专题01 冠词 代词 介词

这是一份专题01 冠词 代词 介词，共40页。试卷主要包含了 用在方位名词和西洋乐器名词前， 另外给我一个等内容，欢迎下载使用。

考点1 不定冠词
1. 与可数名词单数连用, 表示类别，泛指一类人或事物。
☞ —I kncked ver my cffee cup. It went right ver the keybard.
—Yu shuldn’t put drinks near a cmputer.
2. 用来表示不确定的某一个, 相当于 a certain。
☞—Hell, culd I speak t Mr. Smith?
—Srry, wrng number. There isn’t a Mr. Smith here.
3.用于数量、时间等名词前, 表示＂每一（单位）的……＂。
☞I earn 10 dllars an hur as a supermarket cashier n Saturdays.
4. 在抽象名词、物质名词前(特别是这两种名词有定语修饰时)用不定冠词, 使之意义具体化, 表示＂一种＂、
＂一件＂、＂一份＂等。
☞It is an hnur fr me t be invited t the party.我被邀请参加聚会是一种荣誉。(hnur是抽象名词,an hnur指一件荣誉的事)
5. 不定冠词用在序数词前不表示排序，而表示＂再一，又一＂。
☞She didn’t like the clr f the tw bags and asked fr a third ne.
她不喜欢这两个包的颜色，又要了一个。
【巧学妙记】
不定冠词的用法口诀
泛指单数和首提，某个/每个/又一个；
物质名词具体化，相同还是抽象词；
三餐四季有修饰，感叹句中有名单。
注释：
①泛指的单数可数名词前和首次提到的单数可数名词前；
②表示又一个，某一个(a secnd；a certain...)；
③具体化的物质名词和抽象名词前(a success，a surprise...)；
④有修饰词的三餐和四季前(a wnderful supper…)；
⑤感叹句中有单数可数名词(What a lvely girl！...) 。
有些单词以元音字母开头，但读音却以辅音开头，这些单词前要用不定冠词a；
相反，有些以辅音字母开头、读音却以元音开头的单词前要用不定冠词an。如：
a useful bk，an hur，an hnest child等。
考点2 定冠词
1. 用来特指某（些）人或某（些）事物。所特指的名词常被短语或定语从句所修饰。
☞Of all the reasns fr my decisin t becme a university prfessr, my father’s advice was the mst
imprtant ne.
2. 指说话的双方都知道的人或事物。
☞Dn’t wrry if yu can’t cme t the party. I’ll save sme cake fr yu.
3. 复述上文中提到的事物。
☞There is a shelf in my father’s rm. The shelf is new.
4. 用于单数可数名词之前, 表示该类事物, 相当于 a。
☞When yu cme here fr yur hliday next time, dn’t g t the htel; I can find yu a bed in my flat.
5. 序数词和形容词最高级前。比较级前若表示特指时也要用定冠词 the。
☞The cakes are delicius. He’d like t have a third ne because the secnd ne is rather t small.
6. 用于复数姓氏之前, 表示＂夫妇＂或＂全家＂。
☞The Whites settled dwn in Canada last year.
去年怀特一家在加拿大定居。
7. 表示世界上独一无二事物的名词前。
☞the sun, the mn, the earth, the wrld
8. 用于由普通名词构成的专有名词、江河、山脉、湖泊、海洋、群岛、海峡、海湾运河及些建筑物等名称前。
☞Accrding t the Wrld Health Organizatin, health care plans are needed in all big cities t prevent the spread f AIDS.
9. 定冠词the和形容词、过去分词连用，表示一类人或事物。
☞Many f the injured are still in danger.
许多受伤者仍处于危险中。
☞the rich the pr,the ld
the wunded the livingthe dead
10. 用在方位名词和西洋乐器名词前。
☞the east 东部 play the pian 弹钢琴
【巧学妙记】
定冠词的用法口诀：
特指双知上文提，独一无二普遍专；
方位顺序最高级；赛项乐器影剧院；
姓氏复数一家人，形容词前可数单；
群岛河山江湖海，沙漠海峡和海湾。
阶级党派国全名，组织团体与机关。
连续应用比较级，朝代年代按天算。
考点3 零冠词
1. 不可数名词、复数名词表泛指，用零冠词。
☞Teachers are badly needed in the remte districts.
偏远地区非常需要教师。
2. 称呼语及表示独一无二的头衔、职务的名词作表语、补足语或同位语时，不加冠词。
☞Dr. Peter Spence，headmaster f the schl，tld us，＂A fifth f pupils here g n t study at Oxfrd and
Cambridge.＂
这所学校的校长Peter Spence博士告诉我们，这里五分之一的学生将继续到牛津或剑桥大学深造。
3. 月、季、星期、节假、洲前；三餐、球类、惯用语前；学科、棋类名词前，用零冠词。
☞A year can be divided int fur seasns — spring，summer，autumn and winter.
一年可以分为四季——春、夏、秋、冬。
4. n与such连用时应放在such之前，such后的名词不用冠词。
☞There is n such thing as a free lunch in the wrld.
天下没有免费的午餐。
5. 在turn(变成)作表语的名词前不用冠词，但becme后的可数名词作表语时前要加冠词。
☞He became a dctr while his brther turned teacher.
他成了一名医生而他弟弟当了教师。
【巧学妙记】
三、专有名词前的冠词使用问题
一般不用冠词，如Jhn, China等。但以下几种情况用冠词：
①＂the＋姓氏复数＂表示＂某某夫妇＂或＂姓某的一家人＂。
②＂a(n)+人名＂表示＂……式的人物＂或＂有一个名叫……的人＂，
☞He is a Lei Feng. 他是一个雷锋式的人物。
☞A Smith is waiting fr yu at the schl gate. 有一个叫史密斯的人在门口等你。
③由普通名词构成的专有名词前通常要加the，如the Summer Palace, the United Natins。但若是在＂专有名词(人名或地名)＋普通名词＂构成的专有名词前不用冠词，如Beijing University, Yale University。如：
④表示特指时专有名词前也可能用the，如：
the Grge f China (中国的高尔基)
the China f the 1960s(20世纪60年代的中国)
the Smith yu’re lking fr(你在找的那个史密斯)
四、物质名词和抽象名词前冠词的使用问题
一般不用冠词，如We all need water. (我们都需要水。) 但是下列情况要用冠词：
①特指时要加the，如：
In Hangzhu Mr Green was s struck by ________ beauty f ________ nature that he stayed fr anther night.
A. /, / B. /, the C. the, / D. the, the
【答案】C
【解析】beauty后有f 短语表示特指，用the；nature作＂大自然， 自然界＂解是不可数名词，通常不用冠词。
②有的抽象名词具体化后，前面要加不定冠词，如：
a surprise一件预料之外的事a pity / shame (一件令人遗憾的事)
a success(一件成功的事或一个成功的人)a pleasure(一件快乐的事)，a time(一段时间)
③不定冠词可在cffee, tea, beer, drink等物质名词前表示＂一杯 / 罐 / 瓶＂。如：
I’d like a tea(=a cup f tea), please. 我要来杯茶。
五、表示三餐的名词前的冠词使用问题
breakfast, lunch, supper等前一般不用冠词，但若受形容词修饰时用a / an；特指时要用the。如：
a gd lunch(丰盛的午餐)
Hw d yu like the lunch?(你觉得这顿午餐怎么样？)
六、play后的乐器和球类名词的冠词使用问题
play后接西洋乐器名词时，要加定冠词。但象erhu(二胡)之类的汉语拼音的中国民乐名称前就不用冠词；play后面接球、棋、牌等之类的名词前也不用冠词，如play ftball / chess / bridge踢足球 / 下棋 / 打桥牌。
七、表示季节、月份、星期的名词前的冠词使用问题
一般不用冠词，但特指时用the；受形容词修饰表示具有某种特点时可用a / an。如：
the spring f 1998 1998年的春天a hard winter 一个严寒的冬天
八、表示节日的名词前的冠词使用问题
含有day的节日前一般不用冠词，如May Day, New Year’s day, Christmas Day, April Fl’s Day,
Mther’s Day等；但仅中国才有的传习统节日名称前常用the，如the Spring Festival(春节), the Mid-autumn Festival(中秋节)。
九、有后置定语的名词前的冠词使作问题
特指某人或某物时用the；但若指一类事物时用a / an。如：
I’d like t buy a present that is useful but nt expensive.
我想买一件价格不贵但又有用的那样一类礼物。(frm )
十、两个并列名词前冠词的使用问题
指同一人、同一物或同一概念时，第二个名词前不用冠词，如a teacher and writer(一位教师兼作家)，a hrse and cart(一辆马车)，a knife and frk(一付刀叉)；但若是指两个人时，第二个名词前一般也要加冠词，如a man and a wman(一个男人和一个女人)。
十一、冠词的非前位用法
1. 不定冠词用在quite，rather，many，half，what，much等词之后。如：
☞He is rather a fl.
☞—What did yu think f the cncert？
—Oh，it was quite a success.
2. 不定冠词用在s（as，t，hw）+形容词之后。如：
☞She is as clever a girl as yu can wish t meet.
☞It’s t difficult a bk fr us t read.
注意：以元音音素开头的名词前加不定冠词时用＂an＂。例如：an apple。
即使单词拼写以辅音字母开头，但该词的读音是元音音素开头，加不定冠词时也要用＂an＂，例如：an hur，an hnest by；反之，拼写以元音字母开头，但读音是辅音，加不定冠词时要用＂a＂，例如：a university。
3. s…that与such…that:
①s…that和such…that都作＂如此……以至于＂解，that引导结果状语从句。常见句型如下：
s
②such…that和s…that有时可以换用，条件是such所修饰的名词必须是一个单数可数名词，且该名词还带有表性质的形容词。转变公式如下：such a/an+形容词+名词→s+形容词+a/an+名词。如：
☞He is such a gd student that we all like him.→He is s gd a student that we all like him。
但是，如果是不可数名词或复数可数名词，则只能用such，不能用s修饰。如：
☞It was such bad weather that he had t stay at hme。
③如果复数名词前有many，few，不可数名词前有much，little等表示量的形容词时，应该用s而不用such。如：
☞I’ve had s many falls that I’m black and blue all ver.
☞Mr White gt s little mney a mnth that he culd hardly keep bdy and sul tgether（维持生计）.
但little不表示数量而表示＂小＂的意思时，仍用such。如：
☞They are such little children that they cannt clean the huse by themselves.
Part 02 代词
考点1 人称代词、物主代词和反身代词
一、 人称代词
1. 人称代词的分类和数：
2. 人称代词作主语时要用主格，作宾语时用宾格，作表语时常用宾格。
☞She’s my classmate.
☞I bught a present fr him.
【名师点睛】
在强调句中人称代词的使用应该根据人称代词具体作什么成分而定。
☞I met her in the hspital.→It was her wh I met in the hspital.
☞It was I that first arrived at the airprt.
3. 几个人称代词单数并列主语时，一般的排列顺序为：
单数二 三 一(人称)，即yu, he ,I。复数一二三，即we, yu, they。
☞Yu，she and I will be in charge f the case.
二、 物主代词
1.物主代词的分类和数：
2. 物主代词的用法：
（1）形容词性物主代词相当于形容词，在句中只能作名词或动名词的前置定语，不能单独使用。
（2）名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，可单独作主语、表语和宾语，也可与f连用作
后置定语，但不能单独作定语
☞This isn’t my shirt; mine is ver there.
物主代词用法口诀
物主代词分两种 形容词性名词性
形容词性能力差 自己不能来当家
句子当中作定语 身后定把名词加
物主代词名词性 相当名词可单用
句中充当主宾表 身后没有名词影
两种代词形不同 添个“s”形变名
his，its不用变 my变mine要记清
【巧学妙记】
三、 反身代词
1. 反身代词的形式
2. 反身代词常在enjy, teach, hurt, buy, intrduce等动词后和by, fr, t ,f 等介词后作宾语
☞All f them enjyed themselves. 所有的人都玩得很好。
☞Help yurself t sme fish. 请自己动手吃点鱼吧。
3. 反身代词有时用于 be, feel, seem, lk 等后作表语，表示身体或精神处于正常状态。
☞Yu dn’t seem yurself tday. 你今天好像不太好。
4. 强调用法：
反身代词在强调用法中表示强调，即用来加强某个名词或者代词的语气，可译成“亲自”、“本人”。此时，它在句中作同位语。即使去掉，也不影响句子的完整性。如：
☞Yu must d it yurself. 你必须自己做。
☞I myself did the hmewrk last night。
昨晚是我自己做了家庭作业。
5. 含有反身代词的短语
fr neself 给(为)自己，独自 t neself 对自己
say t neself 心里想 talk / speak t neself 自言自语
cme t neself 苏醒过来 absent neself 缺席
beside neself 失常，若狂 by neself 独自地，单独地
f neself 独自，自发地
【巧学妙记】
反身代词的用法歌诀：
反身代词莫乱用，能作句中宾、表、同，主语、定语不能用，固定搭配要记清。
单数反身代词：myself, yurself, himself, herself, itself
复数反身代词：urselves, yurselves, themselves
考点2 指示代词和替代词
1. this, that, these, thse的区别
（1）this(these)一般指时间或空间上较近的人或物；that(thse)常指时间或空间上较远的人或物。
☞This is my desk and that is yurs.
☞In thse days they culd nt g t schl.
（2）this常指后面要讲到的事物，有启下的作用；that则指前面讲到过的事物，有承上的作用。
☞I want t tell yu this：the English party will be held n Saturday afternn.
☞He hurt his leg yesterday. That’s why he didn’t cme.
（3）为了避免重复，常用that或thse代替前面已提过的名词。
☞The weather f Beijing is clder than that f Nanjing.
☞The ears f a rabbit are lnger than thse f a fx.
（4）this在电话用语中用于作自我介绍，that用于询问对方；this和that可以当副词用，意思相当于副词
s。
☞Can hard wrk change a persn that much?
2. s
（1）指示代词s在句中常作宾语，还常用在动词think, believe, suppse, guess等后面，代替上文
提到的事情。
☞——It’s likely t snw. 好像要下雪了。
——I believe s.我想是的。
（2）用在hpe, I’m afraid后，代替上文提到的观点，只用于肯定句。
☞——Is she cming t the party? 她回来聚会吗？
——I hpe s. 我希望会。
（3）有时前后两个句子中有相同的“动词+宾语”， 为了避免重复，后一个句子中常用d s来代替。
☞——Have yu handed in yur hmewrk?你的家庭作业交了吗？
——I did s yesterday.我昨天就交了。
3. such
（1）指如前面所述的这样的人或事物。
☞Such is ur plan fr the cming hliday.
这就是我们为即将到来的假期制订的计划。
（2）such作定语修饰名词时，与all/any/n/sme/many/several等词连用，常置于这些词的后面。
☞All such things can be fund n the Internet.
所有这些东西都可以在网上找到。
（3）such与不定冠词连用修饰可数名词单数时，such需置于不定冠词前；当such前有n时，则不用不定
冠词。
☞He is such a lvely by that we all like him.
他是如此可爱的一个男孩，我们都很喜欢他。
☞There is n such man here. 这里没有一个这样的人。
4. ne, the ne, that, it的区别
☞This is the bk I brrwed frm Lucy.
这就是我从露西那儿借的书。
☞The ppulatin f Shandng is larger than that f Qinghai.
山东的人口比青海的人口多。
☞I dn’t like the blue shirt. I like the yellw ne.
我不喜欢这件蓝色的衬衫。我喜欢那件黄色的。
☞I can’t find my hat. I dn’ t knw where I put it.
我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪儿了。
考点3 不定代词
1. bth, either, neither, , all, nne, n ne, nbdy
● bth表示“两个人或物都”,具有肯定含义；
either表示“两者中的 任何一个”,与否定词连用，表示对两者的全部否定；
neither表示“两者都不”，其后可接f短语
● all表示“全部”,指三者或三者以上的人或物,;all也可笼统地表示“一切,所有”；
nne表示“三者或三者以上的人或物的全部否定”,在与f连用或回答hw many/much的提问时只 能用nne；
n ne=nbdy表示“没有一个人”,其后均不可接f短语， 常用来回答wh引导的问句。
☞Bth f my parents are dctrs. 我的父母都是医生。
☞All f the students are interested in it. 所有的学生对此都很感兴趣。
☞He has tw sns, neither f whm is rich. 他有两个儿子，都不富有。
☞He has three sns, nne f whm is rich. 他有三个儿子，都不富有。
2. 不定代词sme与any的用法
在通常情况下，sme要用于肯定句，在否定句或疑问句中，一般用any代替。但是，这只是一般情况。在某些特殊情况下，sme也可用于疑问句和否定句。
(1)sme用于疑问句：一是用于可预料答语为“是”的问句中，二是用于表示请求或建议的疑问句。如：
☞Did sme f yu sleep n the flr? 你们有人睡在了地板上吗?
☞Wuld yu like sme mre fruit? 你要不要再吃点水果?
(2)sme用于否定句：Sme用于否定句主要见于以下情形：
①用于部分否定的句子中。比较：
I d nt like any f the films. 这些电影中我一部也不喜欢。
I dn’t like sme f the films. 这些电影中的某一些我不喜欢。
I dn’t like sme ne f the films. 这些电影中某一部我不喜欢。
②用于否定句，但在否定范围之外。如：
☞I haven’t seen Tm fr sme years. 我有好几年没见到汤姆了。
☞Sme f the students didn’t see the film. 其中有些学生没有看这部电影。
③用于否定句表示特别的强调。如：
☞It shuld be fr all ur children, nt just sme. 这应该适用于我们所有的儿童，而不仅仅是某些孩子。
④用于否定句介词withut之后。如：
☞It’s risky t buy a car withut sme gd advice. 不作些咨询就去买车是有风险的。
若在withut后用any，则所表示的语气很强，含有“没有任何”“没有一点儿”之意。如：
☞We did the wrk withut any difficulty. 我们干这工作没有任何困难。
3. few, a few 与 little, a little的用法
(1) few和a few的用法：其后要接可数名词的复数形式。few表示数量很少或几乎没有，强调“少”，含有
否定意义；a few 表示数量虽然少但毕竟还有，强调“有”，含有肯定意义。比较：
☞It is very difficult, and few peple understand it. 它很难，没几个人能懂。
☞It is very difficult, but a few peple understand it. 他虽难，但是有些人懂。
(2) little 和 a little的用法：其后接不可数名词，其用法区别跟few和a few之间的区别相似。如：
☞Unfrtunately, I had little mney n me. 很不巧，我身上没带什么钱。
☞Frtunately, I had a little mney n me. 幸好我身上带着一点钱。
4. ther, the ther, anther与thers的用法
这些不定代词不仅在含义上有单复数之分，而且在用法上有泛指(无the)和特指(有the)之别。其用法区别可归纳如下：
(1) 指单数时的区别：若泛指用anther，若特指用 the ther。如：
☞Give me anther (ne). 另外给我一个。
☞Shut the ther eye, please. 请把另一只眼睛也闭上。
(2) 指复数时的区别：若泛指用 ther(后接复数名词)，若特指用the ther(后接复数名词)。如：
☞There are ther ways f ding it. 做这事还有其他的办法。
☞Where have the ther students gne? 其他学生都到哪里去了？
(3) thers的用法：它永远表示复数意义(且其后不能再接名词)。其用法大致相当于“ther+复数名词”，同样
地 the thers 大致相当于“the ther＋复数名词”。如：
☞Other peple [Others] may nt think that way. 别的人可能不这样想。
☞He is cleverer than the thers [the ther students] in her class. 他比班上其他学生聪明。
(4) anther的用法：一般只能表单数，且其后接名词也只能接单数名词。但是若其后有数词或 few 修饰时，
则也可接复数名词。如：
☞We need anther few chairs. 我们还需要几把椅子。
☞In anther tw weeks it’ll be finished. 再过两个星期就可做完了。
5. each和every
●each 指代或修饰单数可数名词，强调个体，多用于两者或两者以上的场合，可与f连用。作主语时， 谓语动词用单数
●every修饰单数可数名词，强调整体，用于三者或三者以上的场合，不与f连用。
☞Fr bys, yu can buy scks fr nly $5 each. 男士袜子每双只需5美元。
☞Every mther lves her children dearly. 每个母亲都非常爱自己的孩子。
6. 复合不定代词的用法
复合不定代词包括 smething, smebdy, smene, anything, anybdy, anyne, nthing, nbdy, n ne, everything, everybdy, everyne 等。它们在句中可用作主语、宾语或表语，但不能用作定语。smething, smene 等和 anything, anyne等的区别与 sme 和 any 的区别一样，前者一般用于肯定句，后者一般用于否定句、疑问句或条件句。具体使用时应注意以下几点：
(1)其定语修饰语的位置：复合不定代词受定语修饰时，定语应放在它们后面。如：
☞There is nthing wrng with the radi. 这收音机没有毛病。
☞Have yu seen anyne [anybdy] famus? 你见过名人吗?
(2)复合不定代词与指示代词：指人的复合不定代词若用作主语，其谓语动词一般用单数，相应的人称代词
和物主代词也用单数 he, him, his (不一定指男性)。但在非正式文体中常用复数代词 they, them, their。如：
☞If anybdy cmes, ask him [them] t wait. 要是有人来，让他等着。
指事物的复合不定代词若用作主语，谓语动词只能用单数，相应的人称代词也只能用 it，而不用 they。如：
☞Everything is ready, isn’t it? 一切都准备好了，是吗?
(3)其后是否接f短语：anyne, everyne 等只能指人，不能指物，且其后一般不接f 短语。若是指物或后
接 f 短语，可用 any ne, every ne (分开写)。如：
any ne f the bys (bks) 孩子们(书)当中的任何一个(本)
every ne f the students (schls) 每一个学生(一所学校)
考点4 it的用法
it作为代词用法非常灵活，可用于代替上文中提到的事物，代替上文中说到的一件事，代替不知情的人（尤其是不知身份、性别和姓名的人）。也可用于表示时间、天气、距离、计算结果等。还可用来代替不定式、动名词、从句等，充当形式主语或形式宾语。
一、用于指人以外的一切生物、无生命的东西和事情
一般指说话者心目中已经了解或所指的生物、无生命的东西或事情，没有性别的区分；可以是可数名词，也可以是不可数名词，在句子中既可以作主语，也可以作宾语。
1. 指动物和植物。
☞ Lk at that bird. It always cmes t my windw. 看看那只鸟。它总是飞到我的窗前来。
2. 指代无生命的东西。
☞ This is my watch. It’s made in Switzerland. 这是我的手表。它是瑞士产的。
3. 代替上文提到过的整个事情。
☞ Well, yu mustn’t play n the rad. It’s dangerus! 哦，你不能在马路上玩。这是危险的！
二、用于指代人
1. 指代说话者心目中不太清楚的那个人，常在打电话或敲门时用。
☞ —Wh is kncking at the dr? ——谁在敲门？
—It’s me. ——是我。
2. 指说话者心目中的那个人。
☞ —Lk, smene is cming. Wh can it be? ——看，有人过来了。他可能是谁呢？
—It may be the headmaster. ——可能是校长。
3. 在回答用指示代词表示人的特殊问句时，常用it指人。
☞ —Wh’s that? ——那人是谁？
—Is it Helen? ——是海伦吗？
—Yes, I think yu’re right. It’s Helen. ——是的，我想你说对了，是海伦。
三、用于指时间、距离和自然现象等
1. 表示时间。
☞ —What’s the date? ——今天是几月几日？
—It’s the third f March. ——今天是3月3日。
2. 表示距离。
☞ It’s nly five minutes’ walk frm here. 离这儿仅有五分钟步行的路程。
3. 表示自然现象。
☞ It is ging t rain. 天要下雨了。
4. 表示环境、形势等。
☞ If it’s cnvenient, I can see yu tmrrw. 如果方便的话，我明天能见到你。
四、用作形式主语，替代动词不定式，动名词或从句
1. It is clear (bvius，true，pssible，certain...) that...该句型中it是形式主语，真正的主语是that引导的主语
从句，常译为＂清楚（显然，真的，可能，肯定……）＂。
☞ It is very clear that he desn’t like it.＝That he desn’t like it is very clear. 很明显他不喜欢它。
2. It is said (reprted/learned/believed/thught/knwn/tld/hped...) that...该句型中的it仍是形式主语，真正主语
是that引导的主语从句；该结构常译为＂据说（据报道，据悉……）＂。
☞ It is reprted that anther satellite has been put int rbit. 据报道又一颗卫星被送入轨道。
3. It is time (abut time，high time) that...该句型中that后的从句应该用虚拟语气，值得注意的是从句的谓语
动词常用过去时态表示虚拟，有时也用shuld＋动词原形，shuld不能省略，常译为＂是（正是）……的
时候了＂。
☞ It is time that children shuld g t bed.＝It is time that children went t bed. 孩子们该睡了。
4. It is the first (secnd...) time that...该句型中的that从句不用虚拟语气，而用完成时态。至于用什么完成时态，
由主句的谓语动词的时态决定。如果是一般现在时，后面从句用现在完成时态；如果是一般过去时，后
面从句则用过去完成时态，该结构中that可以省去；it有时用this/that替换，常译为＂是第一（二）……
次做……＂。
☞ It is the first time I have been here. 这是我第一次到这里来。
5. It is a pity (a shame/an hnur/a gd thing/a fact/a surprise/...) that...该句型中，that后的从句一般用虚拟语气（shuld＋动词原形），shuld可省略，表示出乎意料，常译为＂竟然＂。没有这种意义时，则不用虚拟语气。
☞ It is a pity that such a thing (shuld) happen in yur class. 这种事竟然发生在你们班上，真是遗憾！
☞ It is a pity that he is ill. 他生病了，真遗憾！
6. It happens (seems，lks，appears) that...该句型中it是形式主语，that引导的是主语从句，主句中的happen，
seem等词是不及物动词。
☞ It seems that he will be back in a few days. 看来他再过几天才能回来。
7. It be＋adj.(kind, nice, brave, clever, stupid...) f sb＋t d sth该句型中的不定式短语是真正主语，如果不定
式的逻辑主语由f引起，句中的形容词必须是表示逻辑主语特征的形容词（即句中的形容词是修饰逻辑
主语的）。常见的形容词有bad，brave，careless，clever，cruel，flish，gd(好心的)，hnest，hrrible，
kind，lazy，mdest，naughty，nice，plite，rude，silly，stupid，wise，wrng等。这个句型可以转换为：
sb is＋adj.＋t d sth
☞ It is kind f yu t say s.＝Yu are kind t say s. 你这么说真是太善良了。
8. It be＋adj.(difficult，easy，hard，imprtant) fr sb t d sth该句型与上一个同属一个句型。不定式的逻辑
主语由fr引起，形容词常表示重要性、紧迫性、频繁程度、难易、安全等情况（即句中的形容词是修饰
动词不定式的）。常见的形容词有imprtant，necessary，natural，easy，safe，cmmn，nrmal，hard，difficult，
dangerus，unusual，impssible，pleasant等。
☞ It is imprtant fr her t cme t the party.＝It is imprtant that she (shuld) cme t the party.
对她来说，参加这次聚会很重要。
9. It takes sb sme time t d sth 做某事花费某人……时间
☞ It tk me five days t slve the prblem. 解决这个问题花了我五天时间。
10. It csts sb sme mney t d sth 做某事花费某人……钱
☞ It will cst my father five thusand yuan t buy such a cmputer. 买这台电脑花了我父亲5, 000元。
11. It’s up t sb t d sth 应由某人(负责)做……
☞ It is up t yu t decide whether t take the jb r nt. 做不做这份工作由你决定。
12. It’s useless/(f) n use/(f) n gd ding sth
该句型常译为＂做……是徒然的/没有益处的＂，句中的动名词短语是真正的主语，表语可以是n use(＝nt any use)，n gd(＝nt any gd)等。
☞ It’s n use arguing with her. 跟她争论没有用。
五、作形式宾语
1. 用于 ＂主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语＂ 句型中：当复合宾语中的宾语是不定式、动名词或宾语
从句时，常用it作形式宾语，而往往把真正的宾语——不定式、动名词或宾语从句置于补足语之后。
☞ I think it imprtant that we shuld keep calm. 我认为我们应该保持安静，这很重要。
☞ I feel it my duty that I shuld devte myself t teaching. 我感到致力于教学是我的责任。
☞ I make it a rule that I read English every mrning. 每天早晨读英语是我的习惯。
2. 用于＂主语＋及物动词＋宾语＂句型中：有些动词或短语动词不能直接跟that引导的宾语从句，需要在从句前先加上形式宾语it。
①appreciate，dislike，hate，like，lve，make(按时到达，成功)，have(表明，坚持说)，take(认为，猜想)，hide(隐瞒)，publish(公布)，put(表达，写出来)等。
☞ I take it that yu will be leaving Shanghai sn. 我认为你会很快离开上海。
☞ The reprt has it that n ne was t blame fr the accident. 报告表明没有人要对这次事故负责。
☞ We published it that we had finished the prject ahead f time. 我们宣布我们已提前竣工了。
②answer fr(承担……的后果)，cunt n(期待)，depend n(依靠)，insist n(坚持主张，坚决要求)，see t(确保)等。
☞ I am cunting n it that yu will cme. 我期待你会来。
六、it构成强调句
1. 强调句型的基本结构为：It is/was＋被强调部分＋that/wh＋其他成分。
2. 强调句型强调的成分
强调句型强调的成分：主语、宾语、状语。被强调部分指人时，用wh或that皆可；指物时，只能用that；被强调部分是时间、地点，原因或方式状语时，不用when，where，why或hw而用that。
☞ It was the beautiful lady that/wh I met in the htel yesterday.
我昨天在旅馆里遇到的正是这位漂亮女士。(强调宾语)
☞ It was in Beijing that we visited the Bird’s Nest and Water Cube.
正是在北京我们参观了鸟巢和水立方。(强调地点状语)
☞ It is my mther wh/that reminds me t get up n time every day.
每天都是我妈妈提醒我按时起床。(强调主语)
3. 对结构的强调
结构的强调句型为＂It is/was nt ＂在这一固定句型中，由于nt已经前移，that后只能用肯定形式。
☞ He didn’t g t bed until ten ’clck.→It was nt until ten ’clck that he went t bed. 直到10点他才睡觉。
☞ I didn’t realize it until I gt ff the bus.→It was nt until I gt ff the bus that I realized it.
4. 如何识别强调句型
强调句型中的it is/was和that无实际意义，去掉后，句子结构仍然完整、正确，句意仍然明确；而其他句型去掉it is/was和that后，句意不完整。
☞ It is fr three hurs that they have wrked. 他们已经工作三个小时了。（强调句型）
☞ It is a wnder that he is still alive. 他还活着真是个奇迹。（it作形式主语）
难点剖析
一、部分否定与全部否定
1. n ne, nne, nbdy, nthing以及“n与名词连用”等都表示全部否定。
☞Nne f us was ging t the party. 我们之中没人去参加那个聚会。
2. 当nt出现在含有表示全部肯定的不定代词all, bth, everyne, everybdy, everthing等以及“every+名词”
的句子中时，不管nt在它们之前还是之后都表示部分否定。
☞Nt all f them smke. = All f them dn’t smke. 他们当中不是所有的人都抽烟。
☞All f the bys are clever, but nne f them can wrk ut this prblem.
这些男孩都很聪明，但他们当中没有一个人能解出这道题。
二、 it构成的几个易混淆的句型
1. It+be+时间+since引导的状语从句
这个句型表示从since 从句谓语动作发生以后到现在或过去所经过的一段时间，意为“自从……以来已多久了”。表示现在的情况时，主句多用一般现在时，从句多用一般过去时；表示过去的情况时，主句用一般过去时，从句用过去完成时。如：
☞It is three years since his father passed away. 自从他父亲去世已经三年了。
☞It was 10 years since they had married. 自从他们结婚已经十年了。
2. It+be+时间+befre引导的状语从句
这个句型中的时间一般为表示一段时间的词语，如sme time, lng, years, mnths, weeks, days, hurs, minutes等。主句中的谓语动词用肯定式时，意为“过多长时间才……”；用否定式时，意为“没过多长时间就……”。主句的时态可用过去时was或将来时will be/be ging t be：用was 时，befre从句的动词用一般过去时；用will be 时，befre从句常用一般现在时。 如：
☞It was sme time befre I realized the truth.
过了一段时间我才了解到真相。
☞It wasn’t lng befre he tld us abut this affair.
没过多久他就告诉了我们这件事情。
☞It will be many years befre the situatin imprves.
这种状况要过许多年才能得到改善。
3. It+be+时间+when引导的状语从句
这个句型中，it 指时间，而且表示时间的词语前没有介词(时间一般为具体时间)。主句中的谓语动词和从句中的谓语动词在时态上一般是一致的，但是当主句是will be时，when从句一般用一般现在时代替将来时。如：
☞It was already 8 ’clck when we gt hme. 我们到家时已经8点了。
☞It will be the next mrning when we finish ur wrk. 我们结束工作时将是第二天早晨。
Part 03介词
考点1 介词
一、 表示“时间”的介词
1. at, n, in
(1) at表示“在某一时刻，某一时点”。如：
☞I get up at 6:00 every day. 我每天6点起床。
注：at daybreak在黎明at nn在中午
at night在夜间at Christmas在圣诞节期间
at the age f five在五岁时
(2) n表示“在具体某一天或某天的上、下午”。如：
☞I heard a sht n (the mrning f ) March 18. 三月十八日(早晨) 我听到一声枪响。
☞We dn’t have classes n Sunday. 星期天我们不上课。
(3) in表示“在某世纪、年、季度、月、周”以及泛指的上、下午、晚上。如：
in the 20th century在20世纪in 1999在1999年
in winter在冬季in September在九月
in the mrning/afternn/evening 在上午/下午/晚上
【巧学妙记】
at用在时刻前，亦与正午、午夜连，黎明、终止和开端，at与之紧接着相伴。
周月季年长时间，in须放在其前面， 泛指一晌和傍晚，也要放在in后边。
n指特定某一天，日期、星期和节日前 某天上下和夜晚，依然要在n后站。
今明昨天前后天，上下这那每之前，at、in、n都不用，此乃习惯记心间。
注：“上下这那每之前”是指“last/next/this/that/every”之前。
2. fr, during, thrugh
(1) fr后接“一段时间”，表示某事持续多久，多与完成时连用。如：
☞She has been ill fr several days. 她已经病了几天了。
(2) during表示“在……期间”。如：
☞I went t France fr tw weeks during the summer. 夏天我去了法国两个星期。
(3) thrugh表示“一直……，自始至终”。如：
☞They wrked hard thrugh the winter. 整个冬天他们都在努力工作。
3. frm, since
(1) frm表示“时间的起点”，可译作“从……”，多用于“frm…t/till…”中。如：
☞Yu can cme anytime frm Mnday t Friday. 周一至周五你什么时间来都行。
(2) since表示“自从……以来（直到现在）”。如：
☞We have knwn each ther since ten years ag. 我们十年前就认识了。
注意：
fr和since都常与完成时连用，但fr接时间段，since接时间点。如:
fr tw hurs（持续）两小时since last week从上周直到现在
4. befre, by, till, until
(1) befre指“在……之前”，与after相对。如：
☞Please cme befre ten ’clck. 请10点以前来。
(2) by指“不迟于，到……时为止，在……以前”。如：
☞We had learned ver 1000 wrds by the end f last term.
到上学期末为止，我们已经学了1000多个单词了。
☞We will have learned 2000 English wrds by the end f this term.
到本学期结束前，我们将学了两千英语单词了。
注：by后接过去时间，常与过去完成时连用；by后接将来时间，常与将来完成时连用。
(3) till (until) “直到……为止”。 在肯定句中，till/until必须与延续动词连用；在否定句中，till/until常与非
延续性动词连用。如
☞I didn’t g t bed until 12 ’clck. 直到12点我才睡。
☞Yu must wait fr him till tmrrw. 你必须一直等到他明天。
5. after, in, within
(1) in和after都可表示“在……之后”，但用法不同：
a. 用in时要具备两个条件：用于将来时；后接时间段
☞I’ll arrive in an hur. 我一小时后到达。
b. after既可用于将来时，也可用于过去时
☞He gt a cancer and died after a year. 他患了癌症，一年后去世了。
☞The meeting will end after 3:00pm. 会议将在下午三点后结束。
(2) within“在……时间之内”。强调事情发生的全过程不超出某一时间，没有时态的限制。如：
☞I can finish it within an hur. 我不需一小时就可把它做完。
二、 表示“地点、方位”的介词
1. at, n, t, in
at表示在小地方; 在……附近，旁边
in 表示 在大地方; 在……围之内
n 表示毗邻，接壤
t 表示在„„范围外，不强调是否接壤
☞He arrived at the statin at ten.
☞He is sitting at the desk.
☞He arrived in Shanghai yesterday.
☞Jiangsu lies in the east f China.
☞Russia live n the nrth f China.
☞Fujian is t the suth f Jiangsu Prvince.
2. abve, ver, n
abve 指在……上方,不强调是否垂直，与 belw相对；
ver指垂直的上方,与under相对,但ver与物体有一定的空间，不直接接触；
n表示某物体上面并与之接触。
☞The bird is flying abve my head.
☞There is a bridge ver the river.
☞He put his watch n the desk.
3. alng, thrugh, acrss
(1) acrss 和 thrugh 都可表示“横过”或“穿过”，前者主要表示从某物的表面“横过”，涉及“面”的概念；而后者则表示从某个空间“穿过”，涉及“体”的概念。如：
☞He walked acrss the rad carefully. 他小心地走过马路。
☞He walked thrugh the frest alne. 他独自一人走过森林。
有时 acrss 表示“横过”也可在“体”内进行，但此时它仍与thrugh 有差别：前者表示从某个“体”的一端到另一端，而后者表示穿过两端。如：
☞He walked acrss the hall. 他从大厅的一端走到另一端。
☞He walked thrugh the hall. 他穿过大厅。
(2)alng 表示“沿着”，通常用于狭长的东西。如：
☞I saw him running alng the rad. 我看见他沿着这条路跑。
4. between, amng
between一般指“两者之间”
amng用于三个或三个以上的人或物之中，或笼统的一群人或一些物之中，表示“在……中间”。如：
☞Between the dr and the windws there is a map. 门和窗户的中间有一张地图。
☞They hid themselves amng the trees. 他们躲在树林中。
三、其他介词
1. 表示“工具或手段”的介词 by, with, n
（1）by用某种方式,多用于交通。
by bus乘公共汽车,
by e-mail. 通过电子邮件。
注意:表示搭乘交通工具时,用by时不用冠词,用in时要用冠词。请比较:
☞I went there by bus/in a bus. 我是坐公共汽车去的那儿。
（2）with表示“用某种工具”。如:
☞He brke the windw with a stne. 他用石头把玻璃砸坏了。
注意:with表示用某种工具时,必须用冠词或物主代词。
（3）n表示“以……方式”,多用于固定词组。
☞They talked n the telephne. 他们通过电话进行交谈。
☞She learns English n the radi/n tv. 她通过收音机/电视学英语。
2. 表示关于的介词 f, abut, n
(1) f仅是提到或谈到过某人或某事。如:
☞He spke f the film the ther day. 他前几天提到了这部影片。
(2) abut指“关于”某人或某事物的较详细的情况。如:
☞Can yu tell me smething abut yurself? 你能告诉我一些关于你自己的事情吗?
(3)n指“关于”学术性的或严肃的事。如:
☞It’s a textbk n the histry f china. 它是一本有关中国历史的教科书。
3. 表原因或理由的介词fr, at, frm, f, with, by, because f
(1)fr表示原因,常与srry, famus, punish, praise, thank, blame等词连用。如:
☞I am srry fr what i said t yu. 我后悔不该对你讲那些话。
(2)at指情感变化的原因,意为“因听到或看到而……”。如:
☞He was surprised at the news. 听到这消息他大吃一惊。
(3)frm指“外在的原因”,如受伤、车祸等。如:
☞He died frm the wund. 他因受伤而致死。
(4) f指“内在的原因”,如病、饿等。如:
☞The ld man died f hunger. 老人死于饥饿。
(5) with指生理上或情感上的由外界到内心的原因。如:
☞Hearing the news, he jumped with jy. 他们听到这个消息,欣喜若狂。
(6)by表示外部的,尤其是暴力的或无意中造成某种结果的原因。
☞Her bdy was bent by age. 他因年老背弯了。
☞She tk yur umbrella by mistake. 我因弄错拿了你的雨伞。
(7)because f 表示引起结果的直接原因。如:
☞He retired last mnth because f illness/because he ill.
考点2 介词短语
常见的介词搭配：
1. “介词＋ 名词”型
(1) in 构成的短语
in advance 在前头，事先，预先 in case 如果，万一
in charge主管，掌管，看管 in cmmn共有，共同，公有
in demand有需要的 in dubt 感到疑惑的，难以确定的
in effect实际上，生效 in fact事实上
in rder按序，井然有序，情况良好； 恰当 in prgress进行中
in return作为回报 in vain徒劳
in turn依次，替换地；相应地，转而
(2) n构成的短语
n guard 在值勤 n leave在休假
n hliday在度假 n strike罢工
n sale出售 n lan借贷
n the mve在移动，搬迁；离开 n the march在行军
n the g正在活动，正在奔走 n the air正在广播
(3) beynd构成的短语
beynd ne's pwer是某人力所不及的 beynd praise夸不胜夸
beynd ne's reach够不着 beynd descriptin难以形容
beynd wrds无法用语言形容 beynd dubt无疑
beynd ne's understanding 无法理解
(4) under构成的短语
under develpment 在发展中 under bservatin在观察中
under test在测试中 under cnstructin在建设中
under examinatin在检查(调查)中 under cnsideratin在考虑中
under repair在修理中
(5) at 构成的短语
at length 详细地，长时间 at sea茫然
at will任意地 at wrk在上班
at lunch在吃午饭 at rest在休息
at table在吃饭 at schl上学
at church做礼拜 at peace处于和平状态
(6) ut f 构成的短语
ut f breath 上气不接下气 ut f balance失去平衡
ut f date过时 ut f patience不耐烦
ut f cntrl失去控制 ut f business破产
ut f style过时，不时髦 ut f the rdinary不寻常的
ut f tuch失去联系
2． 复杂介词型
(1) 表示原因(通常在句中作状语), 意为“由于，因为”。
because f：表示实际原因(表达一种较强的因果关系)；
n accunt f：常用来引述逻辑、理性和事实因素。
(2) 表示“除……之外”。
with the exceptin f＝ except, except fr“除……之外”；
apart frm (＝美式英语中的aside frm)是个复合介词，既可表示“除……之外”，相当于except (fr), 又可以表示“除……之外，(还，也)”，相当于besides；
in additin t“除……之外(还，也)”，相当于besides。
(3) 表示“有关，关于”。
cncerning=regarding“关于，就……而论，在……方面”；
with respect t“关于，就……而言”；
as fr和as t用于句首时表示“至于”。
(4) 表示“在……之前”。
ahead f=in advance f，可表示“(在空间或时间上比某人或某事物)更前，更早”， 还可表示“领先，优于”；
in frnt f 多指空间的前后关系，“在……前方”。
(5) 表示“支持，赞成”。
in supprt f 维护，支持，支援；
in favr f 可指某人“支持，赞成”，也可指事物“有利于……”
(6) 表示“鉴于，由于；根据，按照”。
in the light f 按照，考虑到 in terms f 就……而言，谈到
accrding t 根据；按照 in view f 鉴于，因为
(7) 表示“尽管”。
in spite f 尽管，不管
考点3 动词短语
一、动词搭配是语法填空的重点，考生平时要注意积累常见的动词短语。
1.动词＋ away构成的短语动词有：
thrw away扔掉put away把……收拾好give away捐赠，分发
carry away运走run away 潜逃，跑开g away 走开
2．动词＋ fr构成的短语动词有：
answer fr负责prvide fr供给 all fr要求
plan fr打算，为……计划hpe fr希望，期待ask fr索取，寻找
send fr派人去请g fr努力获取pay fr偿还，赔偿
3．动词＋n构成的短语动词有：
try n试穿，试验put n穿上，上演have n穿着，戴着
pull n穿，戴hld n不挂断，坚持，继续carry n继续开展，坚持
keep n继续g n继续get n上（车）
4．动词＋ver构成的短语动词有：
cme ver过来hand ver移交g ver仔细检查，复习
get ver克服，恢复lk ver检查think ver仔细考虑
take ver接受，接管hand ver 移交turn ver翻转
5．动词＋ up构成的短语动词有：
bring up抚育，培养call up召唤，打电话给cme up走上前来，长出
cut up切碎fix up修理give up放弃；g up 上升，增长
grw up 长大lk up尊敬，向上看，查寻make up虚构，弥补，组成
put up举起，搭建set up建立，创（纪录）pick up 捡起，（开车）接某人，偶然得到
send up发射shw up 揭露，露面turn up出现，把……调高一点
6．动词＋ut构成的短语动词有：
cme ut出来g ut出去，熄灭lk ut留神，当心
walk ut走出set ut出发，开始put ut扑灭，生产
give ut发出，发表hand ut分发pick ut挑选
find ut找出，发现speak ut大声地说turn ut生产，结果是
get ut出去，离开carry ut实行，执行wrk ut计算出，解决，实行，行得通
bring ut出版start ut 出发，动身。
二、常见同根动词短语辨析
1.bring
bring in引进，挣得bring abut引起，导致
bring up养育，培养，呕吐，提出bring ut使展现，推出（书等）
bring dwn降低，使倒下bring back把……带回来，使忆起
bring frth结果，生产，产生bring frward提出，提前
bring ff圆满完成（困难之事）
2．break
break dwn崩溃，瓦解，垮掉，失败，分解break up打碎，分解，分开，结束，制止
break thrugh逾越，突破，冲破break away（frm）挣脱，脱离
break ut爆发break in破门而入
break int进入建筑物以便行窃，突然发出，打扰 break ff折断，中断
3．cme
cme abut发生cme ut结果出来，出版，开花
cme acrss偶遇，被理解cme true变为现实
cme up走上前，被提出，走近cme alng一起来
cme up with产生，发现（解决办法等）
4．give
give up放弃give in屈服，呈交
give ut 用尽，耗尽，分发，公布，发表
give ff发出 give away颁发，赠送，送掉，捐赠
5．g
g against违背，与……不符，对……不利g withut勉强维持，凑合
g in fr爱好，参加，从事g by过去，依据，按照
g n继续，发生g ver复习，仔细审查，走近
g ahead 进行g thrugh 从头到尾地阅读，经历
g away走开，外出度假，消失g fr去取来或接来，争取得到
6．keep
keep away（frm）使远离keep back 扣除，保留，隐瞒不讲
keep ff 避开keep n继续
keep ut 挡在外边，请勿靠近keep up保持，不低落，持续，继续
keep up with跟上keep dwn抑制（以防其增长）
7．lk
lk ahead向前看lk abut环顾
lk back回忆，回顾lk ut当心，找出
lk up向上看，查阅，看望lk dwn upn看不起
lk thrugh翻阅lk int调查，向内看
lk after照看，负责处理lk n旁观
lk frward t盼望lk rund寻找，边走边看，观光
8．put
put back放回原处，拨回，阻碍，推迟put dwn平定，镇压，记下
put away将事物放置于惯常保存之处，储蓄put frward提出（计划、建议），拨快，提前
put ff延期put n穿戴，上映
put ut扑灭，生产put up举起，张贴
9．take
take in吸收take fr 误认为
take ut 拿出take dwn 放下
take up从事，拿起，占据take ff 飞机起飞，脱下，休假，成功
take by攻占take after像
take alng 随身携带take away带走，拿走，使离去
take back 收回，退回（所购商品）take charge 负责，掌管
take n呈现，雇佣take ut拿出，带……出去
take ver 接管，接任
10．turn
turn back折回，掉转头turn away转身，走开，打发走turn ut结果是，赶出，生产，制造
turn dwn 拒绝，调小turn ff 关掉turn ver翻过来，移交
turn in上交（作业等），拐入 turn int变成，翻译 turn n打开，取决于
turn t求助于，翻到turn up调大，出现
难点剖析
1.常见同一形容词与不同介词搭配时意义上的差别
2. 容易混淆的含有介词固定搭配的词组
下列情况应免冠，代词限定名词前；
专有名词不可数，学科球类三餐饭；
复数名词表泛指，两节星期月份前；
颜色语种和国名，称呼习语及头衔。
人称
第一人称
第二人称
第三人称
人称代词
单数
复数
单数
复数
单数
复数
形容词性物主代词
my
ur
yur
yur
his/her/its
their
名词性物主代词
mine
urs
yurs
yurs
his/hers/its
theirs

第一人称
第二人称
第三人称
单数
myself
yurself
himself / herself /itself
复数
urselves
yurselves
themselves
易混词
含义
this
指代上文说过的事物或下文要提到的事物。代替可数名词复数用these。
that
用来指代上文提到的某一个名词，可以是可数名词，也可以是不可数名词，表示特指。代替可数名词复数用thse(相当于the nes)，后面必须有定语。
ne
(复数形式是nes)只能用来指代上文提到的某一个可数名词单数，表示同名异物。其前可以有定语，其后也可以有定语。
it
指上文提到的同一个事物，也可指代前面(或后面)整句话的意思。通常还可用作形式主语或形式宾语。
常见形容词
搭配
意义
absent
(be) absent frm
缺席
(be) absent in
不在这里而在……
afraid
(be) afraid f
担心……
(be) afraid fr
为……而担心
angry
(be) angry with sb.
对某人生气
(be) angry at/abut sth.
因某事而生气
anxius
(be)anxius fr sth
急于想得到
(be)anxius abut sth./sb.
对某事/某人担心
different
(be) different frm
与……不同
(be) different t
不关心
familiar
(be) familiar with
精通，熟悉
(be) familiar t
为……熟知（悉）
gd
(be) gd at
擅长于
(be) gd fr
对……有益
(be) gd t
对……友好/态度好
ppular
(be) ppular with sb.
受……欢迎
(be) ppular fr
因……而流行
strict
(be) strict with sb.
对某人要求严格
(be) strict in sth.
对某事要求严格
类 型
举 例
差一冠词，大相径庭
in frnt f（在……前面)——in the frnt f（在……前部）
in charge f（负责）——in the charge f（由……负责）
ut f questin（毫无疑问）——ut f the questin（不可能）
at table（在吃饭；在吃饭时）——at the table（在桌子旁边）
有无介词，意义不同
knw sb.认识某人——knw abut sb.了解某人
sht sb.击中某人——sht at sb.向某人射击
search sb.搜身——search fr sb.搜寻某人
believe sb.相信某人的话——believe in sb.信任某人的人格
benefit sb.使某人受益——benefit frm sb.从某人那里得到益处
画蛇添足，误加介词
serve the peple为人民服务（容易在serve后加fr）
enter the rm进入房间（容易在enter后加int）
fllw me跟在我后面（容易在fllw后加behind）
marry sb.与某人结婚（容易在marry后加with）
g abrad出国（容易在g后面加t）
live upstairs住在楼上（容易在live后面加 in）
母语思维，误用介词
be caught in the rain被雨淋着（不用by）
leave fr sme place动身去某地（不用t）
set an example t sb.为某人树立榜样（不用fr）
in the directin朝着……方向（不用t）
d a favr fr sb.帮某人一个忙（不用t）
different frm和……不同（不用with）
with the help f在……的帮助下（不用under）
steal sth. frm sb.偷某人的东西（不用f）
read sth. t sb.给（为）……读（念）……（不用fr）