小学综合实践活动海天版(深圳用)二年级遇见过去——博物馆之旅第二课时教案

这是一份小学综合实践活动海天版(深圳用)二年级遇见过去——博物馆之旅第二课时教案，共4页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等内容，欢迎下载使用。

课题
《博物馆之行我计划》
单元
第四单元
学科
科学
年级
二年级
学习
目标
一、知识与技能
1、引导小朋友课内研究制订参观博物馆方案。
2、引导学生画出前往目的地的路线图，选择最快捷的交通工具。
3、了解博物馆近期展览内容，开闭馆时间，选择合适的参观时间，了解博物馆的礼仪及注意事项。
二、过程与方法
通过查阅资料，为制定参观计划提供参考。
三、情感态度与价值观
养成做计划的好习惯，为参观博物馆做好充分的准备。
重点
引导学生画出前往目的地的路线图，选择最快捷的交通工具。
难点
了解博物馆近期展览内容，开闭馆时间，选择合适的参观时间，了解博物馆的礼仪及注意事项。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、观看视频：参观博物馆
2、我们上节课了解到了形形色色的博物馆，如果我们要去参观一座博物馆，需要做哪些准备呢？这节课我们就尝试着制定一下参观计划吧！
3、板书课题：博物馆之行我计划
观看视频
交流
齐读课题
通过学生喜欢的动画片片段入手，激发学生的学习热情，进而导入新课。
讲授新课
本节课，我们以参观深圳博物馆为例进行讲解。
1、思考：在参观博物馆之前，我们需要提前了解哪些内容呢？做哪些准备工作呢？
2、学生小组交流，汇报：
博物馆开馆时间
前往博物馆的路线
博物馆参观路线
参观博物馆的注意事项
……
3、出示教材中图片
博物馆几点开门？
好像有博物馆闭馆日，当天会闭馆呢！
我们还是去博物馆官网查一下开馆时间比较好。
资料：
开放时间
周二至周日10:00-18:00，
周一闭馆(节假日除外)。
4、交流：我们怎样去比较好呢？
地铁、公交车
5、资料：深圳博物馆附件站点
地铁：二号线、四号线市民中心站出口；
公交车：
市民中心西站：15、34、38、64、76、123、235、244、371、374；
市民中心站：41、60、76、107、123、232、234、236、244、371、398；
市民中心东站：34、71、221、373、398 。
6、结合自己家附近的站点，制定我的路线规划方案
方案1：
出行方式：地铁
路线： 号线转 号线转 号线。
站上车 站转 站到达。
方案2：
出行方式：公交车
路线： 路车转 路车转 路车。
站上车 站转 站到达。
（1）组内交流、互相评价规划的合理性。
（2）每组推荐一位小朋友上台汇报，老师引导其他小朋友分析、评价其合理性。
7、我会从下面的勾选合适的着装去博物馆。
出示图片选择。
注意：到博物馆参观前，应做好着装的准备。应该选择相对正式的服装，最好是着西装、打领带、穿皮鞋。
8、用时参考：1-3小时
9、了解深圳博物馆
该馆位于市民中心，陈列展览以深圳历史作为铺垫，重点突出改革开放史。有《古代深圳》（史前—公元1840年）、《近现代深圳》（1840—1949年）、《深圳改革开放史》（1978—2004年）和《深圳民俗文化》（清代至今）四个基本陈列。
博物馆有三层，第一层是野生动物标本馆，主要是非洲、美洲的动物。二层、三层是古代深圳、近代深圳、改革开放的深圳的陈列馆以及深圳民俗文化馆。
10、参观博物馆的礼仪及注意事项
参观博物馆应注意的事项也可以打电话去博物馆咨询呀！
11、填一填：我的 博物馆参观计划
博物馆名称
参观主题
详细地址
交通路线
参观时间
着装
随身物品
注意事项
我最感兴趣的展品
该展馆可提供的讲解方式
1、人工讲解2、语音导览3、二维码导览
随堂练习
1、我们可以去（博物馆官网）查一下开馆时间。参观博物馆应注意的事项也可以打电话去（博物馆）咨询。
2、我们参观深圳博物馆，可以选择的交通工具有（公交车）、（地铁）等。
思考交流
小组交流汇报
观看图片
了解资料
交流
了解交通信息
结合自己的实际情况，制定路线规划
组内交流
班级交流
选择
了解着装要求
了解深圳博物馆资料
了解注意事项
填一填
完成练习
本环节以参观深圳博物馆为例，重点从参观前的准备工作，路线的规划及博物馆的了解等方面讲述制定参观计划的方方面面的内容，让学生理清自己的计划思路，为接下来的参观做好充分的准备。
作业布置
制定自己的博物馆参观计划。
课堂小结
我们参观博物馆之前，要充分考虑博物馆开馆时间、前往博物馆的路线、博物馆参观路线等，并要打电话或查询资料了解参观博物馆的注意事项等。
总结
对本节课内容进行总结概括。
板书
博物馆之行我计划
开馆时间
路线规划方案 公交车、地铁
计划