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2024七下数学极速提分法第3招识别相交线中的几种角课件(北师大版)
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这是一份2024七下数学极速提分法第3招识别相交线中的几种角课件(北师大版),共12页。
北师版七年级下第3招 识别相交线中的几种角我们已经学习了对顶角、余角、补角和“三线八角”,能够准确地识别这几种角,是我们以后学习的基础.识别“三线八角”中的两个角属于何种类别时,可联想英文大写字母,即“F”形的为同位角、“Z”形的为内错角、“U”形的为同旁内角. 如图,试找出图中与∠2是同位角、内错角、同旁内角的角. 根据同位角、内错角及同旁内角的位置特征进行识别.解:在AF和AG被DE所截的这个基本图形中,可以看出∠6和∠2处于“同一个位置”,因此∠2的同位角为∠6.根据内错角、同旁内角的特征可知∠2和∠8是内错角,∠2与∠7,∠2与∠9是同旁内角.故∠2的同位角为∠6,∠2的内错角为∠8,∠2的同旁内角为∠7,∠9. 识别对顶角1.如图,直线AB,CD相交于点O,OE,OF是过点O的射线,其中是对顶角的是( C )C 识别余角、补角2.如图,直线AB与CD相交于点O,∠AOE=90°,则∠1和∠2的关系是( D )D3.如图,A,O,B三点在同一直线上,∠AOD=∠DOB=∠COE=90°.(1)图中∠2的余角有 ,∠1的余角有 .∠1,∠3 ∠2,∠4 (2)请写出图中相等的锐角,并说明理由.【解】∠1=∠3,∠2=∠4.理由如下:∠1和∠3都是∠2的余角,根据同角的余角相等得∠1=∠3;∠2和∠4都是∠3的余角,根据同角的余角相等得∠2=∠4.(3)写出∠1的补角.∠2有补角吗?若有,请写出来.【解】∠1的补角是∠BOC;∠2有补角,是∠AOE. 识别同位角、内错角、同旁内角4.[2023·南京外国语学校期中]如图,在所标识的角中,是同位角的是( C )C5.[新考法 基本图形计数法]如图,请结合图形找出图中所有的同位角、内错角和同旁内角.【解】当BF,BE被AC所截时,内错角:∠BAC与∠ACE,∠BCA与∠FAC;同旁内角:∠BAC与∠BCA,∠FAC与∠ACE.当AD,BE被AC所截时,内错角:∠ACB与∠CAD;同旁内角:∠DAC与∠ACE.当AD,BE被BF所截时,同位角:∠FAD与∠B;同旁内角:∠DAB与∠B.当AC,BE被BF所截时,同位角:∠B与∠FAC;同旁内角:∠B与∠BAC.当BF,AC被BE所截时,同位角:∠B与∠ACE;同旁内角:∠B与∠ACB.
北师版七年级下第3招 识别相交线中的几种角我们已经学习了对顶角、余角、补角和“三线八角”,能够准确地识别这几种角,是我们以后学习的基础.识别“三线八角”中的两个角属于何种类别时,可联想英文大写字母,即“F”形的为同位角、“Z”形的为内错角、“U”形的为同旁内角. 如图,试找出图中与∠2是同位角、内错角、同旁内角的角. 根据同位角、内错角及同旁内角的位置特征进行识别.解:在AF和AG被DE所截的这个基本图形中,可以看出∠6和∠2处于“同一个位置”,因此∠2的同位角为∠6.根据内错角、同旁内角的特征可知∠2和∠8是内错角,∠2与∠7,∠2与∠9是同旁内角.故∠2的同位角为∠6,∠2的内错角为∠8,∠2的同旁内角为∠7,∠9. 识别对顶角1.如图,直线AB,CD相交于点O,OE,OF是过点O的射线,其中是对顶角的是( C )C 识别余角、补角2.如图,直线AB与CD相交于点O,∠AOE=90°,则∠1和∠2的关系是( D )D3.如图,A,O,B三点在同一直线上,∠AOD=∠DOB=∠COE=90°.(1)图中∠2的余角有 ,∠1的余角有 .∠1,∠3 ∠2,∠4 (2)请写出图中相等的锐角,并说明理由.【解】∠1=∠3,∠2=∠4.理由如下:∠1和∠3都是∠2的余角,根据同角的余角相等得∠1=∠3;∠2和∠4都是∠3的余角,根据同角的余角相等得∠2=∠4.(3)写出∠1的补角.∠2有补角吗?若有,请写出来.【解】∠1的补角是∠BOC;∠2有补角,是∠AOE. 识别同位角、内错角、同旁内角4.[2023·南京外国语学校期中]如图,在所标识的角中,是同位角的是( C )C5.[新考法 基本图形计数法]如图,请结合图形找出图中所有的同位角、内错角和同旁内角.【解】当BF,BE被AC所截时,内错角:∠BAC与∠ACE,∠BCA与∠FAC;同旁内角:∠BAC与∠BCA,∠FAC与∠ACE.当AD,BE被AC所截时,内错角:∠ACB与∠CAD;同旁内角:∠DAC与∠ACE.当AD,BE被BF所截时,同位角:∠FAD与∠B;同旁内角:∠DAB与∠B.当AC,BE被BF所截时,同位角:∠B与∠FAC;同旁内角:∠B与∠BAC.当BF,AC被BE所截时,同位角:∠B与∠ACE;同旁内角:∠B与∠ACB.
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