高中第3节 生态工程教学设计

这是一份高中第3节 生态工程教学设计，共2页。教案主要包含了生态工程的实例和发展前景，教学目标，教学步骤，板书设计等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1.通过分析和评价生态工程的实例，说出这些实例所运用的生态工程基本原理。
2.通过评述生态工程的发展前景，增强生态文明意识。
二、教学重难点
教学重点
生态工程的实例。
教学难点
生态工程的实例。
三、教学步骤
1.新课导入
教师活动：利用课件展示我国生态工程的部分项目的发展，讲解我国现有的部分生态工程。
教师活动：上节课我们学习了生态工程的基本原理，我国在某些领域已经处于国际领先地位，在实践上已经应用于农业生产、环境保护和城镇建设等许多方面，取得了令人瞩目的成就。
教师活动：下面让我们学习一下生态工程的实例，同学们积极总结一下下面几个实例中都应用了什么原理。
2.新课讲授
一、生态工程的实例
教师活动：生态工程建设的宗旨是在进行生态工程建设时，应当根据当地的实际条件，因地制宜地进行。
教师活动：讲解农村综合发展性生态工程的问题和对策。
教师活动：展示课本104页的思考 讨论中的实例，讲解该部分采取了循环和整体的原理。
教师活动：引导学生思考该部分的问题，并进行讲解。
学生活动：思考问题并进行小组讨论。
教师活动：讲解要点为：
1.循环原理、整体原理等。
2.这一生态系统的结构齐全，包括生产（植物）， 消费者（禽、畜、鱼）， 分解者（微生物）以及非生物的物质和能量，各种成分互相联系，形成了一个统一整体。功能上实现了物质的循环利用和能量的多级利用，提高了能量利用率。
3.这个案例以沼气工程为核心，农林牧副渔各业全面发展，增加了劳动力就业机会，促进了经济发展；同时又降低了环境污染，促进了农村的可持续发展。
教师活动：课件展示湿地图片，讲解湿地的概念、特点以及功能。
教师活动：讲解湿地生态恢复工程的问题以及对策，以及破坏湿地的影响。
教师活动：讲解厦门筼筜湖生态恢复的案例，以及湿地生态恢复工程所采用的方法。
教师活动：展示采矿业对环境影响的图片，展示矿区采矿对生态环境的影响讲解矿区废弃的问题以及对策以及矿区废弃第恢复工程采取的措施。
教师活动：展示赤峰市元宝山矿区生态恢复工程的案例，并进行讲解。
教师活动：刚才讲述了生态工程的部分案例，还有很多工作需要我们去做，我们应该时时刻刻保护环境。那么生态工程发展的前景是什么样子？
二、生态工程发展的前景
教师活动：提出问题：我们可以因为有了生态工程就可以为所欲为，对大自然进行破坏吗？。
学生活动：思考问题，回答不可以，并说明理由。
教师活动：讲解我们对生态工程治理环境应持有的态度。
教师活动：展示我国生态工程所存在的问题。讲解我国面临的生态危机及对策。
教师活动：展示资料，讲解我国生态工程的前景。
五、板书设计
第4章第3节 二、生态工程的实例和发展前景
生态工程的实例
生态工程的发展前景
对生态工程治理环境持有的态度：
问题：
生态危机以及对策：
我国的生态工程前景：