高中物理人教版 (2019)必修 第二册第八章 机械能守恒定律2 重力势能第二课时教案设计

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第二册第八章 机械能守恒定律2 重力势能第二课时教案设计，共4页。教案主要包含了教学目标，新课引入，新知探究，课堂小结，随堂演练等内容，欢迎下载使用。

1.知道探究弹性势能表达式的思路.
2.理解弹性势能的概念，会分析决定弹性势能大小的相关因素.
3.体会探究过程中的猜想、分析和转化的方法.
4.领悟求弹力做功时通过细分过程化变力为恒力的思想方法.
【新课引入】
观看撑杆跳视频，你知道运动员为什么可以跳那么高吗？
观看射箭视频，你知道箭为什么飞那么远？
【新知探究】
弹性势能
拉长或压缩的弹簧、卷紧的发条、拉开的弓、正在击球的网球拍、撑竿跳高运动员手中弯曲的竿等等，这些物体都发生了弹性形变，每个物体的各部分之间都有弹力的相互作用。发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有弹力的相互作用，也具有势能，这种势能叫作弹性势能。
二、探究影响弹性势能大小的因素
1.实验设计：
实验方法：
实验结论：
形变量l一定,弹簧的劲度系数k越大，弹性势能越大；
弹簧劲度系数k一定，弹簧的形变量l越大，弹性势能也越大。
三、求弹力做功的方法
思考：弹簧在拉力F的作用下移动了l (在弹性限度内），求拉力做的功。
方法一：平均值法
F拉
l
方法二：微元法
方法三：微元法+图像法
四、弹性势能与弹力做功的关系
结论：弹力做正功，弹性势能减小；弹力做负功，弹性势能增大。
五、弹性势能的表达式
弹性势能：
k弹簧的劲度系数，x弹簧的形变量。
【课堂小结】
【随堂演练】
1.(多选)关于弹性势能，下列说法中正确的是( )
A.任何发生弹性形变的物体，都具有弹性势能
B.任何具有弹性势能的物体，一定发生了弹性形变
C.物体只要发生形变，就一定具有弹性势能
D.弹簧的弹性势能只跟弹簧被拉伸或压缩的长度有关
2.(多选)如图所示，一个物体以速度v0冲向与竖直墙壁相连的轻质弹簧，墙壁和物体间的弹簧被物体压缩，在此过程中，以下说法正确的是( )
A.物体对弹簧做的功与弹簧的压缩量成正比
B.物体向墙壁运动相同的位移，弹力做的功不相等
C.弹簧的弹力做正功，弹性势能增加
D.弹簧的弹力做负功，弹性势能增加
3、如图所示，在光滑的水平面上有一物体，它的左端连一弹簧，弹簧的另一端固定在墙上，在力F作用下物体处于静止状态。当撤去F后，物体将向右运动，在物体向右运动过程中下列说法正确的是： ( )
A、弹簧的弹性势能逐渐减小
B、弹簧的弹性势能逐渐增大
C、弹簧的弹性势能先增大再减小
D、弹簧的弹性势能先减小再增大
4.如图所示，轻弹簧一端与竖直墙壁相连，另一端与一质量为m的木块相连，木块放在光滑的水平面上，弹簧的劲度系数为k，弹簧处于自然状态，用水平力F缓慢拉木块，使木块前进l，求这一过程中拉力对木块做了多少功.
答案见PPT课件