2024年河北省中考化学复习专题三　教材基础实验(必考,30题,4或5分) 课件

这是一份2024年河北省中考化学复习专题三　教材基础实验(必考,30题,4或5分) 课件，共20页。PPT课件主要包含了专题突破·明技法，与氧气接触，①②⑤，强化训练·检成效，锥形瓶，蒸发水分，胶头滴管，④②①⑤③，从上往下缓慢伸入，除去溶于水的氧气等内容，欢迎下载使用。

【例题】(2023·石家庄模拟)化学实验是科学探究的基础。
(1)实验A的目的是探究铁生锈是否与________有关。 (2)实验B中发生的现象可用化学方程式表示为_______________________。 (3)实验C如图所示,用酒精灯在铜片的中间位置加热一段时间后观察到铜片上的白磷先燃烧,a处红磷后燃烧,原因是__________________________,铜片上b处红磷拨开细沙后才燃烧,证明了可燃物燃烧的一个条件为________________。 
　CO2+H2O===H2CO3　
　白磷的着火点比红磷低　
(4)某同学按如图D装置对质量守恒定律进行实验验证,反应前天平平衡,然后将盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向________(填“左”或“右”)偏转,该反应__________(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律,反应后天平不平衡的原因是________________________________________。由质量守恒定律可知,化学反应前后一定不变的是____________(填序号)。 ①原子种类　②原子数目　③分子种类④分子数目　⑤元素种类　⑥物质种类
　产生的二氧化碳气体逸散到空气中去了　
【方法点拨】实验设计必遵循的原则(1)科学性原则:做到实验准确无误,实验方案的设计要科学,实验装置设计合理,实验操作符合标准要求。(2)简约性原则:取材容易,装置简单,操作简便,缩短实验时间,有创造性。(3)直观性原则:实验现象明显,感官性强。(4)安全性原则:实验过程安全,不出事故,不危害人身安全。(5)环保性原则:减少药品用量,减少环境污染。(6)可行性原则:实验的设计应符合实际情况(学校的条件和学生的情况),教师要先做验证实验,确保实验的可行性。
1.(2023·石家庄模拟)根据如图所示实验回答问题。(1)甲是实验室制取二氧化碳的实验。仪器a的名称是____________,长颈漏斗下端插入液面以下的目的是______________________________,图中收集方法的依据是__________________________。 (2)乙是粗盐提纯中的一个操作,该操作的目的是______________,过程中,用玻璃棒不断搅拌,其目的是__________________________________。 
　防止气体从长颈漏斗中逸出　
　二氧化碳密度比空气大　
　防止局部温度过高,造成液体飞溅　
2.在学校开展的“知水善用”项目学习成果发布会上,容融同学分享了自己的研究报告。
A.浓硫酸稀释时:水作__________。 B.电解水实验中:水作反应物,该反应的基本反应类型为__________反应。 C.探究燃烧条件:水提供热量,隔绝氧气。D.铁丝在氧气中燃烧:水能防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底。E.硫在氧气中燃烧:水能吸收SO2,防止污染空气。上述研究成果中,能得出水是由氢、氧两种元素组成的是_______(填字母)。 
3.根据如图所示的实验回答问题:(1)A实验__________(填“能”或“不能”)用来测定空气中氧气的含量。 (2)B实验现象说明:空气中的氧气含量比呼出气体中的________(填“高”或“低”)。 (3)C实验中小灯泡发亮,说明石墨具有__________性。 (4)D实验用来验证质量守恒定律,其中气球的作用是______________________。 
　密封容器,缓冲气压　
4.(2023·石家庄模拟)如图是小明配制100 g溶质质量分数为6%的NaCl溶液的实验操作示意图:(1)小明需要称量氯化钠_______g。 (2)指出图中的一处错误操作:_______________________________________。 (3)配制时应选择_________(选“10”“50”或“100”)mL的量筒量取所需要的水,量取时还需要用到一种除图中仪器以外的仪器是______________。 
　氯化钠和砝码的位置放反了(合理即可)　
(4)操作③中玻璃棒的作用是___________________________。 (5)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序:________________。 (6)若在量取水时俯视凹液面最低处,其他操作正确,则所得溶液的溶质质量分数_______(填“>”“<”或“=”)6%。 
　搅拌,加速溶解(合理即可)　
5.(2023·石家庄模拟)根据如图所示的实验,回答问题。(1)甲是木炭燃烧实验。②中木炭燃烧比①中更__________(填“剧烈”或“缓慢”);该实验结论是其他条件相同时,______________________________________;木炭在燃烧中放入集气瓶的具体操作是______________________。 (2)乙图是过滤操作。仪器a的名称是__________;过滤操作后仍然浑浊,可能的原因是___________________________________________________________。 
　反应物的浓度越大,化学反应速率越快　
　滤纸破损(或仪器不干净或过滤液面高于滤纸边缘等,合理即可)　
6.结合如图回答问题。(1)甲图是探究铁生锈条件的实验。实验中使用经煮沸迅速冷却的蒸馏水,其目的是______________________。一周后观察现象,__________________________________(写实验现象),说明铁生锈需要与氧气和水同时接触。工业上通常用稀盐酸除铁锈,反应的化学方程式为_______________________________。 
　①中铁生锈,②③中无明显
　Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O　
(2)乙图中①是探究物质燃烧条件的实验装置,其中②和③是改进后的装置(已知白磷的着火点是40 ℃)。在图②实验中,通过观察两支试管中发生的现象,得出的结论是__________________________________。对比图②和图③两套装置,你认为改进得更合理的是哪套装置?并说明理由_________________________________________________________________。 
　燃烧需要温度达到可燃物着火点　
　图③装置更合理,是因为瘪气球能够平衡装置内外压强,防止胶塞飞出　
7.根据如图所示的实验回答问题。(1)甲装置中仪器a的名称是______________;该装置作为气体发生装置对反应物状态和反应条件的要求是________________________________________。 (2)乙实验的结论是________________________________。 
　反应物为固体和液体,反应时不需要加热　
　空气比呼出气体中氧气含量多　
(3)丙实验的实验现象是饱和澄清石灰水____________,出现这一现象的原因是_________________________________________________________________________________________。 
　氢氧化钠固体溶于水放热,溶液温度升高,氢氧化钙的溶解度随温度的
升高而减小,故有晶体析出　
8.根据如图所示回答问题。(1)甲是验证活性炭性质的实验。将活性炭放入集有NO2的瓶中,一会儿红棕色消失,说明活性炭具有____________,这一性质在生活中的一种用途是_______________________________。 
　吸附冰箱中的异味(合理即可)　
(2)乙可作为实验室制取CO2的发生装置。通过向左、右倾斜实现反应发生和停止。该实验选用的块状固体M和液体N分别为_____________________________。 (3)丙是探究物质的溶解性与溶质和溶剂种类有关的实验。A中的溶剂X和C中加入碘的质量分别为____________。已知20 ℃时NaCl的溶解度为36 g,则A中得到的是NaCl的____________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 
　石灰石(或大理石)、稀盐酸　
9.(2023·河北模拟)根据如图所示的实验回答问题。(1)甲图是对浑浊河水进行净化的部分实验。加入明矾的作用是______________________________,过程②中玻璃棒的作用是__________。经上述处理后的水若有异味,可用活性炭除去,这利用了活性炭的__________性。 (2)乙图是验证质量守恒定律的实验。试剂A应具备的条件为______________________________________,锌粒是否剩余__________(选填“会”或“不会”)影响实验结论。 
　吸附水中的悬浮物使之沉降　
　能与锌粒发生化学反应且无气体生成　
10.(2023·河北模拟)金属铜及含铜元素的物质在初中化学实验中被多次应用,根据下列实验回答问题:
A.碳还原氧化铜:实验结束,撤出澄清石灰水中的导管,并用弹簧夹夹紧导管,原因是_____________________________________________________________________________。 
　防止澄清石灰水倒吸进入试管,引起试管炸裂,防止空气进入将