初中数学北师大版七年级下册3 平行线的性质图文课件ppt
展开说明两角数量关系的方法:1.利用同角(或等角)的余角相等;2.利用同角(或等角)的补角相等;3.利用对顶角相等;4.利用邻补角互补;5.利用两直线平行,同位角相等、内错角相等、同旁内 角互补;6.利用等式的性质.
知识点1 两直线平行,同位角相等
1.[2023·锦州]如图,将一个含45°角的直角三角尺按如图所示 的位置摆放在直尺上.若∠1=28°,则∠2的度数为( C )
如图,因为∠1=28°,∠3=45°,所以∠4=180°-∠1-∠3=107°.因为直尺上下两边平行,所以∠2=∠4=107°. 故选C.
2.[2022·长沙 母题·教材P54习题T1]如图,AB∥CD, AE∥CF,∠BAE=75°,则∠DCF的度数为( C )
3.[新考法 过程辨析法]阅读下列材料,①~④步中数学依据 错误的是( B )
题中运用到的是平行线的性质,所以应改为②所以∠1=∠2(两直线平行,同位角相等).故选B.
知识点2 两直线平行,内错角相等4.[2023·广东 母题·教材P59习题T9]如图,街道AB与CD平 行,拐角∠ABC=137°,则拐角∠BCD=( D )
5.[2023·岳阳]已知AB∥CD,点E在直线AB上,点F,G在直 线CD上,EG⊥EF于点E,∠AEF=40°,则∠EGF的度数 是( C )
因为EG⊥EF,所以∠FEG=90°.因为∠AEF+∠FEG+∠BEG=180°,∠AEF=40°,所以∠BEG=180°-∠AEF-∠FEG=50°.因为AB∥CD,所以∠EGF=∠BEG=50°.故选C.
知识点3 两直线平行,同旁内角互补
6.[2023·重庆]如图,AB∥CD,AD⊥AC,若∠1=55°,则 ∠2的度数为( A )
因为AB∥CD,所以∠BAC+∠1=180°.因为∠1=55°, 所以∠BAC=125°.因为AD⊥AC,所以∠CAD=90°.所以∠2 =∠BAC-∠CAD=35°.故选A.
7.[2023·陕西 母题·教材P51习题T1]如图,l∥AB,∠A= 2∠B.若∠1=108°,则∠2的度数为( A )
如图,因为∠1=108°,所以∠3=∠1=108°.因为 l∥AB,所以∠3+∠A=180°,∠2=∠B.所以∠A=180°- ∠3=72°.又因为∠A=2∠B,所以∠B=36°.所以∠2= ∠B=36°.故选A.
8.[2023·绥化]将一副三角尺按如图所示摆放在一组平行线 内,∠1=25°,∠2=30°,则∠3的度数为( C )
如图,由题意可得∠CAE=90°,∠ACF=45°.因为∠1 =25°,所以∠BAC=∠1+∠CAE=115°.因为AB∥CD,所 以∠BAC+∠ACD=180°.所以∠ACD=180°-∠BAC=65°. 所以∠3=180°-∠ACD-∠ACF=70°.故选C.
易错点 利用平行线的性质时易忽视“两直线平行”这一前 提而出错9.已知∠1与∠2是同旁内角.若∠1=50°,则∠2的度数是( D)
本题易忽略利用平行线的性质的前提而误用平行线的性质.本题没有说明两直线平行,因此同旁内角的数量关系是不确定的.
思维发散练1 利用平行线的性质求角10.如图,AB∥CD,三角形EFG的顶点F,G分别落在直线 AB,CD上,GE交AB于点H,GE平分∠FGD.若∠EFG= 90°,∠E=35°,求∠EFB的度数.
【解】在三角形EFG中,∠EFG=90°,∠E=35°,所以∠EGF=180°-90°-35°=55°.因为GE平分∠FGD,所以∠EGD=∠EGF=55°.因为AB∥CD,所以∠EHB=∠EGD=55°.又因为∠EHB=180°-∠AHE=180°-(180°-∠EFB- ∠E)=∠EFB+∠E,所以∠EFB=∠EHB-∠E=55°-35°=20°.
思维发散练2 利用平行线的性质说明两角互补11.如图,已知AD⊥BC,EF⊥BC,∠1=∠2.试说明:(1)EF∥AD.
【解】因为AD⊥BC,EF⊥BC,所以EF∥AD.
(2)∠BAC+∠AGD=180°.
【解】因为EF∥AD,所以∠1=∠BAD.又因为∠1=∠2,所以∠2=∠BAD.所以DG∥BA.所以∠BAC+∠AGD=180°.
思维发散练3 利用平行线的判定和性质判断两直线的位置 关系12.[2022·武汉]如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠B=80°.(1)求∠BAD的度数.
【解】因为AD∥BC,所以∠B+∠BAD=180°.因为∠B=80°,所以∠BAD=100°.
(2)AE平分∠BAD交BC于点E,∠BCD=50°.试说明 AE∥DC.
【解】因为AE平分∠BAD,∠BAD=100°,所以∠DAE=50°.因为AD∥BC,所以∠AEB=∠DAE=50°.又因为∠BCD=50°,所以∠AEB=∠BCD.所以AE∥DC.
命题新趋势 利用平行线的判定和性质探求角的关系13.[新考法 构造基础图形法](1)如图①,若AB∥DE,∠B= 135°,∠D=145°,求∠BCD的度数.
【解】(1)如图①,过点C向左作CG∥AB,则∠B+∠BCG=180°.又因为AB∥DE,所以CG∥DE.所以∠GCD+∠D=180°.所以∠B+∠BCG+∠GCD+∠D=180°+180°,即∠B+∠BCD+∠D=360°.所以∠BCD=360°-∠B-∠D=360°-135°-145°=80°.
(2)如图①,在AB∥DE的条件下,你能得出∠B,∠BCD,∠D之间的数量关系吗?请说明理由.
【解】(2)∠B+∠BCD+∠D=360°.理由:如图①,因为CG∥AB,所以∠B+∠BCG=180°.又因为AB∥DE,所以CG∥DE,所以∠GCD+∠D=180°.所以∠B+∠BCG+∠GCD+∠D=180°+180°,即∠B+∠BCD+∠D=360°.
(3)如图②,AB∥EF,根据(2)中的结论,直接写出∠B+∠C+∠D+∠E的度数.
【解】∠B+∠C+∠D+∠E=540°.
初中数学北师大版七年级下册第二章 相交线与平行线3 平行线的性质优秀课件ppt: 这是一份初中数学北师大版七年级下册第二章 相交线与平行线3 平行线的性质优秀课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了两直线平行,同位角,内错角,同旁内角,平行线,相等的角,互补的角,∵ABCD,∴∠1与∠A互补,∵CDEF等内容,欢迎下载使用。
数学七年级下册3 平行线的性质一等奖ppt课件: 这是一份数学七年级下册3 平行线的性质一等奖ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了随堂练习等内容,欢迎下载使用。
北师大版七年级下册3 平行线的性质习题ppt课件: 这是一份北师大版七年级下册3 平行线的性质习题ppt课件,共18页。