辽宁省鞍山市2023-2024学年八年级上学期期末生物试题（原卷版+解析版）

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（本试卷共18道题 满分30分 生物学与地理考试时间共90分钟）
注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效
一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项）
1. 2023年5月22日是第23个国际生物多样性日，今年的主题是“从协议到协力：复元生物多样性”。生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，是地球生命共同体的血脉和根基。生物多样性的保护体现了一个国家和民族的文明水平。建立东北虎繁育中心、建立四川卧龙自然保护区、对捕杀藏羚羊者绳之以法，以上保护生物多样性的措施分别属于（ ）
A. 就地保护、迁地保护、法制管理B. 法制管理、迁地保护、就地保护
C. 迁地保护、就地保护、法制管理D. 就地保护、法制管理、迁地保护
2. 在生物分类的等级单位中，最低和最高的分类单位分别是（ ）
A. 界、种B. 科、界C. 种、纲D. 种、界
3. 已知仙人掌有针状叶及肥厚可储水的茎，并可开花结果。根据上述说明，有关仙人掌的分类及其依据，下列何者最合理？（ ）
A. 属于裸子植物，因具有果实
B. 属于裸子植物，因具有针状叶
C. 属于被子植物，因具有花的构造
D. 属于被子植物，因具有特殊功能的茎
4. 下列动物中，具有如图中吸管圈内部分结构特点的是（ ）
A. 海葵B. 涡虫C. 蛔虫D. 蚯蚓
5. 下列细菌中，营腐生生活的是：（ ）
A. 结核杆菌B. 痢疾杆菌C. 肺炎双球菌D. 枯草杆菌
6. 提出生命起源“自生论”的是（ ）
A. 范•海尔蒙特
B. 弗朗西斯科•雷迪
C. 巴斯德
D. 米勒
7. 养牛场饲养员用杀虫剂消灭苍蝇，第一次使用时效果显著，随着使用次数增加，药效逐渐下降。按照达尔文的自然选择学说，下列解释正确的是（ ）
A. 杀虫剂对苍蝇进行了选择
B. 杀虫剂增强了苍蝇的繁殖能力
C. 杀虫剂增强了苍蝇的免疫力
D. 杀虫剂使苍蝇产生了抗药性变异
8. 如图是学生制作的肌肉牵拉骨运动的模型，合理的是（ ）
A B. C. D.
9. 下列属于学习行为的一组是（ ）
A. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B. 狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途
C. 蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫D. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
10. 肉食动物不可能是一条食物链中的（ ）
A 第五营养级B. 第二营养级
C. 第三营养级D. 第四营养级
11. 地球上最大的生态系统是（ ）
A. 森林生态系统B. 海洋生态系统C. 沙漠生态系统D. 生物圈
12. 下列关于“探究：小型生态系统的稳定性”的实验，设计并制作小生态瓶的说法中，正确的是（ ）
A. 要经常给瓶中的小动物投放食物
B 制作好生态瓶后，要定期打开通入氧气
C. 生态瓶制作完成后，应避免放在阳光直射处
D. 生态瓶中只放入河水和小鱼，也可构成一个小型生态系统
二、非选择题（本题包括5小题，每空0.5分，共18分）
13. 下图是大熊猫、水杉、苏云金杆菌、满江红、朱鹮、酵母菌、珙桐和T4噬菌体等八种生物的分类图。请结合所学知识，据图分析并回答下列问题：
（1）图中a指的是________，b指的是________，二者比较a没有________，序号①所代表的生物是上述八种生物中的________。
（2）图中e指的是________，由________构成，序号⑧所代表的生物是上述八种生物中的________。
（3）请完善图中c、d两处应该填写的内容：c________；d________。
14. 下图是以海洋化学起源说为依据，结合地质学研究成果绘制的时间轴简图。
（1）米勒实验模拟的地球时期是_________（填字母），证实了在原始地球条件下能实现_______________。
（2）请推测最初形成的生命是____（需氧型或不需氧型)，古人类出现时期是______（填字母）。
（3）根据时间轴上植物类群出现的顺序，仅从结构特点推测生物进化的总趋势是______。
15 分析下列资料，回答问题：
资料一：辽宁省有海洋、森林、湿地、农田等多种生态系统。省内野生动物资源比较丰富。其中有哺乳类81种，鸟类383种，爬行类28种，两栖类16种，鱼类258种。
资料二：随着人们环境保护意识的逐渐增强，生态农业应运而生。现代化农场、养殖场等人工生态系统生产效率较高。下图为某家庭农场部分生物构成的食物网简图。
（1）资料一中，体现了生物多样性中的________多样性和________多样性。
（2）资料二中，此食物网中的所有生物生命活动所需的能量最终来源于________。作为完整的生态系统，除图中所示的组成成分外，还应包括分解者和________成分。
（3）资料二所示的食物网中共有________条食物链，其中鸭与昆虫的关系是________。此家庭农场与森林生态系统相比，自我调节能力________（选填“强”或“差”）。
（4）袁隆平院士及其团队利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，选育出高产的杂交稻，该育种方法利用了________多样性。
16. 如图甲为关节结构示意图，图乙为上肢示意图。请据图分析，回答下列问题：
（1）图甲中，组成关节这一结构的是________（填数字）。
（2）图甲中，运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[ ]________。
（3）图乙中，由屈肘到伸肘的过程是在________系统的支配下，引起骨骼肌收缩和舒张，牵动所附着的骨绕________关节而完成的。完成此过程所需的能量是由________作用释放提供的。
（4）图乙中，完成由屈肘到伸肘的过程中，骨起________作用，关节起________作用，起动力作用的是肱________头肌。
17. 下面是大山同学进行的某项科学探究活动的实验设计：
请根据以上实验设计，回答下列问题：
（1）请为此探究活动拟定一个实验题目：探究______。
（2）本实验作出的假设是：______；实验变量是：______。
（3）对实验结果的预测与分析：
预测一：如果实验结果是蚂蚁爬向清水一端并停留或停留在原处不动或不定向地爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二：如果实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食并停留，则说明蚂蚁______。
（4）本实验设计的不足之处是：______。
（5）实验后，大山应如何处理蚂蚁？答：______材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、1只蚂蚁、1杯浓糖水、1杯清水、1个放大镜、2个滴管。
实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水。
②将1只蚂蚁等距离放在两滴液体之间（如下图）。
③用放大镜仔细观察蚂蚁的取食情况。