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人教版 (新课标)八年级下册第一章 生物的生殖和发育综合与测试课后复习题
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这是一份人教版 (新课标)八年级下册第一章 生物的生殖和发育综合与测试课后复习题，共18页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．关于有性生殖新生命的起点，以下表述正确的是( )
A.所有有性生殖生物新生命的起点都是受精卵
B.植物有性生殖生物新生命的起点是种子或孢子
C.只有动物有性生殖生物新生命的起点是受精卵
D.所有有性生殖生物新生命的起点是卵细胞
2．下列选项中，属于有性生殖的是( )
①克隆羊
②菜豆开花结果
③蝗虫交尾
④果树的营养繁殖
⑤试管婴儿
⑥细菌分裂生殖
A.②③⑤B.①④⑥C.①④⑤D.④⑤⑥
3．下列有关植物的生殖叙述中，错误的是( )
A.在扦插葡萄时，应该把枝条的下部插入土壤中
B.将红富士苹果的一段枝条嫁接到海棠果的砧木上，此枝条所结果实为红富士苹果
C.利用马铃薯块茎进行无性生殖时可以选择不带芽眼的小块
D.有性生殖产生的后代具有更强的变异性和适应环境的能力
4．下列关于植物组织培养的叙述，错误的是( )
A.植物组织培养利用的是无性生殖原理
B.利用该技术可以防止植物病毒的危害
C.可以在短期内繁殖出大量幼苗并保持母体优良性状
D.该技术成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合
5．生殖和发育可实现生命的延续，以下是植物生殖发育相关的示意图，请据图分析，下列说法正确的是( )
A.①中a为接穗，b为砧木，所结果实的品质一般由砧木决定
B.②可代表植物的无性生殖，X代表植株的生长
C.营养繁殖的方法除了图中的①和③外还包括压条
D.图中属于无性生殖的是①③④，后代可具有双亲的遗传特性
6．下列生产实践方法中不属于无性生殖的是( )
A.将甘薯放在温暖潮湿的环境中培养，会长出很多幼苗来，可以将它们分别栽植
B.取一片秋海棠的叶，在背面的叶脉上作切口，放在湿润的土壤上培养，叶脉切口处会生出根，叶面会生出幼芽，最后会长成一株新的秋海棠
C.将水稻种子用温水浸透，撒到苗床上，待发育成幼苗，就可插秧栽种了
D.秋季，菊花开过之后，可将地面上的茎杆剪去，保留地下的根；第二年春天，根周围能生出很多幼苗，将之分别栽种就成了一株株新的植物体
7．新郑市种枣已有很长的历史了，但是由于全市种植枣树成熟期一致，致使枣的价格低，一度使枣农致贫。市农业局为了帮助种枣贫困户迅速脱贫，从河南农业大学引进晚熟冬枣类新品种，采取嫁接的方法缩短了挂果期，这样可以调整枣的上市时间，为枣农打开一条致富路。经过嫁接的枣树最主要的优点是( )
A.保持了晚熟冬枣的优良特性B.救活了老枣树
C.提高枣的产量D.缩短了枣的成熟时间
8．下列有关说法正确的是( )
A.图一所示的发育过程为完全变态发育
B.美丽的蝴蝶处于图二发育过程中的c阶段
C.图一的②阶段与图二的b阶段都有蜕皮现象
D.蜜蜂、蝼蛄和蟑螂的发育过程都如图二所示
9．如图为昆虫的变态发育模式图，已知D为卵期。以下叙述正确的是( )
A.若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则B为蛹期，C为幼虫期
B.若此图表示蜻蜓的不完全变态发育，则发育过程为D→A→B
C.若此图表示蝗虫的发育过程，则A时期对农作物的危害最大
D.若此图表示春蚕的发育过程，为了使蚕丝产量提高，应设法延长 A 时期
10．昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误的是( )
A.吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫
B.捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期
C.适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量
D.蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期
11．下列有关生物的生殖和发育的叙述中，正确的是( )
A.家蚕、蝗虫的发育都经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
B.青蛙的生殖发育特点是体内受精、变态发育
C.柳树扦插、黄桃嫁接、玉米用种子繁殖都属于无性生殖
D.家鸽的生殖方式为卵生，卵表面有坚硬的卵壳，起保护和减少水分丢失的作用
12．《小蝌蚪找妈妈》是我国发行的首版动画题材邮票。关于邮票中动物描述不合理的是( )
A.图中的虾是无脊椎动物，其生长发育过程中有蜕皮现象
B.金鱼和蝌蚪都是用鳃呼吸，生活在水中
C.乌龟和青蛙都可以水陆两栖，两者都是两栖动物
D.青蛙的生殖发育特点是有性生殖、变态发育
13．青蛙是农田有害昆虫的天敌，是环境的卫士。下列有关其发育过程描述错误的是( )
A.繁殖季节，雌雄蛙抱对，产到水中的卵细胞和精子结合成受精卵，可提高受精效率
B.蝌蚪有尾，用鳃呼吸，生活在水中；成蛙鳃和尾都消失，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸
C.青蛙的发育属于不完全变态发育
D.“听取蛙声一片”描述了雄蛙的鸣叫，这是一种求偶行为
14．黄河口湿地是众多鸟类的中转站、越冬地和繁殖地。下列有关叙述，正确的是( )
A.鸟类是黄河口湿地生态系统的关键成分，缺少鸟类，不能进行物质循环
B.鸟卵的卵黄含有营养物质是胚胎发育唯一的营养来源
C.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是所有鸟类都有的繁殖行为
D.“劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归”描述的这类鸟是晚成鸟
15．老师指导同学们做“观察鸡卵的结构”实验。萌萌将鸡卵内容物轻轻倒入一个无色透明的玻璃杯中观察，却没看到胚盘。老师建议她采取的方法可能是( )
①用小勺轻翻卵黄再观察
②将玻璃杯举起，从底部观察
③用牙签刺破卵黄膜进行观察
④再取个鸡卵，用小勺敲开其钝端直接观察
⑤将一个煮熟的鸡卵剥开卵壳和卵白，观察卵黄
A.①③⑤B.②③④C.①②⑤D.①④⑤
16．2018年央视《加油！向未来》节目，播放了中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”顺利诞生的过程，下列有关叙述错误的是( )
A.无壳孵化小鸡由已受精的胚盘发育而来
B.孵化出的小鸡是早成雏，体温恒定，用肺呼吸
C.只要温度适宜，所有鸡蛋都能孵化出小鸡
D.鸡卵中，真正属于卵细胞的结构是胚盘、卵黄和包在外面的卵黄膜
17．如图是某同学在观察鸟卵结构的过程中进行的操作和画出的鸟卵示意图，下列不正确的是( )
A.图一所示将鸟卵钝端卵壳、外壳膜剥去后，看到的空腔是气室
B.图二所示卵黄中央的小白点一定为受精的胚盘，内含遗传物质
C.图三表示用镊子戳破卵黄膜后卵黄流出，说明卵黄膜有保护作用
D.图四所示能为鸟卵的发育提供所需要的营养物质的结构是②⑤
18．生命的延续依赖生物的生殖和发育，下列叙述正确的是( )
A.图一中的1是果实
B.图二中胎儿通过bc从母体获得所需要的营养物质和氧
C.图三中的②将来可发育成雏鸟
D.图四表示昆虫的发育过程，若乙为家蚕的幼虫，则丁为蛹
二、读图填空题
19．如图中所示是部分植物的生殖方式，请据图回答问题：
(1)图中所示的植物生殖方式中，与其他三种不属于同一类型的是图[___________]。
(2)现有A、B两种苹果品种，A品种的果实味道好，但它的根系不发达；B品种的果实味道差一些，但其根系发达。生活中最好采用图中图[___________]方式繁殖，并选用B品种为[___________]。此繁殖方式成功的关键点是接穗与砧木的[___________]紧密结合，以确保接穗成活。该繁殖方式的特点是[___________](写出一条即可)。
(3)图乙的生殖方式是在[___________]条件下进行的，不仅可以在短时间内快速繁殖大批植株，还可以防止植物病毒的侵害，该生殖方式称为[___________]。
20．生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学对几种动物的生殖和发育有关知识进行了研究，请联系所学知识回答问题：
(1)它们的发育方式都属于[____________]发育。
(2)乙图中C和D都属于[____________]期。在C→D的过程中有蜕皮现象，蜕去的皮实际上是[____________]，原因是[____________]。
(3)如果丙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是[____________](填图中字母)。
(4)家蚕的发育过程和[____________]图相同，从生物学的角度看，“作茧自缚”有利于保护[__][____________]期，为了提高产丝量应该延长家蚕[__][____________]生长期。
21．下面是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
(1)图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过__________四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为__________。
(2)图乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[_______]__________；胚胎发育的主要营养来自[_______]__________。
(3)图丙结构中，胎儿发育的场所是[e]__________；胎儿和母体进行物质交换的场所是[b]__________。
(4)图丁表示青蛙个体发育过程，它的起点是[1]__________，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，形成了能与空气进行气体交换的__________，发育为能上陆地生活的成蛙。
(5)对比图中5种生物的生殖方式，属于有性生殖的是__________。图戊操作的关键步骤是要确保a、b两部分的__________紧密结合。
三、实验题
22．生物兴趣小组在学习了两栖动物的生殖和发育后，设计实验对蛙卵的孵化率进行了探究(如下表所示)。兴趣小组同学分工合作，将60粒蛙卵随机分为两份，分别放于A、B两鱼缸中，然后将A、B两鱼缸旅置在温度等条件适宜的环境中孵化，每天定时观察，待蛙卵孵化后，比较A、B鱼缸中蛙卵孵化的数量。请分析回答：
(1)生物兴趣小组探究的问题是______________？
(2)该实验能否构成一组对照实验，请尝试说明原因______________。
(3)每组中蛙卵数均为30个，为什么不用1个？______________。
(4)如果A、B两个鱼缸中的蛙卵孵化率几乎相同，则可以得出的实验结论是______________，如果A鱼缸中的蛙卵孵化率远远大于B鱼缸，则可以得出的实验结论______________。
23．鸡卵的结构与孵化：鸡蛋是我们日常生活中常见食物，能为人体提供重要的动物性蛋白质。如图一是鸡卵结构示意图，图二是阳阳同学根据自己在实验中的观察结果绘制的示意图。请你根据“观察鸡蛋结构”的实验和相关知识，回答下列问题：
(1)在观察鸡卵结构时，手握鸡卵，用镊子小心地将鸡蛋的钝端打破，再剥去部分硬质的卵壳，撕破外卵壳膜，可以看到一个小空腔，如图一所示，这是[_____]____________，该结构与图一①上数量众多的____________共同保障胚胎与外界进行气体交换。
(2)同学们在相互交流自己绘制的鸡卵结构示意图时，同桌同学说阳阳绘制的示意图(图二)有两处错误，请你帮他指出并改正：①____________；②____________。
(3)为了证明鸡卵壳上与气体交换相关的结构与鸡卵内胚胎的发育密切相关，同学们设计了如下实验：
在实验中，先用酒精擦拭卵壳的目的是____________。你认为最可能孵出小鸡的是____________组。
(4)该实验可以用超市买回的食用商品鸡蛋进行实验吗？你的理由是____________。
参考答案
1．答案：A
解析：除病毒以外的生物基本组成单位是细胞。精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点，有性生殖的生物生长发育的起点都是受精卵，A正确，BCD错误。
故选：A。
2．答案：A
解析：②菜豆开花结果、③蝗虫交尾、⑤试管婴儿都是由受精卵发育形成的，经过两性生殖细胞结合，属于有性生殖；①克隆羊、④果树的营养繁殖、⑥细菌分裂生殖都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖。
故选A。
3．答案：C
解析：扦插时，枝条的上端剪去大部分叶片，可以减少植物体的蒸腾作用，有利于植物成活。下端插入土壤中，可以更好地吸收水分。嫁接时，接穗和砧木的形成层紧密结合，可以减少二者之间的水分蒸发，有利于二者成活。利用马铃薯块茎进行无性生殖时，应该选择带有芽眼的小块，因为芽眼里有分生组织，有利于长出新的植株。有性生殖产生的后代具有更强的变异性和适应环境的能力。
4．答案：D
解析：A.植物组织培养没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，利用的是无性生殖原理，A正确。
B.植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。植物组织培养能培育脱毒植株，B正确。
C.植物组织培养只需要少量植物材料，就可以在短期内诱导出大量“试管苗”，且无性生殖能保持母本的优良性状，C正确。
D.嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，D错误。
故选D。
5．答案：C
解析：A、嫁接能保持了母体的优良性状，①中a为接穗，b为砧木，所结果实的品质一般由接a穗决定，错误。B、被子植物经过开花传粉完成受精作用，能形成果实和种子，因此，图甲能表示被子植物的一生，受精结果中经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。X代表的是植株生长，错误。C、营养繁殖的方法除了图中的①嫁接和③扦插外还包括压条，正确。D、图中属于无性生殖的是①③④，能保持了母体的优良性状，②是有性生殖，后代可具有双亲的遗传特性，错误。故选：C。
6．答案：C
解析：ABD.“将甘薯放在温暖潮湿的环境中培养，会长出很多幼苗来，可以将它们分别栽植”、“取一片秋海棠的叶，在背面的叶脉上作切口，放在湿润的土壤上培养，叶脉切口处会生出根，叶面会生出幼芽，最后会长成一株新的秋海棠”、“秋季，菊花开过之后，可将地面上的茎秆剪去，保留地下的根；第二年春天，根周围能生出很多幼苗，将之分别栽种就成了一株株新的植物”，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，ABD正确。
C.种子的胚是由受精卵发育形成的，因此“将水稻种子用温水浸透，撒到苗床上，待发育成幼苗，就可插秧栽种了”属于有性生殖，不是无性生殖，C错误。
故选C。
7．答案：A
解析：AD.嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。所以经过嫁接的枣树最主要的优点是保持了晚熟冬枣的优良特性，并不能缩短枣的成熟时间，A正确，D错误。
BC. 由题干可知，老枣树上嫁接晚熟冬枣类新品种，优点是保持了晚熟冬枣的优良特性，题干中没有提及枣的产量，BC错误。
故选A。
8．答案：C
解析：A、图一所示发育过程是蝗虫的发育，没有蛹期，为不完全变态发育。错误；
B、美丽的蝴蝶处于图二发育过程中的d成虫阶段。错误；
C、图一的②幼虫阶段与图二的b幼虫阶段都有蜕皮。正确；
D、蝼蛄和蟑螂的发育过程是不完全变态发育，都如图一所示。错误。
故选：C。
9．答案：D
解析：A.已知D为卵，若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，故A错误。
B.已知D为卵，若此图表示蜻蜓的不完全变态发育，则发育过程为D→A→C，故B错误。
C.已知D为卵，若此图表示蝗虫的发育过程，则A是幼虫期，C是成虫期，C成虫期对农作物的危害最大，故C错误。
D.已知D为卵，若此图表示春蚕的发育过程，则A是幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，为了使蚕丝产量提高，应设法延长A时期，故D正确。
故选D。
10．答案：B
解析：B项，蝗虫的发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育，蝗虫的若虫经过五次蜕皮才能发育成成虫，在若虫时期，蝗虫的翅没有发育完全，不能飞行，只能跳跃，因此捕杀蝗虫的最佳时期是蝗虫的若虫时期，故B项叙述错误。A项，菜青虫是菜粉蝶的幼虫，以青菜为食，成虫菜粉蝶以花蜜与露水为食，故A项叙述正确。C项，家蚕的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫的过程，属于完全变态发育。加长家蚕的幼虫期，使其幼虫更好的发育，有助于提高蚕丝的产量，故C项叙述正确。D项，蜜蜂的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫完全不同，属于完全变态发育，故D项叙述正确。注意本题要选择的是叙述错误的选项，故本题正确答案为B。
11．答案：D
解析：A.蝗虫的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，A错误。
B.青蛙的生殖过程求偶→抱对→受精，青蛙的生殖发育特点是体外受精、变态发育，B错误。
C.扦插、嫁接属于无性繁殖，玉米用种子繁殖有两性生殖细胞结合，属于有性生殖，C错误。
D.家鸽的生殖方式为卵生，卵表面有坚硬的卵壳，起保护和减少水分丢失的作用，使它更加适于陆地生活，D正确。
故选D。
12．答案：C
解析：A.虾，身体由许多体节构成，体内无脊椎骨构成的脊柱，体表有外骨骼，具有保护作用，但其不能随虾身体的长大而长大，故在生长发育过程中有脱去旧的外骨骼，形成新的外骨骼的现象，即蜕皮，A正确。
B.金鱼，属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸；蝌蚪，青蛙的幼体，生活在水中，用鳃呼吸，B正确。
C.乌龟，身体表面有角质的甲，具有保护作用，用肺呼吸，水陆两栖生活，属于爬行动物；青蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，C错误。
D.蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，这种幼体和成体在外部形态结构和生活习性上有很大差别，这样发育方式属于变态发育。由受精卵发育成新个体，属于有性生殖，D正确。
故选C。
13．答案：C
解析：A.雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，提高受精效率，A正确。
B.受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。蝌蚪有尾，用鳃呼吸，生活在水中；成蛙鳃和尾都消失，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，B正确。
C.结合分析可知，青蛙的发育属于变态发育，C错误。
D.雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，属于求偶行为，D正确。
故选C。
14．答案：D
解析：A.动物不含叶绿体，不能进行光合作用，直接或间接以植物为食，因此动物在生态系统中扮演的角色一般是消费者，动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，A错误。
B.鸟卵的卵黄含有主要的营养物质，卵白也能为胚胎发育提供营养物质和水分，B错误。
C.燕啄泥筑巢，筑巢不是所有鸟类都有的繁殖行为。求偶、交配、产卵是鸟类都有的繁殖行为，C错误。
D.晚成鸟是指雏鸟孵化时发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养的鸟。劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归描述的是亲鸟的育雏行为，此类鸟是晚成鸟，D正确。
故选D。
15．答案：C
解析：卵黄表面中央有一圆盘状的小白点（就是在蛋黄上看到的小白点）称为胚盘，里面含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。如果是受精卵，胚盘在适宜的条件下就能孵化出雏鸡。胚盘鸡卵中真正有生命的结构。观察胚盘时可以②将玻璃杯举起，从底部观察，如果没有观察到，①用小勺轻翻卵黄再观察，还可以⑤将一个煮熟的鸡卵剥开卵壳和卵白等，观察卵黄；C符合题意。
故选：C。
16．答案：C
解析：A.胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。鸡的生殖发育过程：受精卵→胚盘→胚胎→雏鸡→成年鸡。所以，无壳孵化小鸡由已受精的胚盘发育而来，A正确。
B.在鸟类的生殖发育过程中，孵化出的雏鸟有早成雏和晚成雏之分，早成雏从鸟蛋里孵出来时身体外表已长有密绒羽，眼已张开，在绒羽干后，就随母鸟找食。可见，孵化出的小鸡是早成雏，属于鸟类，其体温恒定，用肺呼吸，B正确。
C.并不是所有的鸡卵都能孵化出小鸟，必要条件是受精卵。因此“只要温度适宜，所有鸡蛋都能孵化出小鸡”的观点不正确，C错误。
D.鸡卵中，真正属于卵细胞的结构是胚盘、卵黄和包在外面的卵黄膜。其中，卵黄为胚胎发育提供丰富的营养物质；卵黄膜指的是细胞膜，具有保护作用；胚盘内有细胞核，是胚胎发育的场所，将来发育成胚胎，胚胎进一步发育成雏鸡，D正确。
故选C。
17．答案：B
解析：A.鸟卵内的钝端空腔为气室，为胚胎发育提供氧气，A正确。
B.小白点为胚盘，但是不一定为受精的胚盘，已受精的胚盘会比未受精的胚盘看起来色浓且略大一些，B错误。
C.卵黄膜作用是保护卵黄，破裂后卵黄会流出，C正确。
D.②卵黄为胚胎发育提供营养物质，⑤卵白为胚胎发育提供水分和营养物质，D正确。
故选B。
18．答案：B
解析：图二中胎儿通过b胎盘、c脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，正确。
19．答案：(1)丁
(2)甲；砧木；形成层；保持亲本的优良性状/保持母本的遗传特性/繁殖速度快等
(3)无菌；组织培养/植物组织培养
解析：(1)甲是嫁接，乙是组织培养，丙是扦插，都不经过两性生殖细胞的结合，由母体的一部分发育为新的个体，属于无性生殖；而丁用种子繁殖，经过两性细胞结合形成受精卵，由受精卵发育为新的个体，属于有性生殖。
(2)现有A、B两种苹果品种，A品种的果实味道好，但它的根系不发达；B品种的果实味道差一些，但其根系发达。因此生活中最好采用图甲嫁接的方式繁殖，嫁接属于无性生殖，特点是能保持亲本的优良性状，繁殖速度快，所以选用A品种为接穗，B品种为砧木。此繁殖方式成功的关键点是接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
(3) 图乙是组织培养，植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。
20．答案：(1)变态
(2)若虫；外骨骼；外骨骼不能随着蝗虫的生长而长大
(3)a
(4)丙；[b]；蛹；[a]；幼虫
解析：(1)在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。结合分析可知，图中生物的发育方式都属于变态发育。
(2)蝗虫的一生是从受精卵开始的，其不完全变态发育过程包括：B卵→CD若虫→A成虫三个时期，若虫与成虫一样具有三对足、一对触角，但是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，它能够跳跃，又称为跳蝻。若虫蜕皮5次后，才发育成能飞的成虫。蜕去的皮实际上是外骨骼，原因是外骨骼不能随着蝗虫的生长而长大。
(3)农业害虫的幼虫期主要以农作物的叶子为食，到了成虫期，能帮助植物传粉，故农业害虫在a幼虫期对农作物的危害较大。
(4)家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。家蚕幼虫吐丝作茧化蛹，不吃不动，故称为“作茧自缚”。家蚕是在幼虫期吐丝，到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了。结合题图可知，家蚕的发育过程和丙图相同；从生物学的角度看，“作茧自缚”有利于保护[b]蛹期；为了提高产丝量应该延长家蚕[a]幼虫生长期。
21．答案：(1)卵、幼虫、蛹、成虫；完全变态发育
(2)③胚盘；②卵黄
(3)子宫；胎盘
(4)受精卵；肺
(5)甲、乙、丙、丁；形成层
解析：(1)昆虫在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。因此，图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为完全变态发育。
(2)图乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是③胚盘，胚盘内含有细胞核，细胞核内含有遗传物质；胚胎发育的主要营养来自②卵黄。
(3)受精卵在女性的输卵管内形成，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘和母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。图丙结构中，胎儿发育的场所是e子宫；胎儿和母体进行物质交换的场所是b胎盘。
(4)雌蛙和雄蛙分别将卵细胞和精子排到水中，卵细胞和精子在水中完成受精作用，这种受精方式叫做体外受精。青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳；成体既能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。由于青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，且蝌蚪和成蛙形态结构差别较大，如：蝌蚪身体分头、躯干、尾，青蛙身体分头、躯干、四肢；蝌蚪有鳃和侧线，青蛙眼睛大而突出，口腔宽阔。所以，两栖动物的发育应属于完全变态发育。因此，图丁表示青蛙个体发育过程，它的起点是1受精卵，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，形成了能与空气进行气体交换的肺，发育为能上陆地生活的成蛙。
(5)对比图中5种生物的生殖方式，属于有性生殖的是甲、乙、丙和丁，经过精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵是新个体发育的起点。嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，所以图戊表示嫁接，操作的关键步骤是要确保a接穗、b砧木两部分的形成层紧密结合。
22．答案：(1)洗洁精会影响蛙卵的孵化率吗
(2)不能，因为有两个变量(变量不唯一)
(3)为了避免偶然性(使实验结果更加准确)
(4)洗洁精不会影响蛙卵的孵化率；洗洁精会影响蛙卵的孵化率
解析：(1)根据题干表格的实验设计信息，可知生物兴趣小组探究的问题是洗洁精影响蛙卵的孵化率吗？
(2)一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。所以，该实验不能构成一组对照实验，原因是表格中，具有水质(量不相同)和洗洁精两个变量，变量不唯一。
(3)每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验材料或生物个体的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。所以，用1个蛙卵具有偶然性，用30个可以避免出现偶然性，使实验结果更加准确。
(4)A组未添加洗洁精，B组添加少量洗洁精。所以，如果A、B两个鱼缸中的蛙卵解化率几乎相同，则可以得出的实验结论是洗洁精不影响蛙卵的孵化率，如果A鱼缸中的蛙卵孵化率远远大于B鱼缸，则可以得出的实验结论是洗洁精影响蛙卵的孵化率。
23．答案：(1)⑥气室；气孔
(2)图中标卵黄的位置应为胚盘；标胚盘的位置应为卵黄
(3)清理鸡卵壳表面的微生物，避免其影响卵内的胚胎发育；1
(4)不能，食用商品鸡蛋大多是未受精的鸡卵
解析：(1)①卵壳表面有许多气孔，这些气孔有利于与外界环境进行气体交换。用剪刀轻轻敲打鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外卵壳膜除去，会发现该处是由卵壳膜围成的⑥气室，气室内有气体，可为胚胎发育提供氧气。气室和①卵壳上的气孔共同保障胚胎与外界进行气体交换。
(2)图中标卵黄的位置应为胚盘，胚盘是卵黄表面中央的一盘状的小白点，内含有遗传物质，是胚胎发育的起点；标胚盘的位置应为卵黄，是鸡卵的主要营养部分。
(3)实验中将酒精擦拭卵壳，目的是清理鸡卵壳表面的微生物，避免其影响卵内的胚胎发育。预测表中1组可能孵化出小鸡，原因是1组蒸馏水晾干后不堵塞卵壳上的气孔，胚胎能正常呼吸并发育成雏鸡；2 组凡士林不透水，能阻塞气孔，3组保鲜膜能阻挡空气，2、3组都会导致胚胎窒息死亡。
(4)小鸡起源于受精卵，受精卵经两性生殖细胞结合形成，超市买回的鸡蛋大都并未受精，故不能孵出小鸡。
组别
水质
洗洁精
水温
蛙卵数
孵出的蝌蚪数
A组
河水500mL
未添加
22℃
30个
B组
河水600mL
添加少量
22℃
30个
组别
鸡卵数
鸡蛋处理方式
孵化条件
1
5
先用酒精擦拭卵壳，再用蒸馏水均匀涂抹并晾1分钟
温度、通风适宜，定期翻蛋
2
5
先用酒精擦拭卵壳，再用凡士林均匀涂抹并晾1分钟
3
5
先用酒精擦拭卵壳，再用保鲜膜紧密包裹
一、单选题
1．关于有性生殖新生命的起点，以下表述正确的是( )
A.所有有性生殖生物新生命的起点都是受精卵
B.植物有性生殖生物新生命的起点是种子或孢子
C.只有动物有性生殖生物新生命的起点是受精卵
D.所有有性生殖生物新生命的起点是卵细胞
2．下列选项中，属于有性生殖的是( )
①克隆羊
②菜豆开花结果
③蝗虫交尾
④果树的营养繁殖
⑤试管婴儿
⑥细菌分裂生殖
A.②③⑤B.①④⑥C.①④⑤D.④⑤⑥
3．下列有关植物的生殖叙述中，错误的是( )
A.在扦插葡萄时，应该把枝条的下部插入土壤中
B.将红富士苹果的一段枝条嫁接到海棠果的砧木上，此枝条所结果实为红富士苹果
C.利用马铃薯块茎进行无性生殖时可以选择不带芽眼的小块
D.有性生殖产生的后代具有更强的变异性和适应环境的能力
4．下列关于植物组织培养的叙述，错误的是( )
A.植物组织培养利用的是无性生殖原理
B.利用该技术可以防止植物病毒的危害
C.可以在短期内繁殖出大量幼苗并保持母体优良性状
D.该技术成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合
5．生殖和发育可实现生命的延续，以下是植物生殖发育相关的示意图，请据图分析，下列说法正确的是( )
A.①中a为接穗，b为砧木，所结果实的品质一般由砧木决定
B.②可代表植物的无性生殖，X代表植株的生长
C.营养繁殖的方法除了图中的①和③外还包括压条
D.图中属于无性生殖的是①③④，后代可具有双亲的遗传特性
6．下列生产实践方法中不属于无性生殖的是( )
A.将甘薯放在温暖潮湿的环境中培养，会长出很多幼苗来，可以将它们分别栽植
B.取一片秋海棠的叶，在背面的叶脉上作切口，放在湿润的土壤上培养，叶脉切口处会生出根，叶面会生出幼芽，最后会长成一株新的秋海棠
C.将水稻种子用温水浸透，撒到苗床上，待发育成幼苗，就可插秧栽种了
D.秋季，菊花开过之后，可将地面上的茎杆剪去，保留地下的根；第二年春天，根周围能生出很多幼苗，将之分别栽种就成了一株株新的植物体
7．新郑市种枣已有很长的历史了，但是由于全市种植枣树成熟期一致，致使枣的价格低，一度使枣农致贫。市农业局为了帮助种枣贫困户迅速脱贫，从河南农业大学引进晚熟冬枣类新品种，采取嫁接的方法缩短了挂果期，这样可以调整枣的上市时间，为枣农打开一条致富路。经过嫁接的枣树最主要的优点是( )
A.保持了晚熟冬枣的优良特性B.救活了老枣树
C.提高枣的产量D.缩短了枣的成熟时间
8．下列有关说法正确的是( )
A.图一所示的发育过程为完全变态发育
B.美丽的蝴蝶处于图二发育过程中的c阶段
C.图一的②阶段与图二的b阶段都有蜕皮现象
D.蜜蜂、蝼蛄和蟑螂的发育过程都如图二所示
9．如图为昆虫的变态发育模式图，已知D为卵期。以下叙述正确的是( )
A.若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则B为蛹期，C为幼虫期
B.若此图表示蜻蜓的不完全变态发育，则发育过程为D→A→B
C.若此图表示蝗虫的发育过程，则A时期对农作物的危害最大
D.若此图表示春蚕的发育过程，为了使蚕丝产量提高，应设法延长 A 时期
10．昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误的是( )
A.吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫
B.捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期
C.适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量
D.蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期
11．下列有关生物的生殖和发育的叙述中，正确的是( )
A.家蚕、蝗虫的发育都经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
B.青蛙的生殖发育特点是体内受精、变态发育
C.柳树扦插、黄桃嫁接、玉米用种子繁殖都属于无性生殖
D.家鸽的生殖方式为卵生，卵表面有坚硬的卵壳，起保护和减少水分丢失的作用
12．《小蝌蚪找妈妈》是我国发行的首版动画题材邮票。关于邮票中动物描述不合理的是( )
A.图中的虾是无脊椎动物，其生长发育过程中有蜕皮现象
B.金鱼和蝌蚪都是用鳃呼吸，生活在水中
C.乌龟和青蛙都可以水陆两栖，两者都是两栖动物
D.青蛙的生殖发育特点是有性生殖、变态发育
13．青蛙是农田有害昆虫的天敌，是环境的卫士。下列有关其发育过程描述错误的是( )
A.繁殖季节，雌雄蛙抱对，产到水中的卵细胞和精子结合成受精卵，可提高受精效率
B.蝌蚪有尾，用鳃呼吸，生活在水中；成蛙鳃和尾都消失，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸
C.青蛙的发育属于不完全变态发育
D.“听取蛙声一片”描述了雄蛙的鸣叫，这是一种求偶行为
14．黄河口湿地是众多鸟类的中转站、越冬地和繁殖地。下列有关叙述，正确的是( )
A.鸟类是黄河口湿地生态系统的关键成分，缺少鸟类，不能进行物质循环
B.鸟卵的卵黄含有营养物质是胚胎发育唯一的营养来源
C.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是所有鸟类都有的繁殖行为
D.“劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归”描述的这类鸟是晚成鸟
15．老师指导同学们做“观察鸡卵的结构”实验。萌萌将鸡卵内容物轻轻倒入一个无色透明的玻璃杯中观察，却没看到胚盘。老师建议她采取的方法可能是( )
①用小勺轻翻卵黄再观察
②将玻璃杯举起，从底部观察
③用牙签刺破卵黄膜进行观察
④再取个鸡卵，用小勺敲开其钝端直接观察
⑤将一个煮熟的鸡卵剥开卵壳和卵白，观察卵黄
A.①③⑤B.②③④C.①②⑤D.①④⑤
16．2018年央视《加油！向未来》节目，播放了中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”顺利诞生的过程，下列有关叙述错误的是( )
A.无壳孵化小鸡由已受精的胚盘发育而来
B.孵化出的小鸡是早成雏，体温恒定，用肺呼吸
C.只要温度适宜，所有鸡蛋都能孵化出小鸡
D.鸡卵中，真正属于卵细胞的结构是胚盘、卵黄和包在外面的卵黄膜
17．如图是某同学在观察鸟卵结构的过程中进行的操作和画出的鸟卵示意图，下列不正确的是( )
A.图一所示将鸟卵钝端卵壳、外壳膜剥去后，看到的空腔是气室
B.图二所示卵黄中央的小白点一定为受精的胚盘，内含遗传物质
C.图三表示用镊子戳破卵黄膜后卵黄流出，说明卵黄膜有保护作用
D.图四所示能为鸟卵的发育提供所需要的营养物质的结构是②⑤
18．生命的延续依赖生物的生殖和发育，下列叙述正确的是( )
A.图一中的1是果实
B.图二中胎儿通过bc从母体获得所需要的营养物质和氧
C.图三中的②将来可发育成雏鸟
D.图四表示昆虫的发育过程，若乙为家蚕的幼虫，则丁为蛹
二、读图填空题
19．如图中所示是部分植物的生殖方式，请据图回答问题：
(1)图中所示的植物生殖方式中，与其他三种不属于同一类型的是图[___________]。
(2)现有A、B两种苹果品种，A品种的果实味道好，但它的根系不发达；B品种的果实味道差一些，但其根系发达。生活中最好采用图中图[___________]方式繁殖，并选用B品种为[___________]。此繁殖方式成功的关键点是接穗与砧木的[___________]紧密结合，以确保接穗成活。该繁殖方式的特点是[___________](写出一条即可)。
(3)图乙的生殖方式是在[___________]条件下进行的，不仅可以在短时间内快速繁殖大批植株，还可以防止植物病毒的侵害，该生殖方式称为[___________]。
20．生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学对几种动物的生殖和发育有关知识进行了研究，请联系所学知识回答问题：
(1)它们的发育方式都属于[____________]发育。
(2)乙图中C和D都属于[____________]期。在C→D的过程中有蜕皮现象，蜕去的皮实际上是[____________]，原因是[____________]。
(3)如果丙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是[____________](填图中字母)。
(4)家蚕的发育过程和[____________]图相同，从生物学的角度看，“作茧自缚”有利于保护[__][____________]期，为了提高产丝量应该延长家蚕[__][____________]生长期。
21．下面是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
(1)图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过__________四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为__________。
(2)图乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[_______]__________；胚胎发育的主要营养来自[_______]__________。
(3)图丙结构中，胎儿发育的场所是[e]__________；胎儿和母体进行物质交换的场所是[b]__________。
(4)图丁表示青蛙个体发育过程，它的起点是[1]__________，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，形成了能与空气进行气体交换的__________，发育为能上陆地生活的成蛙。
(5)对比图中5种生物的生殖方式，属于有性生殖的是__________。图戊操作的关键步骤是要确保a、b两部分的__________紧密结合。
三、实验题
22．生物兴趣小组在学习了两栖动物的生殖和发育后，设计实验对蛙卵的孵化率进行了探究(如下表所示)。兴趣小组同学分工合作，将60粒蛙卵随机分为两份，分别放于A、B两鱼缸中，然后将A、B两鱼缸旅置在温度等条件适宜的环境中孵化，每天定时观察，待蛙卵孵化后，比较A、B鱼缸中蛙卵孵化的数量。请分析回答：
(1)生物兴趣小组探究的问题是______________？
(2)该实验能否构成一组对照实验，请尝试说明原因______________。
(3)每组中蛙卵数均为30个，为什么不用1个？______________。
(4)如果A、B两个鱼缸中的蛙卵孵化率几乎相同，则可以得出的实验结论是______________，如果A鱼缸中的蛙卵孵化率远远大于B鱼缸，则可以得出的实验结论______________。
23．鸡卵的结构与孵化：鸡蛋是我们日常生活中常见食物，能为人体提供重要的动物性蛋白质。如图一是鸡卵结构示意图，图二是阳阳同学根据自己在实验中的观察结果绘制的示意图。请你根据“观察鸡蛋结构”的实验和相关知识，回答下列问题：
(1)在观察鸡卵结构时，手握鸡卵，用镊子小心地将鸡蛋的钝端打破，再剥去部分硬质的卵壳，撕破外卵壳膜，可以看到一个小空腔，如图一所示，这是[_____]____________，该结构与图一①上数量众多的____________共同保障胚胎与外界进行气体交换。
(2)同学们在相互交流自己绘制的鸡卵结构示意图时，同桌同学说阳阳绘制的示意图(图二)有两处错误，请你帮他指出并改正：①____________；②____________。
(3)为了证明鸡卵壳上与气体交换相关的结构与鸡卵内胚胎的发育密切相关，同学们设计了如下实验：
在实验中，先用酒精擦拭卵壳的目的是____________。你认为最可能孵出小鸡的是____________组。
(4)该实验可以用超市买回的食用商品鸡蛋进行实验吗？你的理由是____________。
参考答案
1．答案：A
解析：除病毒以外的生物基本组成单位是细胞。精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点，有性生殖的生物生长发育的起点都是受精卵，A正确，BCD错误。
故选：A。
2．答案：A
解析：②菜豆开花结果、③蝗虫交尾、⑤试管婴儿都是由受精卵发育形成的，经过两性生殖细胞结合，属于有性生殖；①克隆羊、④果树的营养繁殖、⑥细菌分裂生殖都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖。
故选A。
3．答案：C
解析：扦插时，枝条的上端剪去大部分叶片，可以减少植物体的蒸腾作用，有利于植物成活。下端插入土壤中，可以更好地吸收水分。嫁接时，接穗和砧木的形成层紧密结合，可以减少二者之间的水分蒸发，有利于二者成活。利用马铃薯块茎进行无性生殖时，应该选择带有芽眼的小块，因为芽眼里有分生组织，有利于长出新的植株。有性生殖产生的后代具有更强的变异性和适应环境的能力。
4．答案：D
解析：A.植物组织培养没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，利用的是无性生殖原理，A正确。
B.植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。植物组织培养能培育脱毒植株，B正确。
C.植物组织培养只需要少量植物材料，就可以在短期内诱导出大量“试管苗”，且无性生殖能保持母本的优良性状，C正确。
D.嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，D错误。
故选D。
5．答案：C
解析：A、嫁接能保持了母体的优良性状，①中a为接穗，b为砧木，所结果实的品质一般由接a穗决定，错误。B、被子植物经过开花传粉完成受精作用，能形成果实和种子，因此，图甲能表示被子植物的一生，受精结果中经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。X代表的是植株生长，错误。C、营养繁殖的方法除了图中的①嫁接和③扦插外还包括压条，正确。D、图中属于无性生殖的是①③④，能保持了母体的优良性状，②是有性生殖，后代可具有双亲的遗传特性，错误。故选：C。
6．答案：C
解析：ABD.“将甘薯放在温暖潮湿的环境中培养，会长出很多幼苗来，可以将它们分别栽植”、“取一片秋海棠的叶，在背面的叶脉上作切口，放在湿润的土壤上培养，叶脉切口处会生出根，叶面会生出幼芽，最后会长成一株新的秋海棠”、“秋季，菊花开过之后，可将地面上的茎秆剪去，保留地下的根；第二年春天，根周围能生出很多幼苗，将之分别栽种就成了一株株新的植物”，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，ABD正确。
C.种子的胚是由受精卵发育形成的，因此“将水稻种子用温水浸透，撒到苗床上，待发育成幼苗，就可插秧栽种了”属于有性生殖，不是无性生殖，C错误。
故选C。
7．答案：A
解析：AD.嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。所以经过嫁接的枣树最主要的优点是保持了晚熟冬枣的优良特性，并不能缩短枣的成熟时间，A正确，D错误。
BC. 由题干可知，老枣树上嫁接晚熟冬枣类新品种，优点是保持了晚熟冬枣的优良特性，题干中没有提及枣的产量，BC错误。
故选A。
8．答案：C
解析：A、图一所示发育过程是蝗虫的发育，没有蛹期，为不完全变态发育。错误；
B、美丽的蝴蝶处于图二发育过程中的d成虫阶段。错误；
C、图一的②幼虫阶段与图二的b幼虫阶段都有蜕皮。正确；
D、蝼蛄和蟑螂的发育过程是不完全变态发育，都如图一所示。错误。
故选：C。
9．答案：D
解析：A.已知D为卵，若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，故A错误。
B.已知D为卵，若此图表示蜻蜓的不完全变态发育，则发育过程为D→A→C，故B错误。
C.已知D为卵，若此图表示蝗虫的发育过程，则A是幼虫期，C是成虫期，C成虫期对农作物的危害最大，故C错误。
D.已知D为卵，若此图表示春蚕的发育过程，则A是幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，为了使蚕丝产量提高，应设法延长A时期，故D正确。
故选D。
10．答案：B
解析：B项，蝗虫的发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育，蝗虫的若虫经过五次蜕皮才能发育成成虫，在若虫时期，蝗虫的翅没有发育完全，不能飞行，只能跳跃，因此捕杀蝗虫的最佳时期是蝗虫的若虫时期，故B项叙述错误。A项，菜青虫是菜粉蝶的幼虫，以青菜为食，成虫菜粉蝶以花蜜与露水为食，故A项叙述正确。C项，家蚕的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫的过程，属于完全变态发育。加长家蚕的幼虫期，使其幼虫更好的发育，有助于提高蚕丝的产量，故C项叙述正确。D项，蜜蜂的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫完全不同，属于完全变态发育，故D项叙述正确。注意本题要选择的是叙述错误的选项，故本题正确答案为B。
11．答案：D
解析：A.蝗虫的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，A错误。
B.青蛙的生殖过程求偶→抱对→受精，青蛙的生殖发育特点是体外受精、变态发育，B错误。
C.扦插、嫁接属于无性繁殖，玉米用种子繁殖有两性生殖细胞结合，属于有性生殖，C错误。
D.家鸽的生殖方式为卵生，卵表面有坚硬的卵壳，起保护和减少水分丢失的作用，使它更加适于陆地生活，D正确。
故选D。
12．答案：C
解析：A.虾，身体由许多体节构成，体内无脊椎骨构成的脊柱，体表有外骨骼，具有保护作用，但其不能随虾身体的长大而长大，故在生长发育过程中有脱去旧的外骨骼，形成新的外骨骼的现象，即蜕皮，A正确。
B.金鱼，属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸；蝌蚪，青蛙的幼体，生活在水中，用鳃呼吸，B正确。
C.乌龟，身体表面有角质的甲，具有保护作用，用肺呼吸，水陆两栖生活，属于爬行动物；青蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，C错误。
D.蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，这种幼体和成体在外部形态结构和生活习性上有很大差别，这样发育方式属于变态发育。由受精卵发育成新个体，属于有性生殖，D正确。
故选C。
13．答案：C
解析：A.雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，提高受精效率，A正确。
B.受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。蝌蚪有尾，用鳃呼吸，生活在水中；成蛙鳃和尾都消失，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，B正确。
C.结合分析可知，青蛙的发育属于变态发育，C错误。
D.雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，属于求偶行为，D正确。
故选C。
14．答案：D
解析：A.动物不含叶绿体，不能进行光合作用，直接或间接以植物为食，因此动物在生态系统中扮演的角色一般是消费者，动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，A错误。
B.鸟卵的卵黄含有主要的营养物质，卵白也能为胚胎发育提供营养物质和水分，B错误。
C.燕啄泥筑巢，筑巢不是所有鸟类都有的繁殖行为。求偶、交配、产卵是鸟类都有的繁殖行为，C错误。
D.晚成鸟是指雏鸟孵化时发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养的鸟。劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归描述的是亲鸟的育雏行为，此类鸟是晚成鸟，D正确。
故选D。
15．答案：C
解析：卵黄表面中央有一圆盘状的小白点（就是在蛋黄上看到的小白点）称为胚盘，里面含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。如果是受精卵，胚盘在适宜的条件下就能孵化出雏鸡。胚盘鸡卵中真正有生命的结构。观察胚盘时可以②将玻璃杯举起，从底部观察，如果没有观察到，①用小勺轻翻卵黄再观察，还可以⑤将一个煮熟的鸡卵剥开卵壳和卵白等，观察卵黄；C符合题意。
故选：C。
16．答案：C
解析：A.胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。鸡的生殖发育过程：受精卵→胚盘→胚胎→雏鸡→成年鸡。所以，无壳孵化小鸡由已受精的胚盘发育而来，A正确。
B.在鸟类的生殖发育过程中，孵化出的雏鸟有早成雏和晚成雏之分，早成雏从鸟蛋里孵出来时身体外表已长有密绒羽，眼已张开，在绒羽干后，就随母鸟找食。可见，孵化出的小鸡是早成雏，属于鸟类，其体温恒定，用肺呼吸，B正确。
C.并不是所有的鸡卵都能孵化出小鸟，必要条件是受精卵。因此“只要温度适宜，所有鸡蛋都能孵化出小鸡”的观点不正确，C错误。
D.鸡卵中，真正属于卵细胞的结构是胚盘、卵黄和包在外面的卵黄膜。其中，卵黄为胚胎发育提供丰富的营养物质；卵黄膜指的是细胞膜，具有保护作用；胚盘内有细胞核，是胚胎发育的场所，将来发育成胚胎，胚胎进一步发育成雏鸡，D正确。
故选C。
17．答案：B
解析：A.鸟卵内的钝端空腔为气室，为胚胎发育提供氧气，A正确。
B.小白点为胚盘，但是不一定为受精的胚盘，已受精的胚盘会比未受精的胚盘看起来色浓且略大一些，B错误。
C.卵黄膜作用是保护卵黄，破裂后卵黄会流出，C正确。
D.②卵黄为胚胎发育提供营养物质，⑤卵白为胚胎发育提供水分和营养物质，D正确。
故选B。
18．答案：B
解析：图二中胎儿通过b胎盘、c脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，正确。
19．答案：(1)丁
(2)甲；砧木；形成层；保持亲本的优良性状/保持母本的遗传特性/繁殖速度快等
(3)无菌；组织培养/植物组织培养
解析：(1)甲是嫁接，乙是组织培养，丙是扦插，都不经过两性生殖细胞的结合，由母体的一部分发育为新的个体，属于无性生殖；而丁用种子繁殖，经过两性细胞结合形成受精卵，由受精卵发育为新的个体，属于有性生殖。
(2)现有A、B两种苹果品种，A品种的果实味道好，但它的根系不发达；B品种的果实味道差一些，但其根系发达。因此生活中最好采用图甲嫁接的方式繁殖，嫁接属于无性生殖，特点是能保持亲本的优良性状，繁殖速度快，所以选用A品种为接穗，B品种为砧木。此繁殖方式成功的关键点是接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
(3) 图乙是组织培养，植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。
20．答案：(1)变态
(2)若虫；外骨骼；外骨骼不能随着蝗虫的生长而长大
(3)a
(4)丙；[b]；蛹；[a]；幼虫
解析：(1)在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。结合分析可知，图中生物的发育方式都属于变态发育。
(2)蝗虫的一生是从受精卵开始的，其不完全变态发育过程包括：B卵→CD若虫→A成虫三个时期，若虫与成虫一样具有三对足、一对触角，但是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，它能够跳跃，又称为跳蝻。若虫蜕皮5次后，才发育成能飞的成虫。蜕去的皮实际上是外骨骼，原因是外骨骼不能随着蝗虫的生长而长大。
(3)农业害虫的幼虫期主要以农作物的叶子为食，到了成虫期，能帮助植物传粉，故农业害虫在a幼虫期对农作物的危害较大。
(4)家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。家蚕幼虫吐丝作茧化蛹，不吃不动，故称为“作茧自缚”。家蚕是在幼虫期吐丝，到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了。结合题图可知，家蚕的发育过程和丙图相同；从生物学的角度看，“作茧自缚”有利于保护[b]蛹期；为了提高产丝量应该延长家蚕[a]幼虫生长期。
21．答案：(1)卵、幼虫、蛹、成虫；完全变态发育
(2)③胚盘；②卵黄
(3)子宫；胎盘
(4)受精卵；肺
(5)甲、乙、丙、丁；形成层
解析：(1)昆虫在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。因此，图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为完全变态发育。
(2)图乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是③胚盘，胚盘内含有细胞核，细胞核内含有遗传物质；胚胎发育的主要营养来自②卵黄。
(3)受精卵在女性的输卵管内形成，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘和母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。图丙结构中，胎儿发育的场所是e子宫；胎儿和母体进行物质交换的场所是b胎盘。
(4)雌蛙和雄蛙分别将卵细胞和精子排到水中，卵细胞和精子在水中完成受精作用，这种受精方式叫做体外受精。青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳；成体既能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。由于青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，且蝌蚪和成蛙形态结构差别较大，如：蝌蚪身体分头、躯干、尾，青蛙身体分头、躯干、四肢；蝌蚪有鳃和侧线，青蛙眼睛大而突出，口腔宽阔。所以，两栖动物的发育应属于完全变态发育。因此，图丁表示青蛙个体发育过程，它的起点是1受精卵，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，形成了能与空气进行气体交换的肺，发育为能上陆地生活的成蛙。
(5)对比图中5种生物的生殖方式，属于有性生殖的是甲、乙、丙和丁，经过精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵是新个体发育的起点。嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，所以图戊表示嫁接，操作的关键步骤是要确保a接穗、b砧木两部分的形成层紧密结合。
22．答案：(1)洗洁精会影响蛙卵的孵化率吗
(2)不能，因为有两个变量(变量不唯一)
(3)为了避免偶然性(使实验结果更加准确)
(4)洗洁精不会影响蛙卵的孵化率；洗洁精会影响蛙卵的孵化率
解析：(1)根据题干表格的实验设计信息，可知生物兴趣小组探究的问题是洗洁精影响蛙卵的孵化率吗？
(2)一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。所以，该实验不能构成一组对照实验，原因是表格中，具有水质(量不相同)和洗洁精两个变量，变量不唯一。
(3)每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验材料或生物个体的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。所以，用1个蛙卵具有偶然性，用30个可以避免出现偶然性，使实验结果更加准确。
(4)A组未添加洗洁精，B组添加少量洗洁精。所以，如果A、B两个鱼缸中的蛙卵解化率几乎相同，则可以得出的实验结论是洗洁精不影响蛙卵的孵化率，如果A鱼缸中的蛙卵孵化率远远大于B鱼缸，则可以得出的实验结论是洗洁精影响蛙卵的孵化率。
23．答案：(1)⑥气室；气孔
(2)图中标卵黄的位置应为胚盘；标胚盘的位置应为卵黄
(3)清理鸡卵壳表面的微生物，避免其影响卵内的胚胎发育；1
(4)不能，食用商品鸡蛋大多是未受精的鸡卵
解析：(1)①卵壳表面有许多气孔，这些气孔有利于与外界环境进行气体交换。用剪刀轻轻敲打鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外卵壳膜除去，会发现该处是由卵壳膜围成的⑥气室，气室内有气体，可为胚胎发育提供氧气。气室和①卵壳上的气孔共同保障胚胎与外界进行气体交换。
(2)图中标卵黄的位置应为胚盘，胚盘是卵黄表面中央的一盘状的小白点，内含有遗传物质，是胚胎发育的起点；标胚盘的位置应为卵黄，是鸡卵的主要营养部分。
(3)实验中将酒精擦拭卵壳，目的是清理鸡卵壳表面的微生物，避免其影响卵内的胚胎发育。预测表中1组可能孵化出小鸡，原因是1组蒸馏水晾干后不堵塞卵壳上的气孔，胚胎能正常呼吸并发育成雏鸡；2 组凡士林不透水，能阻塞气孔，3组保鲜膜能阻挡空气，2、3组都会导致胚胎窒息死亡。
(4)小鸡起源于受精卵，受精卵经两性生殖细胞结合形成，超市买回的鸡蛋大都并未受精，故不能孵出小鸡。
组别
水质
洗洁精
水温
蛙卵数
孵出的蝌蚪数
A组
河水500mL
未添加
22℃
30个
B组
河水600mL
添加少量
22℃
30个
组别
鸡卵数
鸡蛋处理方式
孵化条件
1
5
先用酒精擦拭卵壳，再用蒸馏水均匀涂抹并晾1分钟
温度、通风适宜，定期翻蛋
2
5
先用酒精擦拭卵壳，再用凡士林均匀涂抹并晾1分钟
3
5
先用酒精擦拭卵壳，再用保鲜膜紧密包裹
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