第2-3单元综合检测提高卷-2023-2024学年三年级下册数学高频考点典型易错题（沪教版）（月考）

这是一份第2-3单元综合检测提高卷-2023-2024学年三年级下册数学高频考点典型易错题（沪教版）（月考），共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．学校组织四年级的同学一起去看电影，四年级有485人，每辆客车载客50人，需要（ ） 辆客车。
A．8B．9C．10
2．一袋大米重50千克，80袋这样的大米重（ ）。
A．400吨B．4000千克C．4000克D．400千克
3．把780支铅笔，平均分给30名同学，每人分到多少支？聪聪用780÷30解答，下面竖式记录了她第一次分笔的情况，对记录理解正确的是（ ）。
A．先每人分2支铅笔，一共分走了60支B．先每人分2支铅笔，一共分走了600支
C．先每人分20支铅笔，一共分走了60支D．先每人分20支铅笔，一共分走了600支
4．480÷16÷5的结果与算式（ ）不相等。
A．480÷80B．480÷60C．480÷（16×5）
5．已知一辆桑塔拉5小时行了400千米．可直接求出的是（ ）
A．这辆桑塔拉所行的时间
B．这辆桑塔拉5小时所行的路程
C．这辆桑塔拉每小时行的速度
6．346除以一个数，商12余10，求这个数。列式是（ ）。
A．346÷12＋10B．C．
7．在计算时，聪聪使用的方法是。下面的点子图中，（ ）能表示他的方法。
A．B．C．D．
二、填空题
8．一个两位数除410，余数是25，满足条件的两位数共有( )个，分别是( )。
9．328÷27，可以把除数看作( )去试商比较简便，商是( )位数．
10．在□里填数：350÷50＝（350+350）÷（50+ ）．
11．填上合适的单位。
数学书封面的大小大约是5( )；
教室的面积大约是50( )；
轿车的速度大约是80( )。
12．一个数除以25商是12，当余数最大时被除数是( )。
13．3294÷18，商的最高位是( )位，当被除数增加( )，商就增加3。
14．在〇里填上“＞”、“＜”或“”＝．
36×120 〇 12×360 300×5 〇 50×30
24×20 〇 480×10 120×40 〇 10×400
15．填合适的数。
( )－36＝36 450÷( )＝9
( )÷7＝23 ( )÷8＝10……4
三、判断题
16．四位数除以两位数，商最小是三位数。( )
17．两位数乘两位数，积不可能是五位数。( )
18．用十位上的2乘13积是26。 ( )
19．605×43，用4去乘百位上的6，乘得的积是24000。( )
20．两位数与三位数相乘，如果两个因数的末尾各有一个0，积的末尾至少有两个0。( )
21．一个除法算式，商8余6，被除数和除数都扩大5倍，结果不变。( )
四、计算题
22．直接写出得数。
57＋128＝ 40×50＝ 63－28＝ 24×5＝ 5×31＝
23．竖式计算（带*的题要验算）
180×305＝ *9024÷58＝
24．递等式计算。（能巧算的要巧算）
3423－581－1423 555×7÷5 26×8＋23×26－26 342－42×3 10÷（2＋3）
25．计算下面图形的面积。

26．求阴影部分的面积。（单位：厘米）
五、作图题
27．下表是“爱心小花店”一周内各种花卉的销售情况，先确定一格表示多少，然后把它画成条形统计图．
六、解答题
28．甲乙两地相距320千米，一辆汽车从甲地开往乙地，2小时行128千米．照这样计算，这辆汽车从甲地到乙地要行几小时？
小亚看一本书，已经看了32页，剩下没看的页数正好是已看的14倍。这本书共有多少页？
30．“六一”节学校组织同学们看儿童剧表演。门票价格是每张26元，学生购买团体票可以优惠（见下图），王老师为三（2）班34名同学每人买了一张票，她一共带了800元，够不够？
31.甲车每小时行78千米，从A地到B地共用了5小时。同样的路程乙车用了6小时，乙车每小时行多少千米？
小丁丁家距学校1200米，小丁丁上学去走了14分钟，放学回家原路返回比上学去多走了4分钟，求小丁丁上学，放学往返一次的平均速度．
学校的新教学楼共有4层，每层有6间教室，每间教室配50套单人课桌椅。学校一共需要购进多少套单人课桌椅？
34．一张边长为60厘米的正方形纸片，在它的四角上各减去一个边长为5厘米的小正方形纸片，剩下部分的面积是多少平方厘米？
花卉种类
百合花
郁金香
玫瑰花
康乃馨
数量（枝）
50
65
35
70
参考答案：
1．C
【分析】用学生的总人数除以每辆车可以乘坐的人数，就是需要的车的数量。
【详解】485÷50＝9（辆）……35（人）
9＋1＝10（辆）
故答案为：C
此题属于有余数的除法应用题，要注意联系生活实际，用进一法进行解答。
2．B
【分析】用一袋大米的质量×大米的袋数＝大米的总质量，然后注意单位即可。
【详解】50×80＝4000（千克）
故答案为：B
两位数的乘法的计算解答本题的关键。
3．D
【分析】根据三位数除以两位数的除法法则可得，除数是两位数30，先比较被除数的前两位数78，因为78＞30，则在十位上商2，表示2个十，据此选择即可。
【详解】780÷30的竖式中，商十位上的2表示2个十，相当于30名同学每人分得20支铅笔，一共分走了600支。
故答案为：D。
此题考查了除法的应用，关键是明确除法法则即可。
4．B
【详解】根据除法的性质，一个数连续除以两个数，可以除以后两个数的积，也可以先除以第一个数，再除以第二个数，商不变。所以480÷16÷5＝480÷（16×5）＝480÷80。故答案为：B。
5．C
【详解】400÷5＝80（千米）；
所以可以求出这辆桑塔拉每小时行的速度．
故选C
6．C
【分析】根据除数＝（被除数－余数）÷商，代入数据即可解答。
【详解】根据分析可得：346除以一个数，商12余10，求这个数。列式是（346－10）÷12，故答案选：C。
本题考查有余数除法的关系式，掌握被除数÷除数＝商……余数，是解题的关键。
7．C
【分析】对各个选项点阵图表示的意义进行列式，找出符合题目要求的选项。
【详解】A．计算方法为；
B．计算方法为；
C．计算方法为；
D．计算方法为。
故答案为：C。
本题主要考查学生的观察和分析能力。
8． 3 35、55、77
【分析】根据已知被除数是410，余数是25，若把被除数减少25（410－25＝385），则385正好被除数整除。因为余数是25，可知除数是大于25的数，且385是除数的倍数，据此来解答。
【详解】410－25＝385，385÷35＝11，385÷55＝7，385÷77＝5，即有3个满足条件的数。
故答案为：3；35、55、77
对于有余数的除法，余数表示被除数比除数的几倍还多几。从被除数中减掉余数，则这个差正好是除数的整倍数。这是解答此题的关键。
9． 30 两
【分析】三位数除以两位数，如果被除数的前两位数字大于或等于除数，则商就是两位数，最高位是十位；试商时，可以利用四舍五入法把除数看做整十数进行试商。
【详解】328÷27，可以把27看做30来试商，被除数的前两位数字32大于除数27，所以商是两位数。
故答案为：30；两。
10．50
【分析】商不变的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变．据此解答即可．
【详解】350+350＝700
700÷350＝2
50×2＝100
100﹣50＝50
所以，350÷50＝（350+350）÷（50+50）．
故答案为50．
11． 平方分米/dm2 平方米/m2 千米/时
【分析】根据生活常识回答，数学书封面的大小要选择面积单位，数字是5选择平方分米合适；教室的面积用面积单位，数字是50用平方米比较合适；轿车的速度是比较快，一般是以1小时跑的路程作为速度，此处根据数字80选择千米/时比较合适。
【详解】数学书封面的大小大约是5平方分米；
教室的面积大约是50平方米；
轿车的速度大约是80千米/时。
主要考查学生对所学面积单位以及速度单位的理解与大小掌握情况。
12．324
【分析】余数最大等于除数减1，再根据“被除数＝除×数商＋余数”求出被除数即可解答。
【详解】25－1＝24
25×12＋24
＝300＋24
＝324
一个数除以25商是12，当余数最大时被除数是324。
熟练掌握除法各部分间的关系是解答本题的关键。
13． 百 54
【分析】3294÷18，被除数前两位上的数大于除数，则商是三位数。要想商增加3。被除数应增加3个18，即3×18。
【详解】3294÷18，商的最高位是百位。
3×18＝54，则当被除数增加54，商就增加3。
整数除法中，被除数增加几个除数，商就增加几。
14．＝；＝，
﹤；＞
15． 72 50 161 84
【分析】被减数＝减数＋差，除数＝被除数÷商，除数×商＝被除数，除数×商＋余数＝被除数，据此解答即可。
【详解】36＋36＝72，则72－36＝36
450÷9＝50，则450÷50＝9
23×7＝161，则161÷7＝23
10×8＋4＝84，则84÷8＝10……4
本题考查整数减法以及除法各部分之间的关系，需熟练掌握。
16．×
【分析】四位数除以两位数，如果被除数的前两位数小于除数，则商是两位数；如果被除数的前两位数大于或等于除数，则商是三位数。据此解答即可。
【详解】根据分析可知，四位数除以两位数，商可能是两位数或三位数。即商最小是两位数。
故答案为：×。
本题考查考查学生对多位数除以两位数的掌握情况。
17．√
【分析】用最大的两位数乘最大的两位数相乘，看它们的积是几位数。
【详解】99×99＝9801，积是四位数。所以两位数乘两位数，积不可能是五位数。
故答案为：√。
本题可用求极值的方法，求出两位数乘两位数的最大积是几位数，进行判断。
18．×
19．√
【分析】用两位数十位上的4乘三位数百位上的6，表示4个十乘6个百，得到24000。
【详解】40×600＝24000
则用4去乘百位上的6，乘得的积是24000。
故答案为：√。
本题考查三位数乘两位数的计算方法，关键是明确4表示4个十，6表示6个百。
20．√
【分析】根据两位数乘三位数的方法，两个因数在相乘的时候，如果它们的末尾有0，可以先去掉不用管，求出积以后，再把去掉的0加到积的末尾即可。
【详解】两位数与三位数相乘，如果两个因数的末尾各有一个0，积的末尾至少有两个0。是正确的。
故答案是：√
本题的最后一句的“至少”是个关键词，不能去掉，这是保证本题正确的重要词语。
21．×
【分析】在有余数的除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变，余数也跟着扩大相同的倍数；据此解答即可。
【详解】一个除法算式，商8余6，被除数和除数都扩大5倍，商不变，余数也跟着扩大5倍，即余数是30。
故答案为：×。
在有余数的除法中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），所得余数也跟着变化，这是应注意的关键。
22．185；2000；35；120；155
23．54900；155……34
【详解】（1）180×305＝54900
（2）*9024÷58＝155……34
验算：
24．1419；777；780；
216；2
【分析】（1）3423－1423＝2000，据此把算式改写成3423－1423－581；
（2）555÷5＝111，据此把算式改写成555÷5×7；
（3）根据分拆与合并的方法可知：26×8＋23×26－26×1＝（8＋23－1）×26；
（4）先算乘法，再算减法；
（5）先算小括号里的加法，再算小括号外的除法。
【详解】（1）3423－581－1423
＝3423－1423－581
＝2000－581
＝1419
（2）555×7÷5
＝555÷5×7
＝111×7
＝777
（3）26×8＋23×26－26
＝（8＋23－1）×26
＝30×26
＝780
（4）342－42×3
＝342－126
＝216
（5）10÷（2＋3）
＝10÷5
＝2
25．700平方厘米；88平方厘米
【分析】左图：用长50厘米、宽20厘米的长方形面积减去长30厘米、宽（20－10）厘米的长方形面积，长方形的面积＝长×宽，代入数据即可解答；
右图：用长16厘米、宽8厘米的长方形面积减去长10厘米、宽4厘米的长方形面积，据此列式解答。
【详解】50×20－30×（20－10）
＝1000－30×10
＝1000－300
＝700（平方厘米）
左图的面积是700平方厘米。
16×8－10×4
＝128－40
＝88（平方厘米）
右图的面积是88平方厘米。
26．122平方厘米
【分析】将原图左上角与右上角补起来，那么大图形就是一个长方形，这个长方形的长是14厘米，宽是12＋1＝13厘米，13乘14求出大长方形的面积，接着7乘8求出中间空白长方形的面积，左上角与右上角都是长是2厘米、宽是1厘米的长方形，1乘2再乘2求出这两个小长方形的面积，最后用大长方形的面积减中间长方形的面积，再减左上角与右上角长方形的面积，即可求出阴影部分的面积。
【详解】12＋1＝13（厘米）
13×14＝182（平方厘米）
7×8＝56（平方厘米）
1×2×2
＝2×2
＝4（平方厘米）
182－（56＋4）
＝182－60
＝122（平方厘米）
27．
28．5小时
【分析】先用128千米除以2小时，求出这辆车的速度，再用全程除以它的速度就是行完全程需要的时间．
【详解】320÷（128÷2）
=320÷64
=5（小时）
答：这辆汽车从甲地到乙地要行5小时．
29．480页
【分析】剩下没看的页数正好是已看的14倍，则用已看页数乘14，求出剩下没看的页数。再将剩下没看的页数加上已看的页数，求出这本书的总页数。
【详解】32×14＋32
＝448＋32
＝480（页）
答：这本书共有480页。
求一个数的几倍是多少，用乘法计算。据此求出剩下没看的页数，再进一步解答。
30．够
【分析】根据题意可知，购买34张票每人优惠4元，用优惠票价乘三（2）人数即等于三（2）班购买门票所需要的钱，再与800元进行比较即可解答。
【详解】（26－4）×34
＝22×34
＝748（元）
748＜800，够了。
答：她带800元买票够了。
先判断出每人优惠的价钱是解答本题的关键。
31．65千米
【分析】路程＝速度×时间，据此求出A地到B地的距离。再根据速度＝路程÷时间，求出乙车的速度。
【详解】78×5÷6
＝390÷6
＝65（千米）
答：乙车每小时行65千米。
本题考查行程问题，关键是熟记公式：路程＝速度×时间，速度＝路程÷时间。
32．75米/分钟
【详解】（1200×2）÷（14+4+14）
=2400÷32
=75（米/分钟）
33．1200套
【分析】先用4乘6计算出教室的总数，然后用教室的总数乘每间教室配单人课桌椅的套数即可。
【详解】4×6＝24（间）
24×50＝1200（套）
答：学校一共需要购进1200套单人课桌椅。
熟练掌握两位数乘两位数的计算是解答此题的关键。
34．3500平方厘米
【分析】先求出大正方形的面积，60与60相乘即可，4个小正方形的边长都是5厘米，5乘5求出1个小正方形的面积，再乘4即为4个小正方形的面积，最后用大正方形面积减4个小正方形面积即可。
【详解】60×60＝3600（平方厘米）
5×5×4
＝25×4
＝100（平方厘米）
3600－100＝3500（平方厘米）
答；剩下部分的面积是3500平方厘米。
此题主要考查学生对正方形面积公式的应用情况。