部编语文八年级上册古诗文预测试卷（学生版）

这是一份部编语文八年级上册古诗文预测试卷（学生版），共2页。试卷主要包含了古诗词默写，课内文言文阅读等内容，欢迎下载使用。

一、古诗词默写（10分）
1.____________________，行止依林阻。 （曹植《梁甫行》）
2.几处早莺争暖树，___________________________。 （白居易《钱塘湖春行》）
3.芳草长堤，____________________________。 （欧阳修《采桑子》）
4.____________________。风休住，蓬舟吹取三山去！ （李清照《渔家傲》）
5.崔颢的《黄鹤楼》中把惆怅的情怀自然地转化为无尽乡愁的诗句是：
_______________________？ ___________________________。
6.面对发展中的困难和压力,每一个时代的奋斗者都要有坐不住、等不起的紧迫感,都要有“____________ ，____________。”的危机感,都要有勇于担当、造福人民的使命感。
7.晏殊的《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴含生活哲理的名句是：___________________________，_____________________________。
二、课内文言文阅读（100分）
【一】三峡（12分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1.解释下列词语在文中的意思。（3分）
（1）至于夏水襄陵 襄：_____________
（2）沿溯阻绝 溯：__________________
（3）属引凄异 属引：________________________
2.翻译下列句子。（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。________________________________________________
（2）空谷传响，哀转久绝。___________________________________________________
3.下面分析有误的一项是（ ）（2分）
A “素湍绿潭，回清倒影”一句通过“回清倒影”写出了水的清澈；通过“素揣绿潭”写出了水的静态和动态。
B. “悬泉瀑布，飞漱其间”运用了对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C. “高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”该句运用工整的句式，写出了秋季三峡的景色特征，表现了三峡景色的凄婉美。
D. “重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”该句从侧面烘托了山的高耸。
4.发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”所呈现的画面。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【二】【甲】答谢中书书 陶弘景【乙】记承天寺夜游 苏轼（16分）
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列词语在文中的意思。（2分）
（1）未复有能与其奇者 与：________________
（2）庭下如积水空明 空明：__________________
2 .翻译下列句子。（4分）
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3. 按要求答题。（10分）
（1）从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的_____________，也都有堪称点睛之笔的____________。
（2）从思想感情看，两文都表达了作者对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同，《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“____”人。《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“____”人(均填摘自文中的一个字)
（3）甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_______”和“______ ” 乙文写景的名句是“__________________________________________”。
（4）两文都写了自然景物，甲文描绘了“__________之美”。乙文描写了“__________之美”但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者热爱自然，沉醉山水的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“____________________________”的语句中。
【三】与朱元思书（11分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.解释下列词语在文中的意思。（2分）
（1）从流飘荡 从：__________
（2）经纶世务者 经纶：__________________
2.翻译下列句子。（4分）
（1）负势竞上，互相轩邈。
鸢飞戾天者，望峰息心。
3.文章在总写时，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者___________________的情态。在分写“异水”时，用“_____________________________”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的__________的特点。之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情议论，表现了作者__________________________________思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“_____________________”一句相照应。（5分）
【四】得道多助，失道寡助（13分）
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰， (A) _____________________，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。(B)___________________ ,以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1．将上文(A) (B) 处补充完整并翻译(A) 句。（4分）
(A) 翻译：（2分）_______________________________
2.用“/”划分句子的朗读节奏。划两处（1分）
威 天 下 不 以 兵 革 之 利
3.解释下列词在文中的意思。（2分）
（1）委而去之 委：__________
（2）故君子有不战 君子：_____________
4.下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ） （2分）
A. 环而攻之而不胜 委而去之
B.然而不胜者，是天时不如地利也 得道者多助
C.固国不以山溪之险 以天下之所顺
D.寡助之至 天下顺之
5.孟子在文中指明克敌制胜的首要条件是_____________，它就是下文说的“多助”和“__________”（此空用文中原句作答）。（2分）
6.孟子认为怎样才能得道？得道的结果是什么？（2分）
_______________________ __________________________________
【五】富贵不能淫（12分）
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧怕，安居而天下熄灭。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居 ，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
1.解释下列词语在文中的意思。（2分）
（1）父命之 命：__________
（2）富贵不能淫 淫：______________
2.翻译下列句子。（4分）
（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
（2）居天下之广居 ，立天下之正位，行天下之大道。
3.请简要分析景春心目中的大丈夫形象。孟子否定景春的理由是什么？（3分）
__________________________________________________________________________________________
4.谈谈“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。（3分）
__________________________________________________________________________________________
【六】生于忧患，死于安乐（8分）
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
1.解释下列句中的词。（2分）
(1)行拂乱其所为 拂：__________________
(2)而后作 作：_______________
2.翻译下列句子。（4分）
（1）所以动心忍性,曾益其所不能。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
3.本文的中心论点是 __________________________________________ （1分）
4.文章侧重论述____________________________ 。（1分）
【七】愚公移山（节选）（15分）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐士之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。
1.解释下列词语在文中的意思。（4分）
（1）指通豫南 指：
（2）杂然相许 杂然：
（3）遂率子孙荷担者三夫 荷：
（4）始龀，跳往助之 龀：
2.翻译下列句子。（4分）
（1）惩山北之塞，出入之迂也。
（2）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
3.选文中的愚公是一位怎样的老人？（2分）
__________________________________________________________________________________________
4.“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。”这一内容可否去掉？为什么？（2分）
__________________________________________________________________________________________
5.实现中国梦，任重而道远。从选文中的愚公身上，我们可以汲取哪些精神营养？（3分）
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
【八】周亚夫军细柳（13分）
文帝之后六年，匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰： “天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。
1.解释下列词语在文中的意思。（4分）
（1）以河内守亚夫为将军，军细柳 军：_______
（2）上自劳军 劳：________________
（3）将军约，军中不得驱驰 约：________
（4）使人称谢 称谢：____________
2.翻译下列句子。（4分）
（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。
（2）天子为动，改容式车。
3.“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩”这几句话从正面表现了将士们的_______________，从侧面表现了周亚夫将军的___________________________________________。（2分）
4.选文表现了周亚夫的什么品质？（3分）