福建省厦门市龙湫亭实验学校2021-2022学年三年级上学期期末科学试卷

这是一份福建省厦门市龙湫亭实验学校2021-2022学年三年级上学期期末科学试卷，共18页。试卷主要包含了简答题，探宄题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）如图是小红做空气是否占据空间的实验，关于她的操作，说法正确的是（ ）
A．把纸团随便塞进杯子里就可以实验了
B．杯子要竖直向下倒扣在水中
C．水槽中的水的高度要比杯子的高度低一些
D．杯子从水中拿出来后要立即翻转过来避免纸团掉进水里
2．（2分）有人说，土壤是世界上最有价值的资源。从保护土壤的角度思考，下列做法合理的是（ ）
A．使用化肥增加土壤肥力
B．使用海水灌溉农田
C．施用厨余等制作的有机肥
D．使用填埋方式解决垃圾问题
3．（2分）土壤中含有一种对植物生长有帮助的营养成分，它是（ ）
A．黏质土B．蚯蚓C．腐殖质D．表层土
4．（2分）科学课上，小明小组讨论热空气和冷空气的特点时，几个组员交流了自己的看法（ ）
A．热空气和冷空气都往上流动
B．热空气和冷空气都往下流动
C．热空气往下流动，冷空气往上流动
D．热空气往上流动，冷空气往下流动
5．（2分）古人就已经利用热空气的工作原理制作出以下的器具（ ）
A．风车B．孔明灯C．竹蜻蜓D．氢气球
6．（2分）小丽的家乡因为雨水太多导致水土流失，这样造成的危害是（ ）
A．使土地肥力降低B．土地沙漠化严重您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高C．可使用土地减少D．三方面情况都存在
7．（2分）下列动物中，对改善土壤的肥力作用较大的是（ ）
A．蟑螂B．蚂蚁C．蝗虫D．蚯蚓
8．（2分）从科学角度来看，“叶落归根”是有利于植物生长的，这是因为枯死的树叶可以转变为土壤中的（ ）
A．矿物质颗粒B．植物的根
C．腐殖质D．土壤
9．（2分）把以下物体从一个容器倒入另一个容器中，形状不会发生变化的（ ）
A．牛奶B．酒精C．一颗沙子D．洗手液
10．（2分）学校倡导劳动教育，小明回家后发现妈妈不小心将白糖和绿豆混在一起，便主动帮妈妈将白糖和绿豆快速分离（ ）
A．用筛子B．加水溶解
C．用磁铁吸D．阳光下暴晒
11．（2分）在做溶解实验时，乐乐测得20毫升的水只能溶解7克左右的食盐，再往里加食盐都无法再溶解。如果还想让后面加入的食盐也溶解在水里（ ）
A．再加入一些食盐
B．快速搅拌
C．把杯底的食盐压得更碎
D．将杯子泡在热水里
12．（2分）妈妈去超市买了1斤大米和1斤黄豆，好奇的明明想知道谁占据的空间比较大，他可以选择的最合适的工具是（ ）
A．电子天平B．温度计C．量筒D．尺子
13．（2分）如图所示，把热瓶充满烟雾，盖上玻璃片，抽掉中间的玻璃片可以发现（ ）
A．热瓶里的烟一动不动
B．热瓶里的烟往上升后留在冷瓶里不动了
C．热瓶里的烟向下流动
D．热瓶里的烟上升后又下降，然后循环流动
14．（2分）小华在小组实验中负责的任务是测量20毫升的水，他选择正确观察方法是（ ）
A．B．
C．D．
15．（2分）液体都会流动，下列因素会影响液体流动速度的是（ ）
A．透明度B．粘稠度C．颜色D．气味
16．（2分）呼吸时我们吸入的是（ ）
A．氧气
B．二氧化碳
C．含有大量二氧化碳的空气
D．含有大量氧气的空气
17．（2分）小雪要比较水、牛奶和胶水三种液体流动的快慢，她在玻璃片上的同样高度分别滴上一滴水、牛奶和胶水，将玻璃瓶倾斜一定高度，则（ ）
A．3是胶水B．1是水滴C．3是牛奶D．1是胶水
18．（2分）小红在喝感冒冲剂的时候发现它是粉末状的，制成粉末状的目的是（ ）
A．便于储存B．便于吞咽
C．加快溶解速度D．美观
19．（2分）我们学校的地理位置在湖边水库的东侧。湖边水库是（ ）
A．池塘B．人工水域C．湖泊D．海洋
20．（2分）我国是一个严重缺乏淡水的国家，为了解决这一矛盾，可采取的有效措施有（ ）
A．用过滤的方法对污水进行净化
B．咸水淡化
C．节约用水、提高水的重复利用率
D．以上都是
21．（2分）往保鲜袋里吹气，倒入澄清石灰水摇晃之后变浑浊，这是因为我们呼出来的气体中含有（ ）
A．氧气B．二氧化碳C．空气D．氢气
22．（2分）“全民健身”风潮席卷厦门，运动后我们的呼吸会变得急促，在此过程中，其中密布着毛细血管，进行氧气和二氧化碳交换最主要的呼吸器官是（ ）
A．呼吸系统B．鼻子C．肺部D．气管
23．（2分）小肠是人体消化器官之一，它的作用是（ ）
A．储存难以消化的食物残渣
B．储存和搅拌食物，吸收一些营养
C．完成消化和吸收
D．将食物磨碎与唾液混合
24．（2分）我们的身体需要各种营养素，缺了某一种就可能引起相应问题。如果缺乏维生素C，可以多吃（ ）
A．鱼B．橙子C．牛肉D．豆腐
25．（2分）小杰在检测食物中的营养成分，他将碘酒滴在带来的食物上，发现碘酒变成深蓝色（ ）
A．土豆B．苹果C．水果糖D．萝卜
26．（2分）在滴加碘酒过程中，小杰的操作正确的是（ ）
A．B．
C．D．
27．（2分）在研究“20毫升水中能溶解多少克食盐”的实验中，往水里加食盐的方法比较合理的方法是（ ）
A．把一大包食盐一次性倒入水中
B．先2克2克地加，再1克1克地加
C．每次都加2克
D．每次都加1克
28．（2分）乐乐同学在“模拟食物在消化道里的运动”的实验中发现，不管我们站着还是躺着进食，都可以将食物吃进体内（ ）
A．消化器官都是靠蠕动的方式将食物推送到下一个器官里
B．我们肚子饿了
C．消化器官的作用就是挤压
D．消化器官里有牙齿
29．（2分）同学们在班级里进行原地高抬腿运动，结束后立即测量一分钟的呼吸次数，通过对比数据发现，这是因为（ ）
A．老师的肺活量比较大B．老师的知识储备更多
C．同学们爱运动D．同学们运动不到位
30．（2分）下列行为，有利于保护呼吸器官的做法是（ ）
A．在雾霾天到户外运动
B．保持室内空气清新
C．外面施工尘土飞扬，开窗通风
D．呼吸富含二氧化碳的空气
二、简答题（各6分，共18分）
31．（6分）消化器官是人体的重要器官，它们帮助人体摄取各种活动所需的营养，平时应该怎样做才能保证消化器官的健康？
32．（6分）教室里没风的情况下，你用什么方法制造风？（至少三种）
33．（6分）小分队活动中，有个同学因为空腹低血糖晕倒了，你的背包里只有一块拳头大的冰糖和一杯温水
三、探宄题（第34题10分，第35题12分，每空2分，共22分）
34．（10分）如图，把燃烧的蜡烛罩在开口的玻璃罩里面，请回答问题：
（1）放在玻璃罩开口处的风车有什么反应？为什么？
（2）如果把蚊香点燃，蚊香的烟会有什么变化？请说明理由。
35．（12分）明明利用元旦假期做了海水淡化的实验（如图所示）。
（1）他将海水装入托盘里，在托盘正中央放置一个干燥的小碗，然后在托盘外包裹好保鲜膜 （a），目的是 。
（2）为了能更快得到实验结果，可以把该装置放到阳光下，这是因为 。
（3）当盆中的盐水全部转化成淡水时，盆里会剩下 ，淡水在 里。
（4）你能根据这个实验，说一说海水又苦又咸的原因吗？
2021-2022学年福建省厦门市龙湫亭实验学校三年级（上）期末科学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题，每题只有一个选项是正确的（30小题，60分）
1．（2分）如图是小红做空气是否占据空间的实验，关于她的操作，说法正确的是（ ）
A．把纸团随便塞进杯子里就可以实验了
B．杯子要竖直向下倒扣在水中
C．水槽中的水的高度要比杯子的高度低一些
D．杯子从水中拿出来后要立即翻转过来避免纸团掉进水里
【答案】B
【解答】根据“探究空气能占据空间吗？”实验过程，由组长进行组内任务分工、记录员等各自的任务，操作员在塑料杯内底部贴一块双面胶，紧塞在杯子底部；③在水槽里装入水；④之后将杯子慢慢竖直倒扣在水里，再竖直提起杯子，记录员如实记录。
故选：B。
2．（2分）有人说，土壤是世界上最有价值的资源。从保护土壤的角度思考，下列做法合理的是（ ）
A．使用化肥增加土壤肥力
B．使用海水灌溉农田
C．施用厨余等制作的有机肥
D．使用填埋方式解决垃圾问题
【答案】C
【解答】人类的生存与发展必须依赖于土壤，农业生产离不开土壤资源，人类不合理的开发和利用会造成对土壤资源的破坏。施用厨余等制作的有机肥；使用化肥、使用填埋方式解决垃圾问题。
故选：C。
3．（2分）土壤中含有一种对植物生长有帮助的营养成分，它是（ ）
A．黏质土B．蚯蚓C．腐殖质D．表层土
【答案】C
【解答】植物生长繁茂的地方，土壤通常颜色很深，腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，含有植物生长发育所需要的一些元素，增加肥力。
故选：C。
4．（2分）科学课上，小明小组讨论热空气和冷空气的特点时，几个组员交流了自己的看法（ ）
A．热空气和冷空气都往上流动
B．热空气和冷空气都往下流动
C．热空气往下流动，冷空气往上流动
D．热空气往上流动，冷空气往下流动
【答案】D
【解答】空气具有热胀冷缩的性质特征，空气受热后体积膨胀变轻，冷空气收缩，变重。因此，冷空气往下流动。
故选：D。
5．（2分）古人就已经利用热空气的工作原理制作出以下的器具（ ）
A．风车B．孔明灯C．竹蜻蜓D．氢气球
【答案】B
【解答】空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻。古人就已经利用热空气的工作原理制作出孔明灯；竹蜻蜓利用了旋转形成的上下气压差；氢气球利用氢气比空气轻的特征升空的。故B选项正确。
故选：B。
6．（2分）小丽的家乡因为雨水太多导致水土流失，这样造成的危害是（ ）
A．使土地肥力降低B．土地沙漠化严重
C．可使用土地减少D．三方面情况都存在
【答案】D
【解答】导致水土流失的原因有自然原因和人为原因。小丽的家乡因为雨水太多导致水土流失，土地沙漠化严重，D是正确的选项。
故选：D。
7．（2分）下列动物中，对改善土壤的肥力作用较大的是（ ）
A．蟑螂B．蚂蚁C．蝗虫D．蚯蚓
【答案】D
【解答】蚯蚓在土壤中钻来钻去，使土壤疏松，起到改良土壤的作用，能够分解有机物，提高土壤的肥力。
故选：D。
8．（2分）从科学角度来看，“叶落归根”是有利于植物生长的，这是因为枯死的树叶可以转变为土壤中的（ ）
A．矿物质颗粒B．植物的根
C．腐殖质D．土壤
【答案】C
【解答】土壤是动植物赖以生存的重要条件，也人类赖以生存的重要资源，黑褐色，能改善土壤。从科学角度来看，这是因为枯死的树叶可以转变为土壤中的腐殖质。
故选：C。
9．（2分）把以下物体从一个容器倒入另一个容器中，形状不会发生变化的（ ）
A．牛奶B．酒精C．一颗沙子D．洗手液
【答案】C
【解答】固体具有固定的形状、体积和质量，有固定的体积和质量，牛奶、洗手液属于液体，形状不会发生变化的一颗沙子。
故选：C。
10．（2分）学校倡导劳动教育，小明回家后发现妈妈不小心将白糖和绿豆混在一起，便主动帮妈妈将白糖和绿豆快速分离（ ）
A．用筛子B．加水溶解
C．用磁铁吸D．阳光下暴晒
【答案】A
【解答】混合物的分离要结合物体的性质，常用的混合物分离方法有过滤、蒸发、磁铁吸引等，因为白糖颗粒细小，两者之间颗粒大小差异较明显，用筛子筛，留在筛子里的只有绿豆。白糖溶于水，也可以用溶解，但是比较复杂。而用磁铁吸和阳光下暴晒不能分离白糖和绿豆。
故选：A。
11．（2分）在做溶解实验时，乐乐测得20毫升的水只能溶解7克左右的食盐，再往里加食盐都无法再溶解。如果还想让后面加入的食盐也溶解在水里（ ）
A．再加入一些食盐
B．快速搅拌
C．把杯底的食盐压得更碎
D．将杯子泡在热水里
【答案】D
【解答】物质能溶于水的量有一定的限度。不同的物质在相同体积的水中溶解量是不同的，乐乐测得20毫升的水只能溶解7克左右的食盐。如果还想让后面加入的食盐也溶解在水里，水受热后水的体积变大、快速搅拌。
故选：D。
12．（2分）妈妈去超市买了1斤大米和1斤黄豆，好奇的明明想知道谁占据的空间比较大，他可以选择的最合适的工具是（ ）
A．电子天平B．温度计C．量筒D．尺子
【答案】C
【解答】量筒是测量体积的工具。妈妈去超市买了1斤大米和1斤黄豆，他可以选择的最合适的工具是量筒；温度计是测量温度的工具。
故选：C。
13．（2分）如图所示，把热瓶充满烟雾，盖上玻璃片，抽掉中间的玻璃片可以发现（ ）
A．热瓶里的烟一动不动
B．热瓶里的烟往上升后留在冷瓶里不动了
C．热瓶里的烟向下流动
D．热瓶里的烟上升后又下降，然后循环流动
【答案】D
【解答】热空气膨胀上升，冷空气收缩下沉，盖上玻璃片，抽掉中间的玻璃片可以发现：热瓶里的烟上升流动到冷瓶里。然后下沉流向热瓶，循环流动。故D选项正确。
故选：D。
14．（2分）小华在小组实验中负责的任务是测量20毫升的水，他选择正确观察方法是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】B
【解答】使用量筒读数时，量筒必须放平稳。小华在小组实验中负责的任务是测量20毫升的水。ACD的观察方法错误，会造成读数不准确。
故选：B。
15．（2分）液体都会流动，下列因素会影响液体流动速度的是（ ）
A．透明度B．粘稠度C．颜色D．气味
【答案】B
【解答】液体都会流动，液体的流动与液体的粘稠度有关系，流动越慢，流动越快。
故选：B。
16．（2分）呼吸时我们吸入的是（ ）
A．氧气
B．二氧化碳
C．含有大量二氧化碳的空气
D．含有大量氧气的空气
【答案】D
【解答】空气是由氮气、氧气，氮气的体积占比约是78%，二氧化碳的体积占比是0.03%左右，呼出的气体中二氧化碳增多了。因此，呼出的气体二氧化碳气体含量大幅度增加。故D选项正确。
故选：D。
17．（2分）小雪要比较水、牛奶和胶水三种液体流动的快慢，她在玻璃片上的同样高度分别滴上一滴水、牛奶和胶水，将玻璃瓶倾斜一定高度，则（ ）
A．3是胶水B．1是水滴C．3是牛奶D．1是胶水
【答案】D
【解答】液体流动的快慢与液体粘稠度有关系，粘稠度大的液体；粘稠度小的液体。在“比较水，量取同样多的水，并将它们同时滴在同一片玻璃板上端的同一条直线上，流动速度最快；胶水粘稠度最高。因此，2是牛奶。故D选项正确。
故选：D。
18．（2分）小红在喝感冒冲剂的时候发现它是粉末状的，制成粉末状的目的是（ ）
A．便于储存B．便于吞咽
C．加快溶解速度D．美观
【答案】C
【解答】物质的溶解速度与温度有关，且温度越高；物质的溶解速度还与是否搅拌有关，搅拌时溶解快。根据题意可知，制成粉末状的目的是加快溶解速度。
故选：C。
19．（2分）我们学校的地理位置在湖边水库的东侧。湖边水库是（ ）
A．池塘B．人工水域C．湖泊D．海洋
【答案】B
【解答】水域分自然水域和人工水域，人工水域是指人工开挖的运河、人工湖等、湖泊。
故选：B。
20．（2分）我国是一个严重缺乏淡水的国家，为了解决这一矛盾，可采取的有效措施有（ ）
A．用过滤的方法对污水进行净化
B．咸水淡化
C．节约用水、提高水的重复利用率
D．以上都是
【答案】D
【解答】地球上水的总量约为14亿立方千米，其中约97.5%都是咸水（海洋，淡水资源仅占总水量的2.8%左右，在这些的淡水中。河流和湖泊是重要的淡水资源。我国是一个严重缺乏淡水的国家，可采取的有效措施有用过滤的方法对污水进行净化，节约用水，D是正确的选项。
故选：D。
21．（2分）往保鲜袋里吹气，倒入澄清石灰水摇晃之后变浑浊，这是因为我们呼出来的气体中含有（ ）
A．氧气B．二氧化碳C．空气D．氢气
【答案】B
【解答】二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊。人体需要氧气，氧气减少了，肺内的氧气扩散到血液里。
故选：B。
22．（2分）“全民健身”风潮席卷厦门，运动后我们的呼吸会变得急促，在此过程中，其中密布着毛细血管，进行氧气和二氧化碳交换最主要的呼吸器官是（ ）
A．呼吸系统B．鼻子C．肺部D．气管
【答案】C
【解答】人体的呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管。肺在胸腔内，是氧气和二氧化碳进行交换的场所，对吸入的空气有过滤、加湿作用，有清除异物。“全民健身”风潮席卷厦门，在此过程中，其中密布着毛细血管。
故选：C。
23．（2分）小肠是人体消化器官之一，它的作用是（ ）
A．储存难以消化的食物残渣
B．储存和搅拌食物，吸收一些营养
C．完成消化和吸收
D．将食物磨碎与唾液混合
【答案】C
【解答】小肠是人体消化器官之一，它的作用是完成消化和吸收；胃的作用是储存和磨碎食物；口腔的作用是将食物磨碎与唾液混合。
故选：C。
24．（2分）我们的身体需要各种营养素，缺了某一种就可能引起相应问题。如果缺乏维生素C，可以多吃（ ）
A．鱼B．橙子C．牛肉D．豆腐
【答案】B
【解答】依据课本知识可知，食物所包含的营养物质可分为六大类：糖类、油脂、维生素及水、水果类食物所含有的主要营养成分是维生素，可以多吃橙子。
故选：B。
25．（2分）小杰在检测食物中的营养成分，他将碘酒滴在带来的食物上，发现碘酒变成深蓝色（ ）
A．土豆B．苹果C．水果糖D．萝卜
【答案】A
【解答】淀粉有遇到碘酒变蓝的特性。小杰在检测食物中的营养成分，发现碘酒变成深蓝色，因为土豆中含有淀粉、水果糖。
故选：A。
26．（2分）在滴加碘酒过程中，小杰的操作正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】A
【解答】使用时胶头在上，管口在下。在滴加碘酒过程中。
故选：A。
27．（2分）在研究“20毫升水中能溶解多少克食盐”的实验中，往水里加食盐的方法比较合理的方法是（ ）
A．把一大包食盐一次性倒入水中
B．先2克2克地加，再1克1克地加
C．每次都加2克
D．每次都加1克
【答案】B
【解答】物质能溶于水的量有一定的限度。在研究“20毫升水中能溶解多少克食盐”的实验中，先2克2克地加。
故选：B。
28．（2分）乐乐同学在“模拟食物在消化道里的运动”的实验中发现，不管我们站着还是躺着进食，都可以将食物吃进体内（ ）
A．消化器官都是靠蠕动的方式将食物推送到下一个器官里
B．我们肚子饿了
C．消化器官的作用就是挤压
D．消化器官里有牙齿
【答案】A
【解答】人的消化器官主要包括口腔、食道、胃、大肠。食物“旅行”过程是：食物从口入，与唾液混合，在胃内储存并进行初步消化，向下进入小肠，大量的营养物质被消化吸收，为人体利用，在大肠内部分水分，最后通过肛门排出体外，都可以将食物吃进体内。
故选：A。
29．（2分）同学们在班级里进行原地高抬腿运动，结束后立即测量一分钟的呼吸次数，通过对比数据发现，这是因为（ ）
A．老师的肺活量比较大B．老师的知识储备更多
C．同学们爱运动D．同学们运动不到位
【答案】A
【解答】运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，人又是通过血液传递氧。老师的运动后的一分钟呼吸次数比同学们少，爱运动，老师的肺活量比较大。
故选：A。
30．（2分）下列行为，有利于保护呼吸器官的做法是（ ）
A．在雾霾天到户外运动
B．保持室内空气清新
C．外面施工尘土飞扬，开窗通风
D．呼吸富含二氧化碳的空气
【答案】B
【解答】人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液。有利于保护呼吸器官的做法是在雾霾天不能到户外运动；外面施工尘土飞扬；呼吸富含氧气的空气。
故选：B。
二、简答题（各6分，共18分）
31．（6分）消化器官是人体的重要器官，它们帮助人体摄取各种活动所需的营养，平时应该怎样做才能保证消化器官的健康？
【答案】饭前便后要洗手；吃饭要定时，细嚼慢咽，不暴饮暴食；不吃不干净、过了保质期的食物。
【解答】为了保护消化器官，我们要养成良好的饮食和卫生习惯；吃饭要定时，不暴饮暴食、过了保质期的食物。
故答案为：饭前便后要洗手；吃饭要定时，不暴饮暴食、过了保质期的食物。
32．（6分）教室里没风的情况下，你用什么方法制造风？（至少三种）
【答案】扇扇子、用书本扇、用嘴吹等。
【解答】自然界中的风是因为地区受热不均，导致气温高的地方空气上升，产生了空气的流动。因此。教室里没风的情况下、用书本扇。
故答案为：扇扇子、用书本扇。
33．（6分）小分队活动中，有个同学因为空腹低血糖晕倒了，你的背包里只有一块拳头大的冰糖和一杯温水
【答案】首先将拳头大的冰糖敲碎，变成很小的颗粒，再放入一杯温水中，用筷子快速搅拌，可以加快糖的溶解速度。糖能为身体提供能量。
【解答】加快溶解的方法有：搅拌、研碎。物质的溶解速度与温度有关，溶解得越快，还与物质的颗粒粗细有关，颗粒越小溶解越快，让冰糖快速溶解，可以帮助他恢复体力，变成很小的颗粒，用筷子快速搅拌。
故答案为：首先将拳头大的冰糖敲碎，变成很小的颗粒，用筷子快速搅拌。糖能为身体提供能量。
三、探宄题（第34题10分，第35题12分，每空2分，共22分）
34．（10分）如图，把燃烧的蜡烛罩在开口的玻璃罩里面，请回答问题：
（1）放在玻璃罩开口处的风车有什么反应？为什么？
（2）如果把蚊香点燃，蚊香的烟会有什么变化？请说明理由。
【答案】（1）放在玻璃罩开口处的风车很快就转动起来；因为蜡烛燃烧加热上方的空气，空气受热膨胀变轻，上升运动，上升的气流具有能量，推动风车转动起来。
（2）蚊香的烟向玻璃罩内飘，并从玻璃罩内上升，顺着上方的小孔流出；因为玻璃罩内的空气被蜡烛加热，热空气轻，上升运动，玻璃罩外的空气从下方侧面小洞流入补充，形成风。
【解答】（1）把燃烧的蜡烛罩在开口的玻璃罩里面，放在玻璃罩开口处的风车很快就转动起来，空气受热膨胀变轻，上升的气流具有能量。
（2）如果把蚊香点燃，蚊香放到玻璃罩下方侧面小洞口附近，并从玻璃罩内上升。这是因为玻璃罩内的空气被蜡烛加热变成热空气，上升运动，形成风。
故答案为：（1）放在玻璃罩开口处的风车很快就转动起来；因为蜡烛燃烧加热上方的空气，上升运动，推动风车转动起来。
（2）蚊香的烟向玻璃罩内飘，并从玻璃罩内上升；因为玻璃罩内的空气被蜡烛加热，上升运动，形成风。
35．（12分）明明利用元旦假期做了海水淡化的实验（如图所示）。
（1）他将海水装入托盘里，在托盘正中央放置一个干燥的小碗，然后在托盘外包裹好保鲜膜 小石块 （a），目的是 让保鲜膜下垂，利于凝结的水滴滴入碗内 。
（2）为了能更快得到实验结果，可以把该装置放到阳光下，这是因为 水蒸发需要吸收热量，太阳光的光热能够加快水的蒸发 。
（3）当盆中的盐水全部转化成淡水时，盆里会剩下 白色的盐晶体 ，淡水在 碗 里。
（4）你能根据这个实验，说一说海水又苦又咸的原因吗？
【答案】（1）小石块；让保鲜膜下垂，利于凝结的水滴滴入碗内。
（2）水蒸发需要吸收热量，太阳光的光热能够加快水的蒸发。
（3）白色的盐晶体；碗。
（4）海水里溶解了很多盐。
【解答】（1）将海水装入托盘里，在托盘正中央放置一个干燥的小碗，在小碗的正上方，目的是让保鲜膜下垂。
（2）为了能更快得到实验结果，可以把该装置放到阳光下，太阳光的光热能够加快水的蒸发。
（3）当盆中的盐水全部转化成淡水时，盆里会剩下 白色的食盐晶体。
（4）海水又苦又咸的原因海水里溶解了很多盐。
故答案为：（1）小石块；让保鲜膜下垂。
（2）水蒸发需要吸收热量，太阳光的光热能够加快水的蒸发。
（3）白色的盐晶体；碗。
（4）海水里溶解了很多盐。