2023-2024学年高二政治统编版选择性必修3：10.1 不作简单肯定或否定（课件）

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目前，中国品牌比亚迪在全球电动汽车领域销量第一。许多人看好电动汽车行业的发展，但2024年2月底，苹果公司和奔驰公司相继宣布放弃电动汽车项目。有人认为电动汽车行业已走向没落。对此，你怎么看？情境导入提示：对于某些复杂事物，不能轻易下定论，换言之，不作简单肯定或否定。来自新能源车主的吐槽：电动汽车虽然价格便宜，比油车更环保，但充电桩数量少、高速充电排队长、续航能力差、自燃风险高……情境导入提示：对于某些复杂事物，不能轻易下定论，换言之，不作简单肯定或否定。 第十课《推动认识发展》第一框：不作简单肯定或否定 第一目：简单肯定或否定的危害 第二目：坚持辩证的否定观第三单元——运用辩证思维方法核心素养政治认同：坚持马克思主义哲学的辩证否定观。科学精神：树立辩证否定观，正确运用科学思维方法观察和处理学习和生活中遇到的现象和问题。培养辩证分析、看待问题的素质，树立科学精神。1、什么是肯定方面？什么是否定方面？2、肯定方面与否定方面的辩证关系及要求？ 3、辩证否定观的特点及要求？结合书本p85-p.87，自主预习以下内容 在佛教《百句譬喻经》中有 “愚人吃盐”的故事：从前有个愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就大吃起盐来，其结果是变涩了。 情境探究思考：你如何评价“愚人”的做法？ 提示：愚人的做法体现了他的简单肯定思维。愚人没有对盐的作用形成全面的客观的认识，简单肯定盐能够给菜提鲜的作用，忽视了加盐超过一定量时，鲜味就会变成苦味，忽视了盐自身内部所包含的自我否定的方面，将盐内部的肯定方面与否定方面完全割裂开来，静止、孤立、片面地看待盐及其作用，属于形面上学思维。 1、肯定方面和否定方面一、简单肯定或否定的危害 例如：中国传统文化中既有精华又有糟粕。其中的精华包括仁政、民本、德治的治国思想，刚健自强、勤劳进取的民族精神，等等。其中的糟粕包括维护专制的纲常礼教、摧残妇女的“三从四德”等等。 我们既不能简单的肯定，也不能简单的否定，而应该对传统文化批判继承，实现创造性转化和创新性发展。（1）任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。（2）肯定方面：是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。（3）否定方面：是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。注意：这里讲的“肯定”和“否定”与日常生活中的肯定和否定不同，它指的是事物自身的存在和灭亡。 事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的， 事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。(1)事物内部的肯定方面与否定方面是对立的（斗争性）①肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在；②当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。2、肯定方面与否定方面的辩证关系：对立统一例：一粒种子，包含着保持种子自身规定性存在的因素，它还包含了突破自己、否定自己的因素——这就是要长成一个植物。当它真的长成植物时，它就不再是一粒种子了，由种子转化为植物。矛盾的主要方面矛盾的主要方面一、简单肯定或否定的危害易错易混（2）事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的（同一性） ①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新。（例：中国传统文化的发展等） ②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性。这种是“辩证的否定”。一、简单肯定或否定的危害2、肯定方面与否定方面的辩证关系：对立统一 例：人们常常把45岁叫做“鹰的重生”阶段。45岁是一个人踏入中年的门槛，在这个年龄段，人的经验、阅历和能力都堪称是人生的“巅峰状态”。但是，也要警惕“45岁现象”，即往往故步自封、不思进取的现象会随之出现。只有自觉克服“45岁现象”，才能在人生征程中继续阔步向前。事物内部肯定方面与否定方面之间的辩证关系。我们看待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切，否则，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。 3、肯定方面与否定方面的辩证关系的要求（1）依据：（2）要求：【归纳总结】 肯定方面与否定方面的辩证关系原理：任何事物内部都包含着肯定和否定两个方面。肯定方面与否定方面是对立统一的，肯定中包含否定，否定中包含肯定 。方法论：我们看待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切（形而上学否定观），要坚持辩证否定观。一、简单肯定或否定的危害事物保持自身存在的方面促使该事物灭亡的方面当肯定方面处于优势时，事物就会保持原有的性质和自身的存在当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自己的否定①任何事物内部都包含肯定与否定两个方面②肯定中包含否定，否定中包含肯定①不能简单地肯定一切或否定一切（形而上学否定观）。②坚持辩证的否定观。【小结】肯定方面与否定方面的辩证关系判断：以下观点哪些是辩证否定观？①我把虫子踩死 ②种子发出新芽 ③大风摧折了庄稼 ④新能源汽车取代传统汽车 ⑤把一粒麦种磨碎 ⑥在黑板上写上一个“A”然后把它擦掉 ⑦资本主义社会取代封建社会“别因为落了一根牛毛，就把一锅奶油扔掉；别因为犯了一点错误，就把一生的事业扔掉。”这句俗语启示我们（ ） ①坚持辩证否定观 ②看问题要分清主流和支流 ③做事情既有肯定，又要有否定 ④树立创新意识，敢于否定一切 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④A课堂练习思考：手机的每一次新发展和前一阶段之间是什么关系?情境探究二、坚持辩证的否定观 1、辩证的否定的特点 辩证否定的丰富内容在“扬弃”这一范畴中得到了恰当的表述。黑格尔认为，“扬弃”既含有取消或舍弃之意，又含有保持或保存之意。这个语词具有积极的和消极的双重意义。因此，我们要把否定的环节、否定的过程既看成是消灭旧事物的环节，又看成是产生新事物的环节;既看成是先前事物与后续事物中断的环节，又看成是后续事物与先前事物连续的环节。实质辩证否定既是联系的环节，又是发展的环节。相关链接（1）否定：是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。没有对这一整体、统一体的否定，旧事物就不能灭亡，新事物就不能产生。（2）否定中所包含的肯定：绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与保留，而是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留；即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中。2、坚持辩证的否定观的要求坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。二、坚持辩证的否定观正确对待外来文化和传统文化，应该采取下面的态度：对待外来文化，我们既要反对全盘照搬，又要反对盲目排外，应该批判地吸收，洋为中用；对待传统文化，我们既要反对文化复古主义，又要反对民族虚无主义，应该“取其精华，去其糟粕”，批判地继承和弘扬，古为今用。全面理解辩证否定观 新旧知识整合辩证否定是事物自我的否定，即自己否定自己，并通过自身的否定实现自身的发展。含义实质坚持辩证的否定观环节特点要求“扬弃”。既肯定又否定，既克服又保留。克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素。辩证否定是发展的环节，联系的环节。辩证的否定具有肯定与否定的双重性。深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。作为事物发展过程中的否定：是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。否定中所包含的肯定：是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留不作简单肯定或否定坚持辩证的否定观简单肯定或否定的危害肯定方面和否定方面的含义肯定方面和否定方面的辩证关系要求：坚持辩证否定观辩证的否定的双重特性如何把握辩证的否定观课堂小结1、李嘉诚说:“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，如果自己能从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。 这给我们个人成长的启示是（ ）①要明确辩证的否定是事物联系的环节②要善于实现自我否定，不断完善自己③要明确辩证的否定是事物发展的环节④要善于利用“敌人”，给自己成长增加动力A.①② B.①④ C.②③ D.③④C课堂练习2、《荀子.劝学》中有语:“青, 取之于蓝，而青于蓝 ; 冰, 水为之，而寒于水。”这里包含的辩证思想是( ) A.事物的发展是量的持续积累 B.辩证的否定是一事物对另一事物的否定 C.事物的否定是对旧事物的抛弃 D.辩证的否定是事物联系和发展的环节D课堂练习3、“守得住经典，当得了网红。”在今天这样一个“注意力经济”的时代，一些历史悠久的老字号，也改变了过去固有的思维，在坚守自己传统价值的同时，利用各种互联网平台有效扩大自己的影响，经济效益也随之不断提高。这说明(　　)①否定是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定②辩证的否定是事物自身的否定③否定方面维持着事物的规定性④辩证的否定是事物发展的动力A．①② B．①④ C．②③ D．③④A课堂练习4、作为新一代蜂窝移动通信技术，5G具备高数据速率、低迟延、高容量等特性。因此从技术上看，5G是4G的再演进，但从产业生态上来看则是一场划时代的变革。这表明( )①辩证的否定是先肯定后否定，先保留后克服 ②辩证的否定是联系的环节，也是发展的环节③辩证的否定是对旧事物的否定和对新事物的肯定④事物只有通过自我否定和自我超越才能实现发展A．①③ B．②③ C．②④ D．①④C课堂练习感谢聆听，下节课见！