其离开考场。 一开始，小康还为自己的行为辩解，后来，经老 师批评教育，他终于认识到了自己的错误，并流下了悔过的泪水。 你认为( D )A· 小康当众被老师批评教育很没“面子”B· 小康为自己的行为辩解是在维护自己的自尊C·老师的行为破坏了小康的良好形象D· 通过教育小康能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇
5·大千世界纷繁复杂，在我们的周围存在着很多不良诱惑。对此，我们应有的正确态度是( ) CA· 可以先尝试-下，发现有危害再戒除也不迟B·只要把握好“度”,沾染不良诱惑并不可怕C· 学会拒绝不良诱惑，不断增强自控力D· 对不良诱惑要因人而异，有的人可以沾染不良诱惑
青春有格“止于至善”的含义止于至善 “止于至善”对我们的要求我们要以修身为本
“行己有耻”的含义“行己有耻”对我们的要求
课堂小结：通过这节课的学习，你收获了些什么?请用简练的语言 说出来和大家分享。