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    7.1走进分子世界课件++2023-2024学年苏科版八年级下册物理

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    苏科版走进分子世界课文配套课件ppt

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    这是一份苏科版走进分子世界课文配套课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了走进分子世界,探测微观世界的工具,每秒钟数出100亿个,要数80年,三分子的运动,请注意观察等内容,欢迎下载使用。
    人类生活的世界是由各种各样的物质组成的。有许多物质人们可以用眼睛直接看到,如:山脉、桥梁、大海、森林、高楼等。有一些物质我们虽然看不见,但却可以通过别的器官感觉到它的存在,如空气虽然看不见,但我们在呼吸时便可体会到空气的存在。但是还有一些物质,我们即看不见、摸不到,也无法通过其他的器官感觉到它的存在,那我们又如何来认识和研究这些物质呢?是不是就没有办法的呢?
    科学家们采用了一种间接研究的方法,十分有效。那就是先根据一些已有的现象和经验,提出一种结构模型的猜想,然后进行各种实验去收集证据证实这种猜想,从而弄清物质的内部结构。下面就让我们按照科学家的这种思路来认识物质的结构。
    今天我们学习新的一章:
    第七章:从粒子到宇宙
    一、走进分子世界。
    让阅读课本第24页第一节第一自然节。了解科学家们采用的研究方法。
    科学家采用一种非常有效的方法-------根据观察到的现象提出结构模型的猜想再收集证据来证实自己的猜想,从而弄清物质的内部结构!
    --------让我们借用科学家的这种方法来认识物质的结构!
    (一)、物质的构成
    1、活动7.1 选择一种模型:
    (1)实验一:观察炭素笔笔迹
    用炭素笔在白纸上画一笔,再用放大镜或低倍的显微镜对笔迹进行仔细观察,会看到些什么?(实验前,做出你的猜想。)
    猜测:可能会看到十分细小的炭的颗粒。
    观察结果:看到许多细小的炭的颗粒。
    说明了:炭素笔迹是由小颗粒组成的。
    观察结果:混合后水与酒精总体积变小了。
    向一端封闭的玻璃管中注水至一半,再注入酒精直至充满,封闭管口,将玻璃管反复翻转,使水和酒精充分混合,观察液面的位置,混合后水与酒精总体积是否和混合前酒精和水的体积之和相等。如不相等,发生了什么变化?请大家推测可能出现的结果。
    说明了:水和酒精中都有空隙。
    (3)选择一种最合理的模型
    科学家们根据上述的现象,对物质微观结构,设想了三种物理模型。
    请阅读课本第24页相关内容,了解科学家们设想的物质微观结构的三种物理模型。
    请同学们选择一种最合理的模型,对上述现象2和3进行解释。
    实验现象参考解释
    选择模型2,物质是由微小的颗粒组成的,颗粒之间有空隙
    炭素笔迹是由小颗粒组成的就说明了物质是由微小的颗粒组成。由于颗粒之间有空隙,所以水的微粒和酒精的颗粒互相进入了对方的空隙中,所以混合以后的总体积小于原来的体积之和。
    科学家们经过世世代代的研究发现,物质的确可以分成十分细小的微粒,但如果一直分下去,物质就会失去它原有的性质。(如水分到一定的程度后就失去了水的性质了,也就是说水已经不是水了)
    于是科学家们就把能保持物质化学性质的最小微粒叫分子。
    请阅读第25和26页相关内容。
    电子显微镜下的碳化硅分子
    在标准大气压下,1cm3空气里大约有2.7×1019个分子,
    1cm3水大约有3.3×1022个水分子,
    平均每平方厘米有6000多个水分子。
    若把它平均洒在地球表面,
    把水分子与乒乓球相比,就好比乒乓球与地球相比
    2.分子直径的数量级:10-10m
    水分子的直径:4╳10-10m
    氢气分子的直径:2.3╳10-10m
    结论:物质是由大量的分子组成的,分子很小,分子间有空隙。
    活动7.2:收集分子运动的实验证据:
    思考:如果将红墨水滴在水中,会有怎样的现象?
    结果:发现红墨水在水中扩散开来,不一会儿,整个杯中的水都变红了。
    这样的现象说明了什么科学道理呢?
    说明分子并不是静止的,而是在不停的运动着。
    观察课本p25图7—4至图7—6
    观察以上现象,你发现了什么?
    红墨水进入清水中了,菜的香气进入空气中了,醋和酱油气体进入空气中了。
    红墨水分子、菜的分子、醋和酱油的分子在运动。
    结论:一切物质的分子在永不停地运动。
    信息快递:不同物质相互接触时,彼此进入对方的现象
    扩散现象说明了什么?
    (1)分子在永不停地做无规则运动;
    讨论:为什么长期堆煤的墙角侧壁上用小刀刮开,会看到里面有黑色的煤粒?
    答:因为分子在不停地运动,分子与分子之间有空隙。煤分子由于运动进到墙的分子之间的空隙中去了。所以在墙上会看到黑色的煤粒。
    (四)分子间的相互作用
    请阅读26页的对话框。小男孩提出了什么问题,小女孩又是怎样回答的?(先看书,回答时不能看书)
    小男孩说既然分子间有空隙,而且分子又是运动的,那么为什么我们看到的许多物体却不是一盘散沙?
    你是怎么想这个问题的呢?
    猜测:很可能是因为分子之间有吸引力的作用。
    活动7. 3 收集分子间存在吸引力的证据
    思考:将两个表面光滑的铅块相互紧压后,它们会粘在一起吗?
    现象:看到两个铅块粘到了一起。而且下面能挂较重的物体。
    这一现象说明了什么道理?
    结论:分子间的确存在着相互的吸引力。
    在生活中还有哪些现象可以说明分子间存在着吸引力?
    ① 一根钢条要将其拉伸是十分困难的,这说明钢的分子间存在引力。
    ② 两滴小水珠遇到一起就会自动结合成一滴较大的水珠。
    既然分子间存在引力,那么物体就应该很容易压缩,但事实是为什么一般的物体都很难压缩呢?
    结论:那是因为分子间存在引力的同时,还存在着斥力。
    通过这个活动可以得出的结论是什么?
    结论:分子与分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
    科学家把关于分子、分子的运动和分子互相作用的认识叫做分子动理论。
    请阅读课本第26—27页“读一读”内容
    用分子模型解释固体、液体和气体的形状填写下表
    请阅读课本第27页“生活. 物理.社会”内容
    (1) 纳米是什么物理量的单位?
    (2)你所了解的纳米材料有哪些特殊的性质?
    纳米材料的一些特殊性质:
    纳米金属有超塑延展性。纳米陶瓷硬度高、耐高温而且有一定的塑性。纳米材料还有很强的抗菌性。
    纳米是长度单位;1nm=10-9m
    1、物质是由分子构成的,分子间有空隙
    2、分子在永不停息地做无规则运动
    3、分子间存在相互作用的引力和斥力

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