小学数学人教版五年级下册约分教案

这是一份小学数学人教版五年级下册约分教案，共3页。
1.通过教学，使学生理解最简分数和约分的意义，掌握约分的方法。
2.培养学生应用所学知识解决问题的能力。
3.经历最简分数的认识和约分的过程，体验知识的迁移、推理应用、抽象概括的方法。
教学重点：归纳、概括出最简分数的概念及约分的方法。
教学难点：能正确的对分数进行约分。
情景介入：
把一个分数化成和它相等，但分子分母都比较小的分数，叫做约分。
用分子分母的公因数去除
依据分数的基本性质
分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数。
约分时，通常要约成最简分数。
1.把下面分数化成最简分数。
先找到分子分母的最大公因数，一次约分成最简分数。
（60，24）= 2 × 2 × 3 = 12
4.兰兰拍了80张照片，其中有35张是她喜欢的，请你用最简分数表示出
她喜欢的照片和不喜欢的照片分别占照片总数的几分之几？
喜欢的照片占总数的几分之几：
求谁是谁的几分之几用除法做。
不喜欢的照片占总数的几分之几：
答：兰兰喜欢的照片占总数的 16/7 ，不喜欢的照片占总数的 16/9 。
5.小明的生活非常有规律，下面是他上床睡觉和起床的时间。
他每天有几分之几的时间处于睡眠状态？
第一天晚上9点—第二天早上6点
经过了9小时 一天24小时
答：小明每天时间的 8/3 处于睡眠状态。
4.用1、5、8、15、17五个数组成的最简真分数，能组几个，请你写出来。
分子是1
分子是5
分子是8
分子是15