小学数学苏教版二年级下册八 数据的收集和整理（一）导学案

这是一份小学数学苏教版二年级下册八 数据的收集和整理（一）导学案，共7页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，新知导入，新知讲解，合作探究，课堂练习，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

1.让学生经历数据的收集和整理过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
2.培养学生分析数据与提出问题、解决问题的能力,同时进行思想品德教育。
3、渗透事物间相互联系的辩证唯物主义观点的启蒙教育。3、渗透事物间相互联系的辩证唯物主义观点的启蒙教育。
【学习重点】让学生掌握调查和记录的方法解决简单的实际问题。
【学习难点】掌握画“正”字的方法。
【新知导入】
同学们，你今年几岁?学生交流:有的8岁，有的9岁。
想知道我们班同学中哪个年龄的人数比较多，怎么办呢?是不是可以把大家按照年龄分一分呢?


【新知讲解】
你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？

什么是蛀牙呢？
10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗并把结果记录下来。
根据整理结果回答:
(1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多?
(2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多?
你还能想到什么？和同学交流
涂色表示6门课程每周的节数。(1个“□”表示1节)

2．二年级（3）班同学在体育课上参加的运动项目如下图。
①用画“正”字的方法记录数据。
②整理记录的结果，填写下表。
③参加（ ）的人最多，参加（ ）的人最少。
3.你最喜欢吃什么水果，其他同学呢?10~15人一组，了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。
【合作探究】
1、回顾解决问题的过程， 你有什么体会？
【课堂练习】
1．小小统计家。
（1）用画“正”字的方法把个数记录下来
填表
2．涂色表示下面每种图形的个数（1个表示1个）
【课堂总结】
1.把统计的数据填写在表格中，用来呈现调查数据的结果，这样的表格就叫作统计表。
2.记录数据时，可以用文字和符号等多种方法记录数据，也可以用画“正”字的方法，一个“正”字代表5个数量。
【达标检测】
下面各种硬币各有多少枚，数一数，涂一涂。
张老师记录了同学们的生日月份，请你根据下表回答一下问题.
月生日的人数最多， 月生日人数最少。 月和 月生日人数一样多。
(2)最多的月份人数比最少的月份人数多 人。
参考答案
1.
2.（1） 12 月生日的人数最多， 5 月生日人数最少。 3 月和 6 月生日人数一样多。
(2)最多的月份人数比最少的月份人数多 6 人。