九年级上学期第一次语文月考试卷答案

这是一份九年级上学期第一次语文月考试卷答案，共2页。试卷主要包含了书写水平，基础积累，阅读能力，语言运用，写作能力等内容，欢迎下载使用。

一、书写水平(5分)
1.根据作文的汉字书写水平计分。(5分)
二、基础积累(20分)
2.（1）（3分）①名副其实 ②shū niǔ ③坐落
（2）（2分）A
（3）（2分）但、但是、然而、可、可是；还、又
3.（10分）（1）到乡翻似烂柯人 （2）长风破浪会有时 （3）枳花明驿墙 （4）怜君何事到天涯
（5）云横秦岭家何在 （6）月夜忆舍弟 （7）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 （8）不以物喜 不以己悲
4.（3分）B
三、阅读能力(50分)
(一)名著阅读（6分）
5.（6分）艾青 《大堰河——我的保姆》 土地 太阳 “诗中有画” 《刈草的孩子》
(二)现代文阅读（29分）
【一】
6.（2分）示例1：“我”以自己理解的做人做事标准严格要求父亲。
示例2：我在与父亲的“嘴仗”中常让父亲难堪。
示例3：“我”也曾经吐槽说教父亲。
7.（4分）（1）“我”提醒儿子按时按量喝药 （2）“我”不会看地图老跑错方向 （3）反应迟钝 （4）自以为是
8.（3分）B
9.（3分）“熊孩子”是网络用语，多形容未受到良好的教育，调皮的孩子。这个词既表现了“我”认识到了自己的错误，也表现了“我”当时尴尬难堪的处境。
10.（5分）“感觉没面子”是指作为父亲却被儿子说教很难堪；“不无道理”表明我认同孩子所指出的错误；“有点意思”是指“我”发现两代父子相处中都有相似的“嘴仗”经历；同时体会到“较量”背后其实是父子之间爱的表达。整句话表现了作者强烈的反思意识。
【二】
11.（3分）B
12.（2分）豁达大度，以国家利益为重的崇高品德。
13.（3分）①举例论证。以沈从文不能写小说后大度忍让，转而潜心研究服饰史为例，证明“让人，对事业的发展也有极大的帮助”的观点。②对比论证。假设“不退不让，事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机”正反对比，证明本段论点。③比喻论证。用“人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机”比喻事业在遭遇挫折后又有了新的发展，说理具体形象。④道理论证。分析人在事业上很难一帆风顺，懂得让人可以在困难中有所发展的道理，证明本段论点。⑤事实论证。用沈从文事业发展受挫后懂得退让而发展新的事业的事实材料证明本段论点。
14.（4分）本文首先从沈从文的故事写起，自然引出文章的中心论点“让人，是人生得以发展的重要途径”；接着从“让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识”“让人，可以使人与人之间的关系更加和谐”“让人，对事业的发展也有极大的帮助”三个方面分别论证本文中心论点；然后说明怎样真正做到让人；最后总结全文，号召大家学会让人。
(三)古代诗文阅读（15分）
【一】
15.（3分）B 国都、国防
16.（4分）⑴登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉。
⑵所以士人穷困的时候不丧失（失掉）义，得志时还要使天下的人保持善性。
17.（2分）范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。孟子：穷则独善其身；达则兼善天下。（每点1分，意对即可）
【参考译文】孟子对宋勾践说：“你喜欢游说吗？我告诉你游说（的态度）。人家理解，我悠然自得无所求；人家不理解，我也悠然自得无所求。”宋勾践问道：“怎样就能做到悠然自得无所求呢？”孟子说：“崇尚德，爱好义，就能悠然自得无所求。所以士人穷困时不失掉义，得志时不背离道。穷困时不失掉义，所以士人能保持自己的操守；得志时不背离道，所以不会使百姓失望。古代的人，得志时，施给人民恩泽；不得志时，修养品德立身在世。穷困时，独自保持自己的善性，得志时还要使天下的人保持善性。”
【二】
18.（3分）D
19.（3分）柳条、藤蔓、黄莺。表达了诗人对湖上亭的依恋难舍。
四、语言运用(15分)
20.（1）（2分）示例：让中国变强盛毕生奉献。
（2）（2分）①⑥
（3）（2分）①称呼要顶格写。②“请您务必按时到会”语言不得体,应改为“敬请到时出席”。
（4）（3分）亲爱的老师，同学们，大家好！我们中华文明源远流长，博大精深，是因为在这纵横五千年的历史长河中，我们的人民自强不息，艰苦奋斗。今天，我们召开以“君子自强不息”为主题的班会，希望同学们能够了解并将我中华“自强不息”的精神传承并发扬光大。
（5）（3分）示例:小明,我认为我们每个人都应该有自强不息的精神追求。因为我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中,终究要离开家庭和学校的呵护,走进社会,经风雨、见世面。所以要从现在做起,从点滴做起,刻苦努力,掌握先进的科学文化知识,继承底蕴丰厚的传统文化,自强不息,与时俱进。
（6）（3分）①原因 ②“只要”改为“只有”
五、写作能力(60分)
略