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    2023-2024学年河南省南阳市方城县八年级(上)学情分析数学试卷(A卷)(含解析)

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    2023-2024学年河南省南阳市方城县八年级(上)学情分析数学试卷(A卷)(含解析)

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    这是一份2023-2024学年河南省南阳市方城县八年级(上)学情分析数学试卷(A卷)(含解析),共16页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    1.(−4)2的算术平方根是( )
    A. 4B. ±4C. 2D. ±2
    2.计算x2⋅x3的结果是( )
    A. x5B. x8C. x6D. x7
    3.已知x2−y2=20,x−y=4,则x+y的值为( )
    A. −4B. 5C. −5D. 以上都不对
    4.把多项式x2+ax+b分解因式,得(x+1)(x−3),则a,b的值分别是( )
    A. a=2,b=3B. a=−2,b=−3
    C. a=−2,b=3D. a=2,b=−3
    5.如图,OP平分∠AOB,PA⊥OA,PB⊥OB,垂足分别为A,B.下列结论中不一定成立的是( )
    A. PA=PB
    B. PO平分∠APB
    C. AB垂直平分OP
    D. OA=OB
    6.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=9,BC=12,则点C到AB的距离是( )
    A. 365
    B. 1225
    C. 94
    D. 3 34
    7.已知a、b、c为△ABC的三边,且满足a2c2−b2c2=a4−b4,则△ABC是( )
    A. 直角三角形B. 等腰三角形
    C. 等腰三角形或直角三角形D. 等腰直角三角形
    8.如图,DE是△ABC中AC边的垂直平分线,若BC=6cm,AB=8cm,则△EBC的周长是
    ( )
    A. 14cmB. 18cmC. 20cmD. 22cm
    9.在一次为希望小学捐款活动中,某班60位同学都参加了捐款活动,分别捐了5元、10元、15元、20元,统计图如图所示,则该班共捐款( )
    A. 576元
    B. 675元
    C. 678元
    D. 587元
    10.如图,在△ABC中,AB=AC=5,BC=8,D是线段BC上的动点(不含端点B、C).若线段AD长为正整数,则点D的个数共有( )
    A. 5个B. 4个C. 3个D. 2个
    二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分。
    11.计算:− 36+ 214+327=______.
    12.已知2x=4y+1,27y=3x−1,则x−y的值为______.
    13.若实数m、n满足|m−3|+ n−4=0,且m、n恰好是直角三角形的两条边,则该直角三角形的斜边长为______.
    14.如图,点O是△ABC内的一点,且点O到顶点A、B、C的距离相等,连接OB,OC,若∠A=78°,则∠BOC的度数为______.
    15.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,D是BC的中点,E是AB边上的一个动点,则EC+ED的最小值是______.
    三、解答题:本题共7小题,共66分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
    16.(本小题8分)
    计算.
    (1) (−5)2+364−| 7−4|;
    (2)[2(m+1)2−(2m+1)(2m−1)−3]÷(−4m).
    17.(本小题10分)
    先化简,再求值.
    (1)[2x(x2y−xy2)+xy(xy−x2)]÷x2y,其中x=2023,y=2024.
    (2)(a+2b)(a−2b)+(a+2b)2+(2ab2−8a2b2)÷2ab,其中a=− 2,a、b互为相反数.
    18.(本小题8分)
    如图,在四边形ABCD中,∠B=∠D=90°,点E,F分别在AB,AD上,AE=AF,CE=CF,求证:CB=CD.
    19.(本小题10分)
    对于一个平面图形,通过两种不同的方法计算它的面积,可以得到一个关于整式乘法的数学等式,例如图1可以得到完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2,请利用这一方法解决下列问题:
    (1)观察图2,写出所表示的数学等式:______=______.
    (2)观察图3,写出所表示的数学等式:______=______.
    (3)已知(2)的等式中的三个字母可以取任何数,若a=7x−5,b=−4x+2,c=−3x+4,且a2+b2+c2=37.请利用(2)中的结论求ab+bc+ac的值.
    20.(本小题10分)
    如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°.
    (1)作边AB的垂直平分线,交AB于点D,交BC于点E(用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);
    (2)在(1)的条件下,连接AE,求证:AE平分∠CAB.
    21.(本小题10分)
    如图,A城气象台测得台风中心在A城正西方向78的B处,以每小时20的速度沿BC方向移动,A到BC的距离AD=30,在距台风中心50的圆形区域都将受到台风的影响.
    (1)台风中心经过多长时间将到达D点?
    (2)A城受这次台风的影响有多长时间?
    22.(本小题10分)
    已知射线AC是∠MAN的角平分线,∠NAC=60°,点B是射线AN上的点,连接BC.
    (1)如图1,当点D在射线AM上时,连接BD,CD.若∠ABC=∠ADC=90°,则△BCD的形状是______.
    (2)如图2,当点D在射线AM的反向延长线AG上时,连接BD,CD.若∠ABC=∠ADC,则(1)中的结论是否成立?请说明理由.
    答案和解析
    1.【答案】A
    【解析】解:∵(−4)2=16,
    所以16的算术平方根是4.
    故选A.
    首先计算(−4)2=16,再根据算术平方根的定义进一步计算即可求出16的算术平方根.
    此题考查了乘方运算和算术平方根的定义,比较简单.
    2.【答案】A
    【解析】解:x2⋅x3=x2+3=x5.故选A.
    根据同底数幂的乘法法则,同底数幂相乘,底数不变,指数相加,即am⋅an=am+n.
    本题主要考查同底数幂相乘的运算性质,熟练掌握性质是解题的关键.
    3.【答案】B
    【解析】解:∵x2−y2=20,
    ∴(x+y)(x−y)=20,
    ∵x−y=4,
    ∴x+y=5.
    故选:B.
    关键平方差公式整体代入求值即可.
    本题考查了平方差公式,灵活应用平方差公式是关键.
    4.【答案】B
    【解析】【分析】
    本题考查了多项式的乘法和因式分解的概念,解题的关键是明确因式分解后两多项式相等.运用多项式乘以多项式的法则求出(x+1)(x−3)的值,对比系数可以得到a,b的值.
    【解答】
    解:∵(x+1)(x−3)=x2−3x+x−3=x2−2x−3,
    ∴x2+ax+b=x2−2x−3,
    ∴a=−2,b=−3.
    故选B.
    5.【答案】C
    【解析】解:∵OP平分∠AOB,PA⊥OA,PB⊥OB,
    ∴PA=PB,故A选项正确;
    在△AOP和△BOP中,
    PO=POPA=PB,
    ∴△AOP≌△BOP(HL),
    ∴∠APO=∠BPO,OA=OB,故B,D选项正确;
    ∵OA=OB,
    ∴∠OBA=∠OAB,故选项D正确;
    由等腰三角形三线合一的性质,OP垂直平分AB,AB不一定垂直平分OP,故C选项错误;
    即不一定成立的是选项C,
    故选:C.
    根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得PA=PB,再利用“HL”证明△AOP和△BOP全等,根据全等三角形对应角相等可得∠AOP=∠BOP,全等三角形对应边相等可得OA=OB.
    本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质,全等三角形的判定与性质,熟记性质并求出两三角形全等是解题的关键.
    6.【答案】A
    【解析】解:设点C到AB的距离为h,
    在Rt△ABC中,∠C=90°,则有AC2+BC2=AB2,
    ∵AC=9,BC=12,
    ∴AB= AC2+BC2=15,
    ∵S△ABC=12AC⋅BC=12AB⋅h,
    ∴h=12×915=365.
    故选:A.
    首先根据勾股定理求出斜边AB的长,再根据等面积法即可求出点C到AB的距离.
    本题考查了勾股定理在直角三角形中的应用,解本题的关键是正确的运用勾股定理,确定AB为斜边.
    7.【答案】C
    【解析】【分析】
    本题考查了因式分解的应用,提取公因式并利用平方差公式分解因式得到a、b、c的关系式是解题的关键.
    移项并分解因式,然后解方程求出a、b、c的关系,再确定出△ABC的形状即可得解.
    【解答】
    解:移项得,a2c2−b2c2−a4+b4=0,
    c2(a2−b2)−(a2+b2)(a2−b2)=0,
    (a2−b2)(c2−a2−b2)=0,
    所以,a2−b2=0或c2−a2−b2=0,
    即a=b或a2+b2=c2,
    因此,△ABC是等腰三角形或直角三角形.
    故选C.
    8.【答案】A
    【解析】解:∵DE是△ABC中AC边的垂直平分线,
    ∴AE=CE,
    ∴CE+BE=AB=8cm.
    ∵BC=6cm,
    ∴△EBC的周长=BC+CE+BE=BC+AB=6+8=14(cm).
    故选:A.
    先根据线段垂直平分线的性质得出AE=CE,故CE+BE=AB,再由△EBC的周长=BC+CE+BE=BC+AB即可得出结论.
    本题考查的是线段垂直平分线的性质,熟知线段垂直平分线上任意一点,到线段两端点的距离相等是解答此题的关键.
    9.【答案】B
    【解析】解:由扇形统计图可得,捐款5元的人数为60×30%=18(人),捐款10元的人数为60×25%=15(人),捐款15元的人数为60×35%=21(人),捐款20元的人数为60×10%=6(人),
    ∴该班共捐款18×5+15×10+21×15+6×20=675(元).
    故选:B.
    由扇形统计图可分别得出捐款5元、10元、15元、20元的人数,进而可得答案.
    本题考查扇形统计图,能够读懂统计图是解答本题的关键.
    10.【答案】C
    【解析】【分析】
    此题主要考查了等腰三角形的性质和勾股定理,关键是正确利用勾股定理计算出AD的最小值,然后求出AD的取值范围.
    首先过A作AE⊥BC,当D与E重合时,AD最短,首先利用等腰三角形的性质可得BE=EC,进而可得BE的长,利用勾股定理计算出AE长,然后可得AD的取值范围,进而可得答案.
    【解答】
    解:过A作AE⊥BC,
    ∵AB=AC,
    ∴EC=BE=12BC=4,
    ∴AE2=52−42=9,
    ∴AE=3,
    ∵D是线段BC上的动点(不含端点B、C).
    ∴3≤AD

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