初中生物第四节 激素调节集体备课ppt课件

这是一份初中生物第四节 激素调节集体备课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，重难点，一引入新课，教学过程，二讲授新课，大脖子病等内容，欢迎下载使用。
1. 了解人体主要的内分泌腺,及其特点和它们所分泌的激素。2. 掌握生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要作用及其分泌异常时的表现。3. 通过讨论培养学生的综合分析能力、识图能力。
重点：:1. 识记人体主要内分泌腺及其所分泌的激素。 2. 生长激素、甲状腺激素和胰岛素等作用及异常分泌的 相关的病症。难点：人体激素参与生命活动的调节。
激素这一名词已经广为人知,因为在现代生活中,这类物质已被用于化妆品、营养品中,激素还作为特殊的药品用于治疗某些疾病。 激素的使用会对人体产生什么影响呢? 通过本节的学习,不仅能使同学们获得有关激素的知识,还能更好的知道我们的日常生活。
1. 内分泌腺分泌激素
学习教材第 96 ~ 97 页内容,讨论回答问题。
你知道人体内的腺体分哪几类? 这些腺体的分泌物是怎样排出腺体的?人体内腺体有外分泌腺和内分泌腺。 外分泌腺的分泌物是通过导管将分泌物排出腺体外的。内分泌腺内没有导管,它们的分泌物———激素,直接进入腺体的毛细血管,并随血液循环输送到全身各处,对人体生命活动起调节作用。教师提问:人体的主要内分泌腺有哪些?学生回答:垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺和性腺等,它们共同组成人体的内分泌系统,分泌许多激素。睾丸和卵巢分泌的性激素是怎样排出腺体的?睾丸和卵巢等内分泌腺分泌的激素直接进入腺体的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处。
激素在人体血液中含量很少,但对人体的影响却很大,请看图片:侏儒症、巨人症。 结合课本资料讨论:侏儒症和巨人症在症状上有什么区别? 侏儒症和巨人症患者分别是什么原因引起的?侏儒症是由于患者在幼年时期生长激素分泌不足引起的,身材特别矮小;而巨人症是由于患者在幼年时期生长激素分泌过多引起的,身材特别高大。
大脖子病与甲状腺有没有关系? 这种病有哪些主要症状? 引起这种病的原因是什么?甲状腺激素不但影响身体发育,还会影响神经系统的兴奋性,因而对智力发育也是有影响的。患者脖子肿大,呼吸困难,劳动时心跳快,气短等。 引起这种病的原因是由于一些地区的土壤、饮水和食物中缺少碘,使体内的甲状腺激素分泌不足导致的。怎样预防大脖子病?食用加碘盐、多吃含碘丰富的食物,如紫菜、海带等海产品。总结:甲状腺激素有促进生长发育,提高神经系统的兴奋性的作用。
引导学生进行资料分析,讨论以下问题:糖尿病患者有何症状? 怎样预防和治疗?糖尿病患者的典型表现为多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等。 控制饮食、避免过度紧张和劳累以及适当加强体育锻炼等可以预防糖尿病的发生和发展。 通过注射胰岛素进行治疗。由此可见胰岛素有什么作用?胰岛素具有调节糖的吸收和利用的作用。
2. 激素调节与神经调节的关系
谈谈自己特别兴奋时的“症状”,帮助学生分析原因。谈自己激动时的表现:面红耳赤,情绪激动,对外界刺激的反应敏锐等。分析原因,了解神经调节和激素调节的关系。
人在情绪激动时大脑皮层特别兴奋,并通过支配肾上腺的神经使肾上腺分泌较多的肾上腺素,这些激素能使心跳加快,血压升高,皮肤血管扩张,因而面红耳赤。在紧急情况下,肾上腺激素的分泌增加,可以增加中枢神经系统的兴奋性,使人体反应灵敏,还能充分调动人体的潜力,可以应对紧急情况。总结:人体的生命活动主要受神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。
例:人体之所以成为一个统一的整体,是由于( )A. 神经系统和内分泌系统的调节作用B. 神经系统和循环系统的调节作用C. 呼吸系统和运动系统的调节作用D. 神经系统和体液的调节作用
三.巩固练习 完成教材课后同步练习