人教部编版第一单元 青春时光第二课 青春的心弦青春萌动教学演示课件ppt

这是一份人教部编版第一单元 青春时光第二课 青春的心弦青春萌动教学演示课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了核心素养目标，异性朋友，异性情感等内容，欢迎下载使用。
1.道德修养：正确看待异性交往；学会正确处理与异性之间的情感。2.健全人格：让学生充当活动主体，发挥学生学习主动性，面对异性交往的困惑，获得理解、认识。3.责任意识：正确认识并接受青春期开始出现的爱慕心里，把握准确情感问题，初步形成有关友谊的正确价值观。
进入青春期后，你是不是感觉自己怪怪的~
你比之前更加在意自己的外貌，穿着和言行举止，更想要的到异性的肯定和接受；
你和好朋友之间关于“异性”的话题不断增多；
你和异性单独相处时有点紧张，小心脏砰砰地跳；
你总想显示自己，引起异性的注意，渴望得到异性的青睐……
某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……
再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了。在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。
男生女生的变化告诉我们什么？
1. 青春期心理萌动的含义
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
青春期的心理萌动表现？
（1）表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
青春期的心理萌动，是一种正常表现。
P18 探究与分享
提示：小梅和大海都希望在异性面前表现自己,很在意自己在异性面前的形象 。
在异性面前，我们又自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。P18
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们能从对方身上看到某些优秀品质。
2、与异性相处的意义 P19
与异性交往要注意什么？
如何与异性同学正确交往？
你的“怦然心动” 时刻
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应当慎重对待，理智处理。
4.怎样正确认识青春期对异性的朦胧情感？
2020年4月11日，被男友洗脑自杀的北大女生包丽（化名）去世。其微信聊天记录里出现男方要求包丽称呼自己为主人、录制纹身、怀孕又打掉、自杀威胁等等语录。
我见到她之前，从未想到要结婚； 我娶了她几十年，从未后悔娶她；也未想过要娶别的女人。
钱钟书 杨绛
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
5.什么是真正的爱情？P21
3 .原则：内心坦荡、言谈得当、举止得体
2.与异性相处的必要性
1.心理萌动的含义和表现
3.态度：慎重对待，理智处理
2.澄清：欣赏与向往不等于爱情
4.树立正确的爱情观：欣赏、尊重、责任、能力
1．某校七年级(一)班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的是（ ）A.男女同学正常交往,是学习生活的重要组成部分B.要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近C.男女同学的交往对学习不会产生任何的影响D.男女同学的交往要自然、适度
2022年中考真题演练
2.小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。下面关于男女生交往的观点，你认为正确的是（ ）A. 不利于形成竞争意识 B. 不利于个性特长的发展C. 容易引起早恋现象，应坚决制止 D. 有助于学习对方的长处
3.班上开展学习互助活动，在与异性同学讨论问题时，我们应（ ）A.语言文明，自然大方B.无视性别，东拉西扯C.称兄道弟，亲密无间D.脸红心跳，不敢直视