湖南省长沙市市区多校联考2023-2024学年四年级上学期期末考试语文试题

这是一份湖南省长沙市市区多校联考2023-2024学年四年级上学期期末考试语文试题，共2页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
时量： 80分钟 分值：100分
一、积累与运用。(40分)
1.根据语境,看拼音写词语。(10分)
随着祖国的rì yì( )强大，人民的生活越来越zī rùn( )。你瞧,乡野间 chéng shú( )的zhuāng jia（ ），城市中林立的楼房,人们脸上yú kuài( )的笑容……无数美好的qíng jǐng( ),构成了祖国繁荣的画卷。我们zàn tàn( )这盛世,我们更应该xīn huái( )远大的bà fù（ ）,为祖国的美好未来而pīn bó（ ）。
2.下列加点多音字的读音相同的一项是（ ）（2分）
A.宁可 安宁 B.纪律 世纪
C.将领 将来 D.联系 系鞋带
3.下列句子中,加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.李林做这个实验从来没有成功过,今天居然破天荒成功了。
B.在这次比赛中,高凡由于水平较高心理索质较好被老师派出去打头阵。
C.刘然取得优异成绩后,就开始骄傲,我提醒他小心栽跟头。
D.我和爸爸打羽毛球时,一开始是我挑大梁,后来我一不留心输给了爸爸。
4.下列加点字词的解释有误的一项是（ ）（2分）
A.尝与诸小儿游(曾经) B.不教胡马度阴山(令,使)
C.以堙于东海(淹没) D.可怜九月初三夜(可爱)
5.下列对古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》理解不正确的一项（ ）（2分）
A.“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名。
B.《凉州词》通过写边塞的将士们出征前的一次开怀畅饮，反映了将士们早将生死置之度外的豪爽气概。
C.《夏日绝句》中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色。
D.这三首诗都是边塞诗，都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情。
6.下列词语中，不属于描写人物精神风貌的一项是（ ）（2分）
A.鹤发童颜 B.得心应手
C.慈眉善目 D.容光焕发
7.下面哪首诗体现了“龙城将军”李广英勇善战？（ ）（2分）
A.秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
B.挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。
C.月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
D.生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
8.下列现代诗句中，不是拟人句的一项是（ ）（2分）
A.打开尘封的门窗，让阳光雨露洒遍每个角落。 B.太阳偷渡了西山的青峰。
C.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 D.白云霸占了半个天。
9.下列句子中,没有语病的一项是（ ）（2分）
A.《寄小读者》和《学习报》是我最喜欢读的书。
B.这种不爱惜粮食,是可耻的。
C.洛阳每年的牡丹文化节,都会吸引大量游客前来观光旅游。
D.通过修建地铁，使长沙的交通拥堵得到了很大的改善。
10.在《中华美德故事精选》这本书中,没有体现“热爱国家”这一主题的故事是（ ）(2 分)
A.唐太宗节制奢华 B.郑成功收复台湾 C.钱学森情系祖国 D.华罗庚归国献智慧
11.根据所学知识理解填空。(每空1分,共12分)
(1)谚语有“智”。入秋后阴雨连绵,我穿上了厚衣服,因为“ ，
”。
诗中有“景”。在《暮江吟》中,诗句“ ，
。”描绘了一幅新月初升、露珠晶莹的夜色图;在《鹿柴》中，诗句“ ， 。”勾勒了一幅夕阳返照的深林图;在《别董大》中,诗句“ ， 。”描摹了一幅雄浑壮阔的边塞图;在《雪梅》中,诗句“ ，
。”勾画了一幅梅雪争春图。
(3)文字有“理”。在阅读的过程中,我们要养成善于提问的习惯,因为“ ,孰能无惑?”；“ ,寸有所长”告诉我们每个人都有自己的长处和短处,我们要学会取长补短。
二、阅读理解。（30分）
（一）
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇!为中华之崛起，有志者当效此生!”
1.选段中说出“为中华之崛起而读书”这句话的同学是 。(2分)
2.作批注是一种很好的学习方法。请把方框中的批注补充完整。(3分)
3.当这位同学说出“为中华之崛起而读书”的时候，魏校长让他再说一遍的原因是( )（2分）
A.魏校长故意为难这位同学。
B.魏校长没有听清楚。
C.这位同学的读书目的与其他同学截然不同，魏校长被他的抱负和胸怀所震惊。
4. 画“ ”句子连用两个感叹号，朗读时应读出( )的语气。(2分)
A.惊讶 B.赞叹 C.怀疑 D.忧虑
5. 选段主要写了什么内容?(2分)
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（二）蟋 蟀 任大霖
①一天傍晚，我们都在周家台门前闲聊，赵大云刚从河边洗罢脚回来，他从袋里掏出个火柴盒子，笑着说：“我也捉到一只蟋蟀，不知道有没有用场。”
②我们都奇怪极了。徐小奎说：“你捉到的是什么蟋蟀?是蜈蚣蟋蟀、蜗牛蟋蟋、蛇头蟋蟀，还是……”
③我打断了他的话说：“别跟他缠了，他第一次捉蟋蟀，懂得什么!让我们看一看他的蟋蟀吧，也许根本不是什么蟋蟀，只是只灰蟑螂哩!”
④赵大云等我们说完了，才慢慢地打开火柴盒，让我们看了看蟋蟀。我看了一眼，心里就有些忌妒。因为这是一只挺大的蟋蟀，它的头是黑色的，发着光。我赶紧跑去把福兴叫来，就帮着赵大云，和福兴斗起蟋蟀来。
⑤看的人很多。赵大云的蟋蟀看起来有些笨，起初停在那里，动也不动。我和周围的人正有些失望了。忽然，它的须子动了一下，就慢慢地向前走去。当福兴的“红头大王”一冲过来，赵大云的那只马上猛扑上去。一口咬住了“红头大王”的脖子，立刻把它摔了一个跟斗。我们都不觉喝了一声彩。
⑥接着，两只蟋蟀扭在一起，激烈地斗起来。起先，“红头大王”占了优势，它咬住了敌人，直把敌人推到盆沿上。可是很快形势就起了变化，赵大云那只猛地咬住了“红头大王”的脖子，把“红头大王”咬得翻过身来。接着，“红头大王”又在肚子上、尾巴上吃了几下亏，它挣扎着想再拼一下。可是赵大云的那只一口咬住了“红头大王”的牙齿，把它摔出了“战场”。
⑦这一场恶斗，是我从来没有看到过的。大家也都看得呆住了，忘记了喝彩。结果是赵大云得胜了，他的蟋蟀获得了“黑头元帅”的称号。
⑧因为出了一个新的“元帅”,谁都想去试着斗一斗。赵大云是“来者不拒”,只要是在吃过晚饭去找他，接连斗四只他也肯，可是谁也不能把这位“元帅”斗败。
这篇文章按照 顺序写了小伙伴们斗蟋蟀的事情，这件事的起因是赵大云抓了一只挺大的蟋蟀；经过是 ；结果是
。（5分）
2.文章在记叙关于斗蟋蟀的事时，还写了“我”的心理变化。请把“我”的心理变化过程补充完整。(3分)
奇怪→( )→( )→喝彩→( )
3.对第③自然段的理解错误的一项是( )(2分)
A.这段话说明了“我”是知道赵大云不懂蟋蟀的。
B.赵大云把一只灰色蟑螂当蟋蟀抓来了。
C.这段话使下文的情节超出读者意料，有助于突出下文中大家的各种心情。
D.朗读这段话，要读出“我”急于要看看赵大云到底抓了什么东西的语气。
4.“来者不拒”在文中指的是什么内容?赵大云为什么来者不拒?(3分)
5.第⑥自然段对蟋蟀恶斗场面进行了详细的描写，主要是从哪个角度描写的?这样的描写有什么作用?(3分)
三、习作。（30分）
一学期即将结束,回顾校园生活,真是精彩纷呈:科技节、足球联赛、社会实践活动……每一次都是难忘的经历。请你回忆一下,选一件你印象深刻的事记录下来吧。
温馨提示:题目自拟,按一定的顺序来写,写清楚事情的经过和当时的感受。不少于350字。画“ ”句子是对这位同学的 描写，写出了他