小学数学人教版五年级下册长方体教案及反思

这是一份小学数学人教版五年级下册长方体教案及反思，共3页。
1.认识长方体的特征，理解长方体的长、宽、高的含义。
2.培养动手操作、观察及空间想象能力，建立空间观念。
教学重点
把握特征，培养空间观念。
教学难点
空间观念的培养。
情景介入：
我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体
（正方体也叫立方体）。
1.这两个长方体有什么不同吗，你有什么发现？
6个面都是长方形。 4个面是长方形，有2个相对的面是正方形。
拿几个长方体的物品来观察,并将小组同学的发现填在下表中。
(1)长方体有 6 个面。
(2)每个面是什么形状的?
长方形或正方形
(3)哪些面是完全相同的?
相对的面
(4)长方体有 12 条棱。
(5)哪些棱长度相等?
相对的棱
(6)长方体有 8 个顶点。
相对的棱长度都相等。
知识延伸：
12条棱可以分为三组，每组的4条(相同颜色）是相对且平行的。
小结：
长方体就是由6个长方形（特殊情况下有2个相对的面是正方形）围成的立体图形。长方体有6个面，相对的面完全相同，有12条棱，相对的棱长度都相等，有8个顶点。
1.填空题。
长方体有( 6 )个面,一般都是( 长方 )形,长方体相对的面的面积大小( 相等 )。
这节课你们都学会了哪些知识？
6个面，相对的两个面完全相同。
8个顶点。
12条棱,相对的棱长度相等。
长方体就是由6个长方形（特殊情况下有2个相对的面是正 方形）围成的立体图形。