苏科版七年级上册生物第3单元《生物从环境中获取物质和能量》测试卷（含答案解析）

这是一份苏科版七年级上册生物第3单元《生物从环境中获取物质和能量》测试卷（含答案解析），共20页。
七年级上册生物第3单元《生物从环境中获取物质和能量》测试卷班级：___________ 姓名：___________  学号：___________（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）一、单项选择题1．自然界中绿色植物光合作用的产物对人类的生存至关重要其产物是( )A．二氧化碳和氧气 B．淀粉和氧气C．淀粉和二氧化碳 D．水和淀粉2．如图，将金鱼藻放在装满水的烧杯中，用漏斗罩住金鱼藻，并在漏斗上倒扣一只装满水的试管，将该装置放在阳光下照射一段时间，当气体充满1/2试管时，用块熄灭的卫生香检验该气体，若卫生香复燃证明金鱼藻通过光合作用制造了以下哪种气体。（ ）A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．水蒸气3．下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是（　　）A． B．C． D．4．现有四套实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（　　）A．甲和乙 B．乙和丙 C．甲和丙 D．乙和丁5．呼吸作用的实质是（　　）A．合成有机物，储存能量 B．分解有机物，储存能量C．合成有机物，释放能量 D．分解有机物，释放能量6．图中甲、乙分别表示人呼吸运动中膈肌a所处的两种状态，请据此判断甲、乙各处于呼吸的什么时期（　　）A．甲吸气、乙呼气 B．甲、乙都吸气 C．甲呼气、乙吸气 D．甲、乙都呼气7．密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。横轴表示时间，纵轴表示温度（甲）和氧气含量（乙）。下列曲线能够正确反映甲、乙随时间变化的是（ ）A． B．C． D．8．下图为模拟膈肌运动的示意图。下列叙述中，正确的是（　　）A．甲图演示吸气，膈肌舒张 B．乙图演示吸气，膈肌收缩C．甲图演示呼气，膈肌收缩 D．乙图演示呼气，膈肌舒张9．下列关于肺的叙述中，不属于有利于进行气体交换的特点的是（ ）A．肺的末端形成肺泡，总数约有7亿个 B．每个肺泡的壁都很薄，只有一层细胞构成C．肺可分为左肺和右肺 D．肺泡外包绕着毛细血管10．人体消化蛋白质主要场所是（ ）A．大肠 B．胃 C．小肠 D．口腔11．肝炎病怕吃油腻的食物是因为（ ）A．人体内脂肪过多 B．油腻食物有较浓的气味C．看见油腻物质就头晕 D．胆汁分泌不足，影响到脂肪的消化12．某人刷牙时牙龈出血，此人应多吃些( )A．蔬菜水果 B．大豆 C．奶制品 D．米饭13．若某同学患了佝偻病，在下列含有4种不同营养成分的食品中，该同学经常食用的一种食品是（ ）注：A． B．C． D．14．下列不属于生态系统的是（ ）A．一片热带雨林 B．草原上的羊群C 整个太平洋 D．一个养鱼池15．下列生物中，不属于生产者的是（ ）A．树木 B．杂草 C．粮食作物 D．蘑菇16．所有的生态系统，其成分一般都包括（ ）A．生产者、消费者和分解者B．生产者和消费者C．非生物的物质、能量和消费者D．非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者17．下列叙述属于一个生态系统的是（ ）A．池塘中的所有生物B．草原上的所有青草C．土壤中的所有微生物D．海洋中的所有生物及海水、阳光等非生物因素18．在生态系统的成分中，最主要的是（ ）A．消费者 B．分解者 C．生产者 D．次级消费者19．下列关于食物链的表达式中正确的是（ ）A．阳光→青草→兔子→狐 B．树叶→瓢虫→狐狸C．草→羊→狼 D．青菜→菜青虫→燕子20．人在平静时完成吸气动作，肋间肌、膈肌和胸廓的变化（　　）A．肋间肌收缩，膈肌舒张，胸廓扩大B．肋间肌收缩，膈肌收缩，胸廓扩大C．肋间肌舒张，膈肌舒张，胸廓缩小D．肋间肌舒张，膈肌收缩，胸廓缩小二、填空题21．图是根尖的结构图，请据图回答问题。（1）①②③④依次是_________、_________、_________、_________。（2）在根尖结构中，吸收水和无机盐的主要部位是（ ）A．根冠 B．分生区 C．成熟区 D．伸长区（3）在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是（ ）A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区（4）移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总带有一个土坨，这是（ ）。 A．防止秧苗出现萎蔫现象 B．防止秧苗的幼根和根毛受到损伤 C．有利于根系吸收水分和无机盐 D．有利于秧苗根的呼吸 （5）施肥过多植物会出现“烧苗”现象其原因是土壤溶液浓度_________根毛细胞液浓度。22．图是消化系统的结构图，请据图回答问题。（1）图中1是_____ 4是________ 6是___________　　　　 （2）下列食物成分中，不经消化即可被人体吸收的是（ ） A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白质 D．无机盐（3）人体消化系统中贮存食物的场所是（ ） A．胃 B．胰腺 C．小肠 D．大肠 （4）人体内食物成分被消化和吸收的过程，其中顺序正确的是（ ）① 营养物质被小肠绒毛吸收 ② 蛋白质开始被消化③ 脂肪开始被消化 ④ 淀粉开始被消化A．①②③④ B．④③②① C．④②③① D．①③②④（5）人体不含消化酶的消化液来自______。饮食中缺少维生素A，人体易患的疾病是_________。23．下图是草原生态系统，请据图回答：（1）下列食物链正确的是：（ ） A．青草→鼠→蛇→鹰 B．鹰→蛇→鼠→青草 C．蛇→鹰→青草→鼠 D．青草→蛇→鹰（2）食物链中流动的能量是（ ）A．太阳辐射到绿色植物体上的全部能量 B．太阳辐射到地面的全部能量C．太阳辐射到所有生物体上的全部能量 D．绿色植物所固定的太阳能（3）该生态系统有_____条食物链，其中个体数量最多的生物是_______，最少的是______。（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠大量增加，则短时间草_________。（5）该生态系统受到污染，则生物体内有害物质含量最高的是_______。24．图是呼吸系统的结构图，请据图回答问题。（1）1-4组成_____________，5是_________。（2）下列器官中，既是呼吸的通道又是发声的器官是（ ） A．喉 B．咽 C．气管 D．鼻 （3）肺泡适于气体交换的特征是 （ ）A．数目多 B．壁很薄 C．外面包绕毛细血管 D．以上都对（4）人体呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体（ ）①温暖 ②湿润 ③干燥 ④清洁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④（5）肺活量是指（ ） A．肺的最大气体容量 B．尽力吸气后再尽力呼气所呼出的气体量C．每分钟从肺中呼出的气体量 D．尽力呼气后，肺内存留的气体量25．图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。其中a～c表示人体内的物质，请据图答题：（1）消化道中参与消化淀粉消化液有_______， a物质是_______。a由消化道进入血液的生理过程叫________。（2）b气体是_______，最终通过血液送到__________。（3）肺与血液进行气体交换是通过__________完成的，（4）a由消化道进入血液的主要场所是 （ ）A．胃 B．胰腺 C．小肠 D．大肠 （5）食物中除了淀粉外，还能提供人体能量的是 （ ）A．蛋白质、无机盐、水 B．脂肪、维生素、糖类C．维生素、无机盐 D．脂肪、蛋白质参考答案一、单项选择1、B【解析】【分析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。【详解】光合作用表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气。【点睛】光合作用的概念熟记植物光合作用的公式，即可正确的解答，要理解掌握．2、B【解析】【分析】该实验用到了氧气有助燃的性质的原理，氧气能使带火星的小木条复燃。【详解】用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻，再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放到阳光下，收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧试管口，然后迅速地把带火星的小木条伸进试管内，可以看到小木条复燃，说明试管内收集到的气体是氧气。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握氧气有助燃的特性，能使带火星的小木条复燃。3、D【解析】【分析】在“验证绿叶在光下制造淀粉的实验”中为了减少叶绿素对观察实验现象的影响，要脱去绿叶中的叶绿素，叶绿素易溶于酒精。【详解】叶绿素易溶于酒精，在“验证绿叶在光下制造淀粉的实验”中脱色一步要将叶片放在酒精中隔水加热，原因酒精燃点低，易燃，直接加热酒精容易发生危险，所以，要隔水加热。A．直接加热清水，B．隔酒精加热清水，C．直接加热酒精，D．隔水加热酒精，故D装置能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素。D正确。【点睛】本题考查学生对“验证绿叶在光下制造淀粉的实验”实验过程的掌握情况。考查学生的实验操作能力。4、C【解析】【详解】试题分析：“若要验证植物的光合作用需要二氧化碳”，唯一的变量是二氧化碳，除二氧化碳不同外，其它条件如光、土壤浸出液等都相同．因此应选用的装置组合是甲和丙．考点： 探究光合作用的条件、原料和产物．5、D【解析】【详解】分析：本题考查的是植物进行光合作用和呼吸作用的关系，光合作用和呼吸作用是相互联系，相互影响的．解：下表为光合作用和呼吸作用的比较：植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．所以植物进行呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量．故选D点评：关于植物能量的释放和合成，可结合着植物的光合作用和呼吸作用的关系理解掌握．6、A【解析】【分析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。【详解】人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。相反呼气与之过程大致相反。甲图表示膈肌收缩，吸气，乙图表示膈肌舒张，呼气。综上所述BCD错误，只有A正确。故选A。7、C【解析】【分析】由我们所学的知识可以知道：生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。 据此可以解答本题。【详解】图中曲线甲代表的是温度随时间的变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高，图中曲线乙代表的是氧气随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少，可见C符合题意。【点睛】关键是植物进行呼吸作用消耗氧释放出能量，并正确的判断图中曲线的变化情况。8、B【解析】【分析】肺与外界环境进行气体交换的过程叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程。【详解】气球代表肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌。吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。甲图，膈顶部上升，膈肌舒张，胸廓容积缩小，是在呼气；乙图，膈顶部下降，膈肌收缩，胸廓容积扩大，是在吸气。故B正确，ACD错误。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是掌握吸气、 呼吸时膈肌、胸廓、肺的状态。9、C【解析】【详解】试题分析：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所．肺分为左肺和右肺与气体交换没有关系．考点：此题考查肺的结构与功能相适应的特点．10、C【解析】【分析】消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠，这是与其结构特点相适应的。【详解】小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收。所以小肠是人体消化蛋白质的主要场所。【点睛】本题主要考查食物的消化和营养物质的吸收过程。理解小肠与其功能相适应的结构特点是解答该题的关键。11、D【解析】【分析】胆汁能够促进脂肪的消化，胆汁分泌不足必然影响脂肪的消化。【详解】肝脏的功能是分泌胆汁，胆汁中虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化；肝炎病人的肝功能受损，胆汁分泌不足，影响脂肪的消化，而油腻食物含脂肪较多，因此肝炎病人怕吃油腻食物。【点睛】本题主要考查各种消化腺的位置和功能。理解掌握各种消化腺的位置和功能是解答此题的关键。12、A【解析】【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。【详解】某同学在刷牙时经常发现牙龈出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C，因此该同学应多吃蔬菜和水果。【点睛】本题主要考查食物中的营养物质及作用。理解掌握各种维生素的作用与功能是解答此题的关键。13、D【解析】【分析】图中用坐标的方式给出了四种食物所含有的部分营养成分，佝偻病是由于体内缺乏维生素D而引起钙、磷代谢障碍和骨骼的病理变化所造成的，佝偻病多见于3岁以下的儿童。【详解】通过题干中的图示，我们知道：含铁的无机盐食物C、D含量最高，食物A、B含量很低；含钙的无机盐在食物B中含量最高；维生素D在食物B中含量较高；维生素D在食物A中含量最高。食物D中含钙的无机盐和维生素D的含量都不是很高，若长期以食物D为主食，会导致患佝偻病。【点睛】本题主要考查人体需要的主要营养物质。能够正确识图是做好此题的关键。14、B【解析】【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。【详解】一片热带雨林、整个太平洋、一个养鱼池，既包括了所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，都属于一个生态系统；而一群羊只包括了生物部分的动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。【点睛】本题主要考查生态系统的概念。理解掌握生态系统的概念是解答此题的关键。15、D【解析】【分析】（1）植物能进行光合作用制造有机物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者；（2）在生态系统中生物除了植物外，还有消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。【详解】树木、杂草、粮食作物都是植物，能进行光合作用制造有机物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者；蘑菇是真菌，属于分解者。故选D【点睛】本题主要考查生态系统的组成及各部分的作用。理解掌握生态系统的概念和组成是解答此题的关键。16、D【解析】【分析】生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网两部分，生态系统的成分包括非生物的物质和能量，生产者，消费者和分解者，食物链和食物网是生态系统的营养结构，能量流动、物质循环和信息交流是生态系统的功能。【详解】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，营养结构包括食物链和食物网。【点睛】本题主要考查生态系统的结构。理解掌握生态系统的概念和组成，食物链和食物网的概念和作用是解答此题的关键。17、D【解析】【分析】生态系统概念是指由生物以及生活的环境组成的，包括环境中的非生物因素和生物因素，而某种动物、植物、或者其他生物是不能单独构成生态系统的，还需要有其他非生物因素。【详解】A、一片池塘中的所有生物，只是组成生态系统的生物部分，而缺少生物生存的水分、土壤、温度、空气以及生存的空间等非生物部分，因此不能作为生态系统，故A不符合题意；B、草原上所有的青草只包括了生物部分的生产者，没有消费者、分解者和环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故B不符合题意；C、土壤中所有的微生物只包括了生物部分的分解者，没有生产者和消费者，还缺少生物生存的水分、土壤、温度、空气以及生存的空间等非生物部分，故C不符合题意； D、海洋中的所有生物及海水、阳光等非生物因素，既包括了生物部分，又包括非生物部分，符合生态系统的概念，故D符合题意。【点睛】本题主要考查生态系统的概念。理解掌握生态系统的概念和组成是解答此题的关键。18、C【解析】【分析】生态系统成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，生产者是生态系统的基石，消费者的存在，能够加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用，分解者能将动植物遗体和动物的排遣物分解成无机物。【详解】A、消费者是生态系统的重要成分，故A错误；C、生产者是生态系统的基石，是生态系统的主要成分，故C正确；B、分解者能够将生产者的残枝败叶和遗体粪便中的有机物转化为无机物，是生态系统不可缺少的成分，故B错误；D、次消费者和消费者都是生态系统的重要成分，故D错误。【点睛】本题主要考查生态系统的概念和组成。理解掌握生态系统的概念和组成是解答此题的关键。19、CD【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】A、食物链的起点是阳光，属于生态系统的非生物部分，不是生产者，故A错误；B、瓢虫和狐狸之间没有吃与被吃的关系，故B错误；C、草→羊→狼这条食物链的起点是草，是生产者，终点是狼，狼能吃羊，它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，故C正确；D、青菜→菜青虫→燕子这条食物链的起点是青菜，是生产者，终点是燕子，燕子能吃菜青虫，它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，故D正确。【点睛】理解掌握食物链的概念及正确写法是解答此题的关键。20、B【解析】【分析】根据肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积减小，肺也随之回缩，肺内气压高于大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气进行分析回答。【详解】呼吸运动是指胸廓的有节律的扩大和缩小，呼吸肌的舒缩而造成胸腔有规律的扩大与缩小相交替的运动，包括吸气和呼气两个过程，呼吸肌主要有膈肌、肋间外肌、肋间内肌和腹壁肌等呼吸肌；成年人平静呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而下降回位，引起胸腔前后径、左右径及上下径均减小，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，肺内气压升高大于外界气压，肺内气体排出，形成被动的呼气运动；平和吸气时，膈肌与肋间外肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，肺内气压下降小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动。【点睛】本题主要考查肺与外界气体的交换。理解掌握肋间肌和膈肌收缩舒张与人体吸气和呼气的关系是解答此题的关键。21、①. 成熟区 ②. 伸长区 ③. 分生区 ④. 根冠 ⑤. C ⑥. C ⑦. B ⑧. 高于【解析】【分析】（1）从根的顶端到着生者根毛的部分叫做根尖，它是根生长、分化、吸收最活跃的部位，从根尖顶端向上的四个结构依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区 。（2）成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。（3）本题为探究根的什么部位生长最快的探究实验．根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。（4）植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，据此解答。（5）施肥过多会造成植物萎蔫，解答时可以从植物细胞吸水和失水的原理、土壤溶液浓度的变化方面来切入。【详解】（1）由分析可知，④是根冠， ③是分生区 ，②是伸长区， ①是成熟区。（2）A、根冠主要具有保护作用，故A不符合题意；B、分生区能够不断分裂产生新细胞，故B不符合题意；C、成熟区是吸收水和无机盐的主要部位，故C符合题意；D、伸长区生长迅速，是根伸长最快的部位，故D不符合题意； 所以，根吸收水分和无机盐的主要部位是“成熟区”。（3）A、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，故A不符合题意；B、分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织，个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明，故B不符合题意；C、伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑． 生长最快的部分是伸长区，故C符合题意；D、成熟区，也称根毛区，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用． 表皮密生的绒毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，故A不符合题意；根冠和成熟去的细胞基本上已经不分裂了，而分生区的细胞主要负的是分裂，只会使细胞的数目增加，伸长区的细胞长长，让根部变大，正如图中所画线段间距变化所示：成熟区、分生区、根冠处的间距基本不变，而伸长区的间距明显增长。故C符合题意。（4）根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛，移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡，所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，防止秧苗的幼根和根毛受到损伤，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。故B正确。（5）植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，当情势比较严重时，会造成烧苗，施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，使作物细胞正常吸水，因此施肥后必须及时浇水。【点睛】理解掌握根的结构和幼根的生长，以及根毛的分布位置和功能是解答此题的关键。22、①. 口腔 ②. 胃 ③. 小肠 ④. D ⑤. A ⑥. C ⑦. 肝脏 ⑧. 夜盲症、皮肤粗糙等【解析】【分析】（1）消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括1口腔、2咽、3食道、4胃、6小肠、5大肠、7肛门。消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺。（2）食物所含的营养物质中，水、无机盐、维生素是小分子的物质能够直接被人体消化道吸收，而蛋白质、淀粉（口腔的唾液腺分泌的唾液中有唾液淀粉酶，可将淀粉部分水解为麦芽糖）和脂肪是大分子物质需经过消化后分别变成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物质才能被吸收。（3）消化系统包括消化道和消化腺两部分。消化道包括，口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官．胃是消化道中最膨大的部位，呈囊状，它的主要功能是暂时储存食物，使食物和胃液充分混合，胃液中含有的胃蛋白酶能够对蛋白质进行初步的消化。（4）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，蛋白质的消化是从胃开始的，脂肪的消化开始于小肠，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶、蛋白质和脂肪的酶，它们最终在小肠被消化葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，然后被小肠绒毛吸收，小肠是消化和吸收的主要器官。（5）肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，胆汁中不含有消化酶，对脂肪不能进行化学性消化，只能乳化脂肪；能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化。维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，维生素的种类很多。【详解】（1）图中1是口腔，4是胃， 6是小肠。（2）ABC、淀粉、脂肪、蛋白质，都大分子有机物，必须要经消化后才能被吸收，ABC不正确；D、无机盐是小分子物质，可以直接吸收，D正确。故选D。（3）胃是消化道中最膨大的部位，呈囊状，它的主要功能是暂时储存食物，使食物和胃液充分混合，胃液中含有的胃蛋白酶能够对蛋白质进行初步的消化。故选A。（4）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，蛋白质的消化是从胃开始的，脂肪的消化开始于小肠，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶、蛋白质和脂肪的酶，它们最终在小肠被消化葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，然后被小肠绒毛吸收，小肠是消化和吸收的主要器官。故选C（5）肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁．胆汁中不含有消化酶，对脂肪不能进行化学性消化，只能乳化脂肪；能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：由表可知，缺乏维生素A易患夜盲症、皮肤粗糙等。【点睛】本题主要考查食物的消化和营养物质的吸收过程。理解掌握消化系统的组成以及食物的消化和营养物质的吸收过程是解答此题的关键。23、①. A ②. D ③. 8 ④. 植物 ⑤. 鹰和狐 ⑥. 减少 ⑦. 鹰和狐【解析】【分析】（1）解答此题一是明确食物链的概念：生产者与消费者之间的吃与被吃的关系；二是要知道食物链的正确写法：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始环节是生产者。（2）绿色植物通过植物的光合作用把光能转化成化学能，为生物圈输入能量，流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能的总量。（3）生态系统中的食物链和食物网， 生态系统中物质和能量的流动， 生态系统具有一定的自我调节能力。（4）生态系统的营养结构由食物链和食物网构成．最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存，结合图示进行解答。【详解】（1）A、起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头指向捕食者，符合食物链的写法，故A符合题意；B、该食物链的起点是鹰，属于消费者，不是生产者，终点是草为植物，属于生产者，故B不符合题意；C、该食物链的起点是蛇，属于消费者，不符合食物链的写法，故C不符合题意；D、食物链的起点应是生产者，但蛇是肉食性动物，不能作为初级消费者，故D不符合题意。故选A（2）A、太阳辐射到绿色植物身上的所有能量不等于绿色植物所固定的太阳能的总量，故A错误；B、太阳辐射到地面的全部能量没被植物体固定，与食物链中流动的能量无关，故B错误；C、比如动物用来保持体温而吸收太阳的能量不进入食物链，故C错误；D、绿色植物所固定的太阳能就是在食物链中流动的能量，故D正确。故选D（3）在生态系统内，食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，多条食物链交织在一起形成食物网。数食物链要按照一定的顺序在图中从左到右是：①植物1→兔→鹰；②植物1→兔→狐；③植物1→鼠→狐；④植物1→鼠→鹰；⑤植物1→鼠→蛇→鹰，⑥植物2鼠→狐，⑦植物2→鼠→鹰，⑧植物2→鼠→蛇→鹰，共有8条食物链。 物质能量是沿着食物链流动并逐级递减的，因此在生态系统中，营养级越低数量越多，营养级越高，数量越少。因此数量最多的生物是第一营养级草，最少的生物是营养级最高的鹰和狐。（4）如猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会减少。（5）生物富集是指生物从周围的环境中吸收并不断积累某种元素（如铅、汞）或难以分解的化合物（如化学药剂DDT），使该物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者，所以营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）。因此生态系统内生物富集常伴随食物链发生。根据生物富集的原理，该生态系统受到污染，则生物体内有害物质含量最高的是鹰和狐。【点睛】本题主要考查生物与环境组成生态系统。理解掌握生态系统和食物链的概念， 熟悉生态系统中物质和能量的流动特点， 明确生态系统具有一定的自我调节能力是解答此题的关键。24、①. 呼吸道 ②. 肺 ③. A ④. D ⑤. B ⑥. B【解析】【分析】（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括1鼻腔、2咽、3喉、4气管、5支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的清洁、湿润和畅通；6肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。（2）呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用。【详解】（1）组成呼吸系统的器官如图所示：因此呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．组成呼吸系统的器官有：1鼻腔、2咽、3喉、4气管、5支气管、6肺、7膈，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。（2）喉除了是气体出入肺的通道外，还是发声的器官，人在发声时，先吸入空气，然后将声带内收和拉紧，并控制呼吸；声音的强度取决于呼气的声门下压力和声门的阻力；声调决定于振动时声带的长度、张力、质量和位置。（3）肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所。肺泡是进行气体交换的主要部位，肺泡虽小，肺泡数目很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换。肺泡位于支气管的末端与其气体交换功能没有关系。（4）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。（5）肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。【点睛】本题主要考查呼吸系统的结构和功能。理解掌握呼吸系统的结构和功能是解答此题的关键。25、 ①. 唾液、肠液和胰液 ②. 葡萄糖 ③. 吸收 ④. 氧气 ⑤. 组织细胞 ⑥. 呼吸运动 ⑦. C ⑧. D【解析】【分析】（1）做此题要学会识图，还要掌握食物的消化和吸收、肺泡里的气体交换等有关知识点。（2）图示为人体新陈代谢的部分生理过程，其中a是葡萄糖、b是氧气、c是二氧化碳。（3）消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。（4）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。【详解】（1）淀粉在口腔中唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下被分解成葡萄糖；a物质代表淀粉消化的最终产物葡萄糖，它经过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收，小肠是消化和吸收的主要场所。（2）肺泡里的气体交换发生在肺泡与周围的血液之间，肺泡里氧的浓度高于周围血液，周围血液二氧化碳的浓度高于肺泡，这样就出现了扩散作用；肺泡里的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁扩散到血液，氧气与血液中的血红蛋白结合，血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁扩散到肺泡，然后经过呼吸道排出体外．经过肺泡里的气体交换，血液由静脉血变成动脉血．氧气参与有机物的分解，在线粒体内进行呼吸作用。（3）肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张而引起的。膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动，因此肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。（4）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。故C正确。（5）能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．维生素对人体的各项生命活动有重要的作用．水、无机盐、维生素不提供能量，故D符合题意。【点睛】理解掌握消化系统的组成，食物的消化和营养物质的吸收过程以及肺泡里的气体交换等相关知识是解答此题的关键。区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气合成有机物储存能量相互对立相互影响呼吸作用所有活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水分解有机物释放能量