江西省宜春市丰城市第九中学日新班2023-2024学年九年级下学期开学考试物理试题

这是一份江西省宜春市丰城市第九中学日新班2023-2024学年九年级下学期开学考试物理试题，共3页。试卷主要包含了下列说法中正确的是等内容，欢迎下载使用。

总分：100分 考试时间：75分钟
选择题（1-8为单选题，每题4分；9-11为多选题，每题6分，共50分。）
1．下列说法中正确的是（ ）
A．图甲中，伽利略对自由落体运动的研究中，猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证
B．图乙中，落在球网中的足球受到弹力是由于球网受到挤压发生了弹性形变而产生的
C．图丙中，铁块所受重力可以分解为下滑力和对斜面的压力
D．图丁中，牛顿通过理想斜面实验说明力是改变物体运动状态的原因
2．有一刹车失灵的大货车冲上避险车道。该过程可以看做匀减速直线运动，货车运动到最高点时速度恰好为零，并保持静止，冲上避险车道的初速度为v，该过程货车的位移为x。下列判断正确的是（ ）
A．货车从冲上车道至车道中点所用的时间为
B．货车在车道上向上滑行的时间为
C．货车滑到车道的中点时速度大小为
D．货车的加速度大小为
3．如图所示，将可视为质点的小球置于空心管的正上方h处，空心管长度为H，小球与管的轴线重合。当释放小球，小球可能会穿过空心管，假设空间足够大，不计空气阻力，重力加速度为g，则下列判断正确的是（ ）
A．两者同时静止释放，小球有可能穿过管
B．将管先由静止释放，间隔一小段时间后再将小球由静止释放，则之后小球有可能穿过管
C．将小球先由静止释放，间隔一小段时间后再将管由静止释放，则若较小，小球可能不会穿过管
D．若释放小球时给它一竖直向下的初速度，同时管由静止释放，则之后小球一定能穿过管，且小球从出发到运动至管底所用时间
4．甲、乙两个物体在同一时刻沿同一直线运动，它们的速度时间图像如图所示，下列有关说法正确的是（ ）
A．在4～6 s内，甲、乙两物体的加速度大小相等、方向相同
B．前6 s内乙通过的路程更大
C．前4 s内甲、乙两物体的平均速度相等
D．甲、乙两物体一定在2 s末相遇
5．如图所示，玩偶与塑料吸盘通过轻绳AB连接，吸盘吸附在竖直墙壁上，玩偶静止悬挂，忽略玩偶与墙壁之间的摩擦力。下列说法正确的是（ ）
A．吸盘受到3个力的作用
B．细绳AB越短，玩偶对墙壁的压力越大
C．细绳AB越长，吸盘受到墙壁的摩擦力越小
D．吸盘与墙壁之间压得越紧，吸盘受到墙壁的摩擦力越大
6．如图所示，长方体物块a静止在水平地面上，长方体物块b叠放在物块a上。现对物块a施加一个水平向左的恒定拉力F，a、b仍然都处于静止状态。以下说法正确的是（ ）
A．a与b之间存在静摩擦力
B．a与地面之间的摩擦力大于F
C．若仅减小ab接触面的动摩擦因数，则a与b可能会发生相对滑动
D．若仅将作用在a上的恒力F撤去，并对物块b施加同样大小的水平向左的恒定拉力F，则a不可能相对地面滑动
7．如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块（A、B接触面竖直，此时A恰好不滑动，B刚好不下滑，已知A与B间的动摩擦因数为，A与地您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高面间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，与B的质量之比为
A．B．C．D．
8．如图所示，质量为M的人用一个轻质光滑定滑轮将质量为m的物体从高处降下，物体匀加速下降的加速度为a，a＜g。不计滑轮的摩擦，地面对人的支持力大小是（ ）
A．（M+m）g-maB．M（g-a）-ma
C．（M-m）g+maD．Mg-ma
9．如图所示，质量分别为m1、m2的A、B两个物体放在斜面上，中间用一个轻杆相连，A、B与斜面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2，它们在斜面上加速下滑，关于杆的受力情况。下列分析正确的是（ ）
A．若μ1＞μ2，m1＝m2，则杆受到压力
B．若μ1＝μ2，m1＞m2，则杆受到拉力
C．若μ1<μ2，m1＜m2，则杆受到压力
D．若μ1=μ2，m1≠m2，则杆无作用力
10．将四分之一圆柱体a置于粗糙水平面上，其横截面如图所示，B点为圆柱体a的最高点。现将小物块b（可视为质点）靠紧圆弧，用始终沿圆弧切线方向的拉力F拉动物块。使物块由圆弧与水平面的交点A缓慢向B点运动，整个过程中a始终保持静止，不计a与b间的摩擦，则拉动过程中（ ）
A．拉力F一直减小B．b对a的压力先减小后增大
C．地面对a的摩擦力一直增大D．地面对a的支持力逐渐增大
11．如图所示，一滑轮用细绳悬挂于点，小球A、B连接在细绳两端并跨过滑轮，小球A、B（均视为质点）的质量分别为2m和3m，外力F作用在B上使A、B静止。不计一切摩擦及滑轮、细绳的质量，重力加速度为g，若在一定范围内缓慢改变F的大小和方向，整个装置始终保持平衡状态，下列说法正确的是（ ）
A．绳对B的拉力大小始终为B．绳对B的拉力大小始终为
C．当时，外力F的大小为D．当角不断增大时绳的弹力先增大后减小
二、实验题（每空2分，共18分）
12．在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：
a．如图甲所示，将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计。
b．分别沿着两个方向同时拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力、的大小。用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，并分别将其与O点连接，表示两拉力的方向。
c．再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。
（1）实验中确定分力方向时，图甲中的b点标记得不妥，其原因是 。
（2）图乙是在白纸上根据实验数据作出的力的图示，其中 是和合力的实际测量值。
（3）在该实验中，下列说法正确的是 （单选）；
A．拉着细绳套的两只弹簧测力计，稳定后读数应相同
B．分别沿两个方向同时拉弹簧测力计时，两绳套之间的夹角越小越好
C．测量时弹簧测力计外壳与木板之间不能存在摩擦
D．测量时，橡皮条、绳套和弹簧测力计应贴近并平行于木板
（4）若只有一个弹簧测力计，为了完成该实验至少需要 （填“2”“3”或“4”）次把橡皮筋的活动端拉到O点。
13．用如图甲所示装置做“探究物体的加速度与力的关系”的实验。实验时保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的合外力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度。
（1）以下实验操作正确的是 。
A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰好做匀速运动
B．调节滑轮的高度，使细线与木板平行
C．先接通电源后释放小车
D．实验中小车的加速度越大越好
（2）先接通电源，小车由静止释放，获得的一条纸带如图乙，计时器打点的时间间隔为0.02s，他从比较清晰的A点起，每五个点取一个计数点，测量出各点到A点的距离并标在纸带上各点的下方，则小车运动的加速度为 m/s2，打D点时物块的速度v＝ m/s。（结果保留两位有效数字）
（3）改变所挂钩码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出关系图线（如图乙所示）。
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是 ；
②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是 。
A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态
C．所挂钩码的总质量太大 D．所用小车的质量太大
三、计算题（32分）
14．（10分）一滑块自静止开始从斜面（足够长）顶端匀加速下滑，第5 s末的速度是6 m/s，试求：
(1)第4 s末的速度；
(2)运动后5 s内的位移；
(3)第5 s内的位移。
15．（10分）如图所示，在质量为m＝1kg的重物上系着一条长为30cm的细绳，细绳的另一端连着一个轻质圆环，圆环套在水平的棒上可以滑动，环与棒间的动摩擦因数μ＝0.75，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力．另有一条细绳一端固定在重物上，另一端跨过定滑轮，定滑轮固定在距离圆环50cm的地方．当细绳的端点挂上重力为G的重物，而圆环将要开始滑动时，(g取10m/s2)试求：
（1）φ角的大小；
（2）长为30 cm的细绳的张力大小；
（3）重物G的质量．
16．（12分）如图所示，细线的一端固定在倾角为45°的光滑楔形滑块A的顶端P处，细线的另一端拴一质量为m的小球。
（1）当滑块至少以多大的加速度向左运动时，小球对滑块的压力等于零？
（2）当滑块以的加速度向左运动时，细线中的拉力为多大？支持力为多大？
（3）当滑块以的加速度向左运动时，细线中的拉力为多大？支持力为多大？