鲁科版 (五四制)七年级下册第二节 免疫与计划免疫练习题

这是一份鲁科版 (五四制)七年级下册第二节 免疫与计划免疫练习题，共10页。试卷主要包含了保卫人体的第三道防线主要是，下列措施中，不属于预防接种的是，下列关于接种疫苗的叙述错误的是等内容，欢迎下载使用。
第二节 免疫与计划免疫
基础过关全练
知识点1 人体的三道防线
1.(2023吉林中考)人体具有保卫自身的三道防线，第一道防线是(B7251002)( )
A.吞噬细胞
B.皮肤和黏膜
C.体液中的杀菌物质
D.免疫器官和免疫细胞
2.(2022黑龙江绥化中考)保卫人体的第三道防线主要是( )
A.皮肤B.黏膜
C.体液中的杀菌物质D.免疫器官和免疫细胞
3.【新独家原创】丙种球蛋白原为免疫球蛋白的统称，是具有抗体活性，并能与相应抗原特异性结合的一类球蛋白。下列有关抗原、抗体的叙述错误的是( )
A.抗原是由淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质
B.抗体可与抗原特异性结合
C.一种抗体通常只能消灭一种抗原
D.新型冠状病毒相当于一种抗原
4.【中华传统文化·医药】(2023山东烟台中考)我国在宋朝就有医者将轻症天花患者的痘浆接种到健康人身上，以此来预防天花。痘浆会使人体产生 ，从而获得对天花的 免疫(B7251002)( )
A.抗原 非特异性
B.抗体 特异性
C.抗原 特异性
D.抗体 非特异性
5.【教材变式·P49图片变式】(2023山东临淄期中)我们的身体有保卫健康的三道防线，图示内容与下列哪一个选项属于同一道防线( )
A.吞噬细胞
B.免疫细胞和免疫器官
C.溶菌酶
D.皮肤和黏膜的阻挡
6.(2023四川巴中中考)人患急性炎症时，会出现白细胞数目增多的现象，这种现象从免疫角度看，属于( )
A.特异性免疫
B.非特异性免疫
C.自然免疫
D.人工免疫
知识点2 免疫的功能
7.(2023山东即墨二十八中开学考)免疫是人体的一种生理功能，人体免疫的重要功能不包括(B7251002)( )
A.产生过敏反应，使病原体失去致病性
B.抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
C.监视、识别和清除体内产生的异常细胞
D.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
8.(2023山东东阿模拟)产生肿瘤和引起花粉过敏的原因分别是(B7251002)( )
A.免疫功能过强、免疫功能过强
B.免疫监视出现异常、免疫防御功能过强
C.免疫功能较弱、免疫监视出现异常
D.免疫清除出现异常、免疫功能过弱
知识点3 计划免疫
9.(2023上海宝山期末)下列措施中，不属于预防接种的是( )
A.为肝炎患者注射胎盘球蛋白
B.为幼儿口服脊髓灰质炎疫苗
C.婴儿注射百白破疫苗
D.为青少年注射乙肝疫苗
10.(2023重庆忠县期末)下列关于接种疫苗的叙述错误的是( )
A.接种疫苗的目的通常是保护易感人群
B.接种疫苗能引发非特异性免疫
C.接种疫苗后形成的防线，属于人体的第三道防线
D.接种疫苗能刺激人体产生相应抗体
11.(2020北京中考)注射乙肝疫苗能够预防乙型肝炎。下列相关叙述错误的是( )
A.乙肝疫苗相当于抗原
B.机体可产生乙肝病毒抗体
C.能够引发特异性免疫反应
D.同时可以预防甲型肝炎
12.每年的4月25日是全国儿童预防接种宣传日，这一天不仅是广大儿童的节日，也是全国计划免疫工作者的节日。下列关于免疫与计划免疫的说法错误的是( )
A.皮肤属于保卫人体的第一道防线
B.人的身体抵抗抗原入侵，属于人体的免疫功能
C.接种HPV疫苗后有效地预防了宫颈癌，属于特异性免疫
D.淋巴结不是人体免疫器官
知识点4 艾滋病
13.(2022江苏常州中考)艾滋病的传播途径不包括 ( )
A.血液 B.性行为
C.母婴D.蚊虫叮咬
14.(2021甘肃天水中考)艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，下列关于艾滋病的叙述中，错误的是( )
A.HIV会破坏人体的免疫系统
B.人体免疫系统能够有效杀灭HIV
C.与患者握手和拥抱不会感染艾滋病
D.HIV主要通过性行为、血液和母婴等途径传播
能力提升全练
15.(2023江苏苏州中考，32，★☆☆)治疗白血病最有效的方法是进行骨髓移植。移植时须进行骨髓配型实验，否则会发生排斥反应，因为移植的骨髓相当于( )
A.抗原B.抗体
C.病原体D.传染源
16.(2023江苏苏州中考，33，★☆☆)鼠李杆菌是一类益生菌，具有提高人体肠道免疫力的作用。它们在人类肠道中定殖后，能够成为肠道黏膜的一层生物屏障，有效抵御病菌的入侵，从而提高人体肠道的 免疫能力；还能够刺激肠道黏膜，促进淋巴细胞产生抗体，这属于 免疫(B7251002)( )
A.特异性、特异性
B.非特异性、特异性
C.特异性、非特异性
D.非特异性、非特异性
17.【跨学科·数学】(2023四川眉山中考，20，★☆☆)机体初次和再次感染同一种病毒后，体内特异性抗体浓度变化如图所示。依据图中所示的抗体浓度变化规律，为了获得更好的免疫效果，宜采取的疫苗接种措施是( )
A.接种一次疫苗后，间隔一段时间再次接种相同疫苗
B.接种一次疫苗后，间隔一段时间再次接种不同疫苗
C.接种一次疫苗后，紧接着再次接种相同疫苗
D.接种一次疫苗后，紧接着再次接种不同疫苗
18.【跨学科·数学】(2023山东曹县一模，13，★★☆)乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗原被清除后，抗体还将在体内存留一段时间。下面为人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是 ( )


19.(2023重庆中考，18，★★☆)我国研发了多款疫苗帮助人们抗疫，注入人体的疫苗及其效应的叙述，正确的是(B7251002)( )
A.疫苗属于第一道防线，能直接阻止病毒的入侵
B.疫苗属于第二道防线，能直接吞噬病毒
C.疫苗属于抗体，能预防各种病毒感染
D.疫苗属于抗原，能激发人体产生相应的抗体
素养探究全练
20.【学科素养·探究实践】(2022山东泰安模拟)H7N9型禽流感是一种急性呼吸道传染病，病死率较高。为了预防H7N9型禽流感，某科研机构用发育状况相近的健康小鸡进行了相关实验：
请根据上述实验回答问题：
(1)丙组给小鸡注射的降低活性的H7N9型禽流感病毒相当于 (填“抗体”或“抗原”)。丙组小鸡获得的免疫类型是 。
(2)设置甲组的目的是 ，请预测丁组的实验结果： (填“小鸡全部存活”或“小鸡全部死亡”)。
(3)从传染病流行的基本环节分析，携带H7N9型禽流感病毒的鸡属于 。
(4)通过接种甲型H1N1型禽流感疫苗不能预防H7N9型禽流感，原因是
。
答案全解全析
基础过关全练
1.B 皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线。
2.D 人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的。
3.A 抗体是由淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质。抗原是引起人体产生抗体的物质。
4.B 抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，抗体和抗原可进行特异性结合，该免疫属于特异性免疫。
5.D 皮肤和黏膜属于保卫人体的第一道防线，与题图所示内容属于同一道防线。
6.B 白细胞属于体液中的吞噬细胞，属于人体的第二道防线，属于非特异性免疫。
7.A 免疫具有三个方面的重要功能：自身稳定(清除体内衰老、死亡和损伤的细胞)、防御感染(抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生)、免疫监视(监视、识别和清除体内产生的异常细胞)。
8.B 免疫监视出现异常，不能识别和清除人体产生的异常细胞，从而引起肿瘤等疾病的发生；花粉过敏是由免疫防御功能过强引起的，即抵抗抗原侵入的免疫功能过强。
9.A 给肝炎患者注射胎盘球蛋白是为了治疗疾病，而不是预防接种。
10.B 接种疫苗产生的抗体具有专一性，属于特异性免疫。
11.D 注射乙肝疫苗后产生的抗体一般只对乙肝病毒起作用，对甲型肝炎病毒通常无效，D叙述错误。
12.D 人体的免疫器官主要有脾脏、胸腺、淋巴结等。
13.D 蚊虫叮咬不会传播艾滋病。
14.B HIV能侵犯并瓦解人体的免疫系统，人体免疫系统不能有效杀灭HIV。
能力提升全练
15.A 抗原是引起人体产生抗体的物质，如病原体、异体器官等异物。
16.B 皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，属于非特异性免疫；淋巴细胞产生的抗体具有专一性，属于特异性免疫。
17.A 根据题图可知，与初次感染相比，再次感染同一种病毒，抗体产生的量更多，产生速度也更快。
跨学科解读 此题利用简单的文字结合数学曲线图，考查生物学知识中免疫的功能，引导学生尝试跨学科实践，进一步理解和掌握生物学知识。
18.B 注射疫苗时，人体内没有相应的抗体，抗体数量为0；注射疫苗一段时间后，体内的淋巴细胞产生相应抗体，抗体数量开始增多；抗体与抗原的结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，抗原数量最终为0。
19.D 从人体免疫角度分析，注入人体的疫苗相当于抗原，能刺激人体淋巴细胞产生抗体，这属于保卫人体的第三道防线。
素养探究全练
20.(1)抗原 特异性免疫 (2)形成对照 小鸡全部存活 (3)传染源 (4)通过接种疫苗所获得的抗体只对相应病原体起作用，对其他病原体通常不起作用
解析 (1)H7N9型禽流感病毒相当于抗原，注射降低活性的该病毒后，丙组小鸡体内产生了相应的抗体，该抗体一般只对H7N9型禽流感病毒有免疫作用，因此属于特异性免疫。(2)由题表可知，该实验的变量是H7N9型禽流感病毒，给甲组小鸡注射适量的生理盐水作为对照。给丙组小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，小鸡全部存活，说明丙组小鸡体内产生了抵抗H7N9型禽流感病毒的抗体。给丁组小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，丁组小鸡体内也会产生抗体，一周后，再给它们注射活的H7N9型禽流感病毒，实验结果应是小鸡全部存活。(3)传染源是指能够散播病原体的人或动物。因此，携带H7N9型禽流感病毒的鸡属于传染源。(4)通过注射疫苗获得的免疫只对相应的病原体起作用，属于特异性免疫。因此，通过接种甲型H1N1型禽流感疫苗不能预防H7N9型禽流感。编号
实验小鸡
数量/只
处理方法
实验结果
甲组
10
给小鸡注射适量的生理盐水
小鸡全部存活
乙组
10
给小鸡注射活的H7N9型禽流感病毒
小鸡全部死亡
丙组
10
给小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒
小鸡全部存活
丁组
10
给小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，一周后，再给它们注射活的H7N9型禽流感病毒
?