小学综合实践活动海天版(深圳用)三年级小小设计师——小桥流水人家教案设计

这是一份小学综合实践活动海天版(深圳用)三年级小小设计师——小桥流水人家教案设计，共3页。教案主要包含了活动1，活动2 星光剧场等内容，欢迎下载使用。

课题
合作营造村落场景
单元
第三单元
学科
综合实践活动指引
年级
3年级
学习
目标
1.根据教材资源库中提供的场景范例，修改设计图，并利用各种小道具合作营建村落场景。
2.将每组合作营造的村落场景拼接起来，形成一个由诸多组成宏大场景。
3.根据自己营造的村落场景，自编自演反映乡村田园生活的情景剧。
4.引导学生通过多种形式展示成果。
重点
利用教材资源库修改设计图，并利用各种小道具合作营建村落场景，形成一个由诸多组成宏大场景。
难点
根据自己营造的村落场景，自编自演反映乡村田园生活的情景剧。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示乡村田园的一些场景
同学们，你能自编自演发生在乡村田园生活里的故事吗？
今天我们一起走近《合作营造村落场景》从中寻找答案吧！
出示课题。
学生思考。
通过设疑 ，激发学生的学习兴趣，进入学习状态。
讲授新课
一、活动1：创意巧物化
1.画一画
根据地块大小用画图的形式画出你理解的村落形象或者说“小桥流水人家”并晒图。
2.试一试
给每组学生提供一个1平方米左右的硬质底板，并利用各种小道具合作营建村落场景。
通过小桥、茅草屋、树木等作品和设计图制作“小桥流水人家”。
（3）引导各组学生展示作品并进行互评。
（4）将每组合作营造的村落场景拼接起来，形成一个由诸多组成宏大场景。
3.评一评
按照创设场景的结构是否稳固、装饰是否美观等标准进行评价，以画图、写文字或拍照的方式，填写作品评价表格。
评价标准：（1）构思新颖，有创意。
（2）作品的外观、装饰美观精致。
（3）作品源于生活，创设场景的结构稳固。
4.秀一秀
我们的作品（请把照片粘贴在本页）
二、活动2 星光剧场
1.编一编
发生在我们营造的村落里的小故事（清洁建议根据语文课本中的古诗文改编）：
小剧本：学生从课本中找出反映乡村田园生活的诗歌，然后进行改编。
2.演一演
我们的小情景剧表演（请把照片粘贴在本页）
3.拓展延伸
积累相关乡村田园的古诗
《西江月·夜行黄沙道中》
宋・辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
《游山西村》
宋・陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
学生认真观看视频。
根据视频内容和自己的设计进行修改，然后小组选出代表进行展示。
赏析、交流、修改
评一评
合作、感受
编一编
表演情景剧
交流
尝试制作小桥流水人家。
自编自演情景剧，提高学生的动手、动脑、表演能力。
课堂练习
从课文的古诗中选择一首，改编成情景剧，让同学们评一评。

课堂小结
本节课我们将每组合作营造的村落场景拼接起来，形成一个由诸多组成宏大场景，同时，自编自演了情景剧，真是收获满满，希望同学们运用知识充实自己，做一个社会有用的人。
板书
合作营造村落场景
营造村落场景
自编自演了情景剧